 | 我们不能否认它的意义
$ l# o+ d3 Y" u0 N从大环境来说现在社会中的矛盾冲突很多: b$ Z8 V& L3 O5 O1 m/ q% o
价值观多元化
0 Q2 j6 T& X0 D% `/ j, w) L/ L& I无意义的争吵起不了什么作用
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但乱中有序! L9 ]* ]0 k/ @+ n: b8 T
这或许是进步中的阵痛# [3 v9 ]) Z) K2 ^# r) L
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7 m# T3 i' D" b回到教育0 {3 v1 ~9 A6 j. M+ c
在土地资源不变甚至不断减少情况下6 t( M6 V" \3 l1 b& s3 ~6 Z
农业要发展靠的还是科技
& s; S' J$ B; s- a: |* V1 u不读书
, n+ u0 `# d* `1 B$ F连农民都当不好! B" ~7 g, W) ~& ^
对于现在部分地方流行的“大学制贫论”和“念书无用论”
& q& a( ~" w2 T. }# }# y( x8 W或许是当地的封闭环境和思想局限造成的% A' w2 a0 \6 L# _# F
流行并不是正确
9 R3 L( x" o: }* B# A% G2 ^* m; L% `
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' v+ F4 F3 f* J& ~再说支教
3 w8 }2 `' T) {2 L相信大部分人支教并不是标榜自己更不是出于功利目的（当然9 k* W/ e6 w3 I8 C! i. A$ `
不排除个别）
5 N3 u+ ^& i$ c5 ?# ^$ r, H; z只是出于一种说也说不清的情絮3 E& m4 h, F5 C9 l
谁没年轻过
+ w) x' e* t$ a谁没有梦想
8 e4 A2 X. }" y* B能够付诸实践难道不是好事么8 r/ D9 H4 F7 U# J) l( t( O
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至于能教给孩子什么+ i. A; v; F! s
只要你付出了真心- q9 R1 V6 W( }- p
孩子们不会感受不到& |5 E9 T- X! D# E/ R
至少他们懂得真心待人/ m, X% W. L/ r9 q k. @* F" W) p
还有许多大概不是我们这些没亲身经历过的人能感受到的
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