支教助学这种事情是毫无意义的？

又是一个复杂的事情:
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政策对不对?看人,看支教的人,看当地的人.
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引用:
7 X1 Q+ }. }' `7 ~8 b  S( a5 z 长风  
; M3 q1 b5 j6 ~+ k& H5 Y说谁都会说 但实际上又有几个人会做到呢 去支教的人绝大部分也无非是为了日后的利益着想 如果在上海能找到工作的话难道他们还会跑去甘肃去支教吗 现在有点能力的人有几个愿意去当教师啊 更别说去支教和助学了 现在教师水平越来越低 而且女性越来越多 我们班去年的任课老师只有一个是男士 现在国家开始免除师范大学的学费 就是为了鼓励优秀的人去当教师2 U% S) d' E4 y4 o' l+ E) k" ?8 c
7 P* M8 B9 u9 J5 I0 H' T3 u4 R) W' W% ?

  L' }0 w; h4 K你说的话好听6 M* E: C0 d) h) ?% k; O' O) [2 ^
恶性循环啊
9 n* n' a( s& J4 Y) {说实话
; M! ~; h; E9 p, }& L* Q我......
+ R" u/ B' y1 ]7 D9 t7 ?2 r  Z( I# J, F" {& \6 X

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形式尽管对于残酷的现实无能为力.但在当前中国还是必须的 ) I! j6 a9 |& a
" b/ a* \* s- [, ]
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你能支一辈子吗？还有就是让他们学习 但是可以学到多少？ % C/ ~# d0 f4 T& S+ {
人人生来平等 生下来就不平等了" G4 C, c# L1 b. H' d

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支教是一种文化的交融 ) r/ F5 [  y, u
这是我的新认识
; y4 N8 {  U9 H: h+ k& T一个同学支援回民区一年
. g/ a+ n, S4 ?9 \1 G虽然不是搞教育方面
: p; A6 M! ]2 H; }但其支西活动 多多少少
2 z' M3 @+ b: d是一种 少数民族文化与汉文化的交融& j: Y& c% L1 K5 Y/ \: W
少数民族区 很多是 落后的
5 w: e5 e! M- ^2 d! P( s7 G但生活观念难以概念
$ E/ N3 E' e/ D8 ^支援西部的同学 就是把新的视野带给这个地区的人们
0 |8 A9 ]8 f! I  y! g( e9 B) h不仅仅是小孩
# G, k/ g- I# i% ^; ]还有那些老百姓
, v5 \2 |6 a% s' Y, {' Y  f9 _/ A* ~4 z+ k

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我们不能否认它的意义
3 y* A/ w! L2 k% f) Y9 h# @从大环境来说现在社会中的矛盾冲突很多
# t. [! c$ V8 H! i. T8 Q价值观多元化% t# s2 V7 B  K5 k
无意义的争吵起不了什么作用' U% y3 J, w8 ?9 {! d0 g# r! Z
   
3 K$ o1 i3 y5 T/ }5 _   
% B8 B& o9 E0 L# j! n& S% I    ; I( u( o* |, B* g. |
    但乱中有序' w6 ]+ x4 t: w. ]
这或许是进步中的阵痛
* Q4 |* H; G, O! k/ l! Q   
  F# F  T/ n4 K    0 b# W+ A+ z' I9 V/ d9 o/ }; |' t
    # A( L& E3 Y$ J$ S
   
" k6 Z/ Y  b( y. j4 F5 o3 L8 ~, }5 }( C+ Q8 p- h% d) J$ ~; o
回到教育* j  t; |8 @5 H5 [* N: \& r0 S
在土地资源不变甚至不断减少情况下
9 f1 Q( G6 Y( Q: P" @. T农业要发展靠的还是科技0 b4 V6 @1 J& w8 I" g- O$ l
不读书) X' M& g5 l# h
连农民都当不好* Z2 C4 e% \1 y! h& U
对于现在部分地方流行的“大学制贫论”和“念书无用论”7 I6 {6 c% P4 B9 \% r/ {0 c
或许是当地的封闭环境和思想局限造成的' Q7 v# q1 h0 @4 L- R) X
流行并不是正确/ u0 u$ [- s3 j2 p( K! c1 _3 S: x. j2 ]
6 V3 b. g7 v; j" _  @0 F9 d6 M- D$ ]

# k( q4 R' ]: G. H4 s再说支教3 r$ ~. E7 T! l1 P6 b
相信大部分人支教并不是标榜自己更不是出于功利目的（当然
& c" Y, {  |' o. g6 K不排除个别）$ m6 ~- `* X* `, x
只是出于一种说也说不清的情絮
5 `3 P8 z2 [- u( r; x谁没年轻过
* _1 m% k+ W# N谁没有梦想
( p9 s- a9 E# w3 i0 |能够付诸实践难道不是好事么
& a! J! D+ v1 K   
' Y0 p$ {  M2 U# \% O   
; z- E1 \- H7 a3 O& S7 @    至于能教给孩子什么5 O/ h( _8 r, K0 A6 Y( R  X
只要你付出了真心4 k$ L3 n, _7 A5 R
孩子们不会感受不到4 T8 J7 K2 y7 g; C$ E# F
至少他们懂得真心待人
9 s9 l' _. j8 m, Z) y/ D还有许多大概不是我们这些没亲身经历过的人能感受到的6 r, l' z' V) ]* i( H# Q& G
   
0 m5 `/ E/ s0 C/ w. C% s; T6 h1 Z* X   
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说谁都会说 但实际上又有几个人会做到呢 去支教的人绝大部分也无非是为了日后的利益着想 如果在上海能找到工作的话难道他们还会跑去甘肃去支教吗 现在有点能力的人有几个愿意去当教师啊 更别说去支教和助学了 现在教师水平越来越低 而且女性越来越多 我们班去年的任课老师只有一个是男士 现在国家开始免除师范大学的学费 就是为了鼓励优秀的人去当教师
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印度教育比中国好？还是现在要搞硬实力的印度？ . ?8 s; r; ~) S3 c- U
有人去上学0 G' A) [4 {6 q  p
有人去打工
/ R: u. R1 k( r都可以从其中找到成功者$ N$ I, A6 b0 v" l# [6 c; M8 E
    没什么好说的1 f4 `# O7 K- k' _$ B
那么多人参与0 H  L  H5 }  B" i
整体状态肯定是比较均衡的) Z( n9 b) i6 @9 q( f" [7 ^
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我们讨论得是助学该不该
' u; Y, C- I) h$ D不是说发帖贱不贱( I/ [! W( l& T2 X; {- ?: m3 n
懂么？; i' U) m! J& `$ }' E/ r2 U8 c
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