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* g6 Y* y) b3 G6 F- E; R+ A4 w 大学生应聘中学教师 被批“什么都没学到”
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+ U- v) @$ w+ ?1 N厦门网讯 各中学招聘应届毕业新教师日前尘埃落定. d3 ^; Y" p8 H' Y, I
一个不寻常的现象是：高学历应聘者输给了学历低的
2 _1 I, U% G4 ?1 m! t 一些参与选拔的资深教师
8 ]' [+ S9 {9 F6 Q; p更是对一些高学历学生表示失望
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1 F5 M; `1 \$ b$ Z0 i“我们一个博士生都没录取
Z+ B3 |$ n6 W, H* B9 O ”厦门一中办公室主任欧阳玲说& g* P+ V; R+ n# n- }! ^
按原计划4 @8 T8 r* {6 p. J9 n' _3 e- ]# V2 a
厦门一中拟招两名美术教师) N1 d3 `" W" Y/ M
可是最后都空缺
) e% `( E# {" V/ P+ J( k语文教师3个名额只招了一人
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这些应聘者都通过了笔试、专家面试并进入学校考核阶段) ]8 d# O) g& S- ?/ U
厦门一中的学校考核共有5关：基本功、说课、教学片断、课堂上课、校领导面试, A, f7 a5 d: q" d# ^3 `9 n
两名进入最后一关的美术教师报考者
* \( U* b, I0 P最后没能通过面试
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& R7 X- c- d, n0 U+ O) ~5 t' H) z L! w. v2 @- d0 i8 d7 A1 [+ w& I
研究生不会即兴伴奏
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音乐专业不知音乐史
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H! k4 g W' _1 n! x+ B5 L2 e7 E% D& z7 I" [- }
应聘的美术教师“语言表达能力太差”, p3 T; ?0 c B4 B
语文教师则“肚子里一点东西都没有 g# \- p3 z0 _8 d- k
文学素养不够”
; j! m5 |. G! {, |这是厦门一中资深教师的看法3 @: ]- a: |1 O9 F1 N+ q/ ?: R' }, a
) ]+ N: y1 y2 i
记者曾在一中听过一名应聘教师的课堂讲课
: F# H8 v N) z1 X, _+ e 这是一名研究生
* {' @* g2 x# d2 Y0 ^8 G4 A教了多年音乐的王老师当场就表示不满意: b+ q Y+ D: {
他说
+ }6 e8 A' X$ A0 C. i% n5 f, m对刚毕业的应聘者不能要求太高1 C) r, r. h9 l$ V
关键看是否可塑8 ^8 M# \( ^4 u; V7 f
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“逻辑思维清晰
+ [8 q1 K4 Q- L# [$ q- a态度谦虚好学的就不怕
7 I$ p1 d) ]+ \' f6 X ”王老师说
8 H9 L2 V5 L0 o6 `' i5 X& d) [可现在有的学生
. V7 _3 Q4 t4 c+ o6 `( E你说他一句他能回上几句$ I7 a3 v& W" f: V* G- Z
“有人认为对学生要鼓励为主, \' B6 J' v1 U+ q7 X, D. h3 T
我觉得未必有好处
1 z, _. M; B( M) S! [ 你是来当教师的: P: h3 N4 n1 ?! d" G
我就该严格要求你& l7 w' y3 P; t. I' L3 \+ z: a5 S
”他说
& G- F& K$ f" l1 ]9 `3 {) `现在教师的心理素质普遍不够5 k* G4 U& \4 x1 J
正是因为过于强调鼓励
& e# Q q( M' [, H E) \导致他们心理承受能力下降; z- t. t. a2 o
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王老师说
' d2 z0 T- \1 X( [# Y9 J' g这次招聘感觉现在的大学生“什么都没学到”
/ M# l4 k1 B1 A8 l# j9 ?1 n1 z 以音乐教师为例
3 x+ C) w. R- o6 x9 H( \) Z3 j全市名额只有4个
/ U: k6 t% \4 i第一轮报考的有50多人; X3 O$ A. ^3 V
笔试后只剩14人9 J6 `. t! u+ x5 ^
其中报考思明区的6人中
+ F5 j& d% A$ n; A有两名研究生. V8 g+ g9 W8 Z. X+ A
一名在考试中途即放弃了' U$ w2 n5 q. |) q3 k; D
另一名最后也遭淘汰
+ x. n- T c' T “即兴伴奏不会5 S' } _4 |* d3 T0 i
有的大学毕业生连音乐史都不了解
0 D7 g. K0 }2 U而这些是最基础的
+ ?; G8 u+ E( \4 `; U ”0 J$ p8 L- q# |% Q% ~
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6 V7 H% z, B/ ]: A% Z研究生毕业找工作
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最后输给本科同学
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) B3 ~0 @+ D4 k# X% E
. i7 G$ ^: g" H3 @2 r& z/ x
据说
+ \: X$ Z9 P! t. R1 Z# q E* l4 U, ^全市应聘生物教师的有5位是博士( h8 r8 l, R2 J# K
其中3人选择厦门一中3 j& m5 d1 h2 W1 [# k1 r
厦门一中原本也想招一名博士生
9 A& h& w- Z |& i可以参与科研项目
1 N/ Y) w5 m1 R" e3 [- V可是
# d0 l3 W2 z, T! l. ~, M0 s“懂科研的
; Z9 g* [. k. S, I1 J2 j未必会上课2 V/ [ a: K. h) I. {- k
”欧阳玲说
* _( D% m$ A! [, R- q他们发现) R. \0 h: p( w" _2 e
很多高学历都并不比普通本科生更合适& O! D" N" r! O H2 e) k
, t; ~0 b% R! m8 J2 `" z“招了这么多年教师6 i/ M9 E2 F: q1 B9 P
本科生中的优秀者才是真正最好的
. X; |" X0 Q: J) D 研究生中有相当一部分是因为找不到工作才选择继续读书的& j; V% X7 D$ `: }- Z
”她说8 `* g3 Y" H8 C7 N" K/ Z
今年来应聘的一个研究生9 n6 b' G. d! k
是本校一名英语教师当年的大学同学& }1 k$ q6 n, D
“人家已经有了3年的教学实践经验) x8 ?/ v s4 B) M3 e0 [; | t
是很优秀的中学教师了/ n. [3 E3 z! o/ n4 d5 I0 [; D4 F
可是当年选择读研究生的2 }/ N, m5 i- W
这次又被淘汰了6 b+ L, X# v& u H
”% e5 x( v( Q! ]
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: B7 ~( z9 g2 J; p; h
学校对教师的期望值高: ]' M L* l( V, ?7 j
5 d5 N4 o3 z3 M8 p4 t
大学生对新课程了解太少
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5 e8 K/ B3 ], j8 e7 f厦门外国语学校副校长吴启建是此次招聘专家组成员2 ~( L2 ?8 s! @3 \9 i
他说
) K. |# x+ B/ K& m; j应聘者中素质较好的数量不多
* T. e& f) g: ^) t4 F: B! k原因之一是
. i9 e' e0 y% z9 C0 {- p- D5 A现在学校对教师的期望值越来越高% G9 L3 I1 \8 g9 o- s
另外9 p# C0 v5 M( u0 U, e B4 [
大学生在校期间对教育发展和新课程的了解太少7 @ O/ p& Y: H; L- I: ~6 a h
5 x4 n2 B! K6 S! Y4 {
吴启建说* l0 c5 {. [ ?# B
现在大学的教育学仍使用旧版教材
4 g! e6 b( T8 n& N! n# ~+ {. H新课程这一块内容还没来得及更新3 N; k+ {/ G' O7 i3 E: k6 \
“大学培养未来教师时
2 a, Y: H6 `0 D1 f$ v' D& B没有扣紧现在的教育发展7 m L; X. q9 d- o
”
( L! g% q* M% J* Q& n$ C& Y) H4 p8 [1 e) j4 }. o9 a( E% i
据说) ?; p/ x# M+ k. |7 x
这次招聘考核的内容包括教学方法和组织方式( D" J! T1 j' K& ]0 `! L& ~8 D
是按照新课程标准来提问的6 f: i1 G. q8 M5 a; R% [: {0 n
师范生尚且如此4 {' o b4 f! e& c
部分非师范毕业的学生来应聘# e6 ^% V6 N% h! @
因为没有经过实习这一关* p5 X1 U3 G: }
欠缺就更严重了2 W! h n7 v# r' Y9 o
1 o( z8 x S v( r' y; j外国语学校也有部分名额空缺0 D H' O6 o& |
吴启建说
: F4 d1 }* O/ x8 Q有可能继续寻找合适的应聘者
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N3 h1 `. n5 `$ U `+ r/ z N/ e有些应聘者的“落榜”$ z3 l) w/ R/ x. ~5 d
让招聘学校的教师觉得可惜
6 |) ]2 l* u, U 此次招聘通过网络报名9 p' Y4 L) G4 H3 e/ x/ H3 O
有不少人在报名时由于失误没有点击最后的确认
/ c6 \. E% Y3 @. p' J2 F, P5 A! q$ O结果到了考场才发现报名表中没有自己的名字+ |0 Z" p& W c( v( {, k
还有的弄不清学校所属区域' j) o- F; T& r: l B Y$ B/ S. l4 x1 M
因错报而失去机会2 c7 ?1 h2 G$ D
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