 | 2 P$ s/ F, z, q d, K, T
+ t; z& p, T' |6 ?
' t1 G1 R0 H5 E* N 大学生应聘中学教师 被批“什么都没学到”
# z) f C; n) S
' K% t' u: b/ d8 f厦门网讯 各中学招聘应届毕业新教师日前尘埃落定# m8 V/ f6 S3 ~, ^( W* }
一个不寻常的现象是：高学历应聘者输给了学历低的& `! Z! Z% o6 e% h6 F
一些参与选拔的资深教师* Y( L6 V" m1 n$ J1 _
更是对一些高学历学生表示失望
& }7 W/ h& F& O& @( c
" f- o9 c$ N+ k( F' @“我们一个博士生都没录取
" g' D9 g* j+ P# T% `- K5 E* H ”厦门一中办公室主任欧阳玲说! F% F+ ]4 t& j' y' i
按原计划
* S, L, F& I& Q, a+ }# m: W" D厦门一中拟招两名美术教师, }) g2 n q8 H9 k& ^+ A
可是最后都空缺" m5 L. l( h. b! ~
语文教师3个名额只招了一人
, F. V( o5 E% b; u. Q% `+ W6 I9 {1 O2 f, e; D9 C# |
这些应聘者都通过了笔试、专家面试并进入学校考核阶段% m5 d0 \! T7 X, \: t. h8 L
厦门一中的学校考核共有5关：基本功、说课、教学片断、课堂上课、校领导面试
! b9 n1 K3 H) z+ S1 R( [8 J两名进入最后一关的美术教师报考者
* \) S. g0 d \1 Y( O8 V9 l, x最后没能通过面试2 F5 o( x' ]! `* q2 }
6 Q: d+ Z h$ ~
2 K! `' F6 F+ K D1 b. {8 n0 c0 ?8 n- c( L) f( ]7 ]
研究生不会即兴伴奏
& B# g! Z5 `# Y3 S& R: U2 Z( ?
$ X( |: v0 t V' g; X5 D音乐专业不知音乐史9 u' D! V6 Q; D& p! A/ {
4 h- X( X! a1 ]+ a
/ n" ?+ `! F$ ?7 T6 B
+ a" j9 [ c+ S( |. C
应聘的美术教师“语言表达能力太差”: i( i4 g; r q& _" z) r
语文教师则“肚子里一点东西都没有
4 @; w/ z8 g% k; a1 {7 K文学素养不够”; ?" F! u1 {' x9 v3 W2 m' [! P3 I
这是厦门一中资深教师的看法) p4 C$ P6 K6 v7 M% X$ Q6 M
1 X2 B) n* M# g
记者曾在一中听过一名应聘教师的课堂讲课
7 U: @4 p% ~! _' i7 }9 z3 N 这是一名研究生4 N- n4 W; Q w" D5 ~: z: C# n/ T
教了多年音乐的王老师当场就表示不满意
2 ?8 k3 R5 `/ d0 p 他说
' b7 n% v8 \8 z3 ]对刚毕业的应聘者不能要求太高
% l$ b9 D8 ]9 U9 g) [! J6 ]9 Q关键看是否可塑
$ b! x( ~5 |, ?3 ?$ b% s5 t* o1 M/ ~; |5 h" e6 s* K/ X8 H1 B
“逻辑思维清晰! s! U# X1 u# @2 k% K0 V
态度谦虚好学的就不怕
; P" Z+ {8 L( q; Y% w ”王老师说* i. p, F% q1 ?% ^9 z, ]) R
可现在有的学生
% v5 ]6 ?: m9 O8 O5 a, u7 f你说他一句他能回上几句
4 m& u+ ?9 v3 h- } “有人认为对学生要鼓励为主& A" m" y& q/ i0 c
我觉得未必有好处* V0 F& m, O! P! P3 W
你是来当教师的+ m/ k+ q3 U! W4 z* c! v; j8 O5 L8 N
我就该严格要求你1 q1 K6 O: m Y; P5 m2 j" f/ v
”他说: V, x: U% O! ^, {- U3 m# x
现在教师的心理素质普遍不够( g5 E) ?2 U1 P4 f2 Z# F
正是因为过于强调鼓励3 v) u' o) F1 N- m5 A
导致他们心理承受能力下降* z+ D% w5 @9 g$ [# |; k
' b9 m5 J. |) \% [6 n+ g8 `王老师说9 @1 |# L0 c) [8 k5 ], ~2 c8 i
这次招聘感觉现在的大学生“什么都没学到”
5 G& P7 D" X2 P- L: h3 X 以音乐教师为例7 V9 Q g) ^+ @2 v2 E2 @
全市名额只有4个
6 B. P" F1 l! N; p/ _" l& M第一轮报考的有50多人
4 R; i! C. f# Q @$ O4 u7 O& b- ~ z笔试后只剩14人
7 g9 {& C# o- |4 [3 m1 D; _4 y; B; q 其中报考思明区的6人中
' A. g9 p* h, ^- u6 x" I6 m9 Z有两名研究生
+ G- y- T& K) O% N2 f& y一名在考试中途即放弃了
( ^4 R+ P" b7 E- s! S另一名最后也遭淘汰
# A# v9 b: ~% p3 D8 s “即兴伴奏不会$ C' m! ]" c: k
有的大学毕业生连音乐史都不了解+ M& p5 d8 u& q$ R
而这些是最基础的
) L: ~0 v4 Z1 [) S1 F7 R+ T F ”
/ `+ t& h, g, M! }6 Q3 c+ A8 a# y0 ~; i; K2 z( q* I
2 |# K$ A& w" |; T Z, C$ Q. }
* U9 Y+ m; j; m/ E0 V0 r; h3 m
研究生毕业找工作
3 G. P& S, d# y' o. _ g9 O0 X' [3 c& ]/ [- [3 a1 s T# A
最后输给本科同学
- N: _/ F4 t/ o0 \; s7 I( ?( ]8 h( a3 N6 @. G; J, F! o0 i6 V- F
+ P% P3 C" I, ^
- E; `: h$ |4 B9 v- A% Y据说 j2 y, n$ h: l/ }0 G
全市应聘生物教师的有5位是博士
: J. }: {, O" ~7 y其中3人选择厦门一中
" ?5 l5 X/ ]( Y4 K 厦门一中原本也想招一名博士生, D% C4 b$ A# \; ]- o/ g
可以参与科研项目
: D$ U9 H$ c t7 C" A可是, H0 l z0 E7 N7 a0 w5 Z5 e+ ^
“懂科研的7 L; V# b9 ]2 g+ d
未必会上课
* [% h5 a! X8 x6 H- b' C ”欧阳玲说
) a$ C, R2 ^6 `/ s5 d他们发现
1 [' H2 Y) C. X7 H% I很多高学历都并不比普通本科生更合适
2 U( _" k0 F# ^: Y* l5 T. f4 |: r
“招了这么多年教师0 F0 O, M/ w2 j& I6 @! `" ^
本科生中的优秀者才是真正最好的5 p9 x) P8 ?. T1 h
研究生中有相当一部分是因为找不到工作才选择继续读书的
! J7 n; _9 O# ^5 n ”她说
# l1 _& W0 H2 E1 J今年来应聘的一个研究生
4 t' e: ?# Z8 F7 H是本校一名英语教师当年的大学同学
( [! N' W2 F6 g+ k! A5 w, k“人家已经有了3年的教学实践经验- j# y, u( @6 V Y- Y$ b1 q: s
是很优秀的中学教师了
* H& _4 g* G8 ?- E) w4 `; i0 ~& c可是当年选择读研究生的
0 d/ d7 e+ l; H: [这次又被淘汰了
2 h5 _+ l! t8 {) V1 Y) f ”
2 z, \/ d: b7 _
' b' ]% U6 X/ Q% |! ?
. }! j; z) o/ ]
! v) Y$ K3 A; j I) u学校对教师的期望值高
8 k' ~# `6 M) ?- L' F
6 f; q+ d" @9 X; D; H' i8 C( R: I大学生对新课程了解太少
4 Q9 }/ L, j! K ~4 [9 f% {( G2 h' f" h
8 D' ]6 l; r( G' | z
; }( F( W1 g. s6 m% {# p' X& x. R
厦门外国语学校副校长吴启建是此次招聘专家组成员
8 {( h+ v6 v0 v' `$ E7 k 他说) D! R# T2 a* Y! P: `7 W$ U. r
应聘者中素质较好的数量不多4 \, h) M, c3 w
原因之一是/ z9 g* m4 m5 j* c& f" a
现在学校对教师的期望值越来越高
7 O* P- |7 |. Q- T3 i# u另外: ?$ N1 n, A2 I8 h# f
大学生在校期间对教育发展和新课程的了解太少
6 v8 g9 C+ W! o/ k! A/ m& [) \2 U/ E4 k3 H g5 \
吴启建说# U4 X# u; P8 G$ D g5 |' P, K
现在大学的教育学仍使用旧版教材
/ X7 p- U# t- z) }; k# J+ g新课程这一块内容还没来得及更新
" J& |: h( ^' [5 b) g: q! m6 Y9 i“大学培养未来教师时/ i$ S( {$ G; Z7 [
没有扣紧现在的教育发展
* U* H! [, t( g# O% o5 F ”# R" n- W7 M6 X, l# W. m
+ _% f0 }3 |* k6 K( }9 T. ]
据说
/ E& R: i7 n' O% ]这次招聘考核的内容包括教学方法和组织方式
; C6 }# S% ?; @' T3 X$ U是按照新课程标准来提问的$ D2 Y/ N: j1 J' R: i# S1 O
师范生尚且如此
+ o5 u9 z5 P7 F, e1 N; |8 K6 X# T部分非师范毕业的学生来应聘( g) {& ]. b# s- |8 D7 Z$ T& i
因为没有经过实习这一关" [6 c7 J) J, U9 s
欠缺就更严重了
; |; o% W; y: [3 Y8 ^3 ~1 I6 |0 y1 S1 B. J
+ S F$ J' ]( h7 Y5 t9 i# O7 C外国语学校也有部分名额空缺" P9 m2 w9 e/ O W+ }, Y
吴启建说5 h6 j$ i' b4 l2 s
有可能继续寻找合适的应聘者
4 r, ?4 M3 N8 k# J1 e/ G5 S: n* w4 `9 u5 l' |
有些应聘者的“落榜”
! J' Q* `3 B4 s6 j让招聘学校的教师觉得可惜
+ J& l7 S/ p1 r 此次招聘通过网络报名
9 t! A* n- a! j& s: _有不少人在报名时由于失误没有点击最后的确认5 i! {- U2 G7 N* z# ~
结果到了考场才发现报名表中没有自己的名字
8 `5 D! K6 c3 l+ K. s 还有的弄不清学校所属区域7 G9 @0 z3 ?9 M
因错报而失去机会
! N% h8 @' h9 ]4 P- i( r% S9 }6 @+ F6 M4 C# ~
& \& T# ?4 ^% p, }' m
| |
[复制链接]
