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3 `1 c6 Z7 S) c7 y 大学生应聘中学教师 被批“什么都没学到”
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. n+ N C' K. B1 D2 E厦门网讯 各中学招聘应届毕业新教师日前尘埃落定4 R+ C2 `" h3 L) S
一个不寻常的现象是：高学历应聘者输给了学历低的
' Q2 g3 ^4 X, R1 ] 一些参与选拔的资深教师8 k9 J9 k" e' X' t6 f: e
更是对一些高学历学生表示失望: C% n3 [6 A h8 K
E8 |# u5 X. |( b2 t“我们一个博士生都没录取: s+ ?: m8 O- @% n& q N
”厦门一中办公室主任欧阳玲说
) t3 p; ~4 @ c1 G' }2 M 按原计划" B4 G* N3 \, N) ^6 z2 h" b
厦门一中拟招两名美术教师
5 U ?" I' s# x7 G% X& X3 k可是最后都空缺, M& n1 \, v+ p B! s3 K
语文教师3个名额只招了一人
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这些应聘者都通过了笔试、专家面试并进入学校考核阶段0 u8 q# g- R) p- T7 q1 L P% D
厦门一中的学校考核共有5关：基本功、说课、教学片断、课堂上课、校领导面试
9 w9 U j: X7 P" r) M两名进入最后一关的美术教师报考者
; B, o' X/ h3 l" Z( V* C' j6 J最后没能通过面试7 h) p# Q2 B* z' O4 w. ~0 }
$ j" ], m9 W7 D7 m& N' y$ H# k1 c6 o3 D9 p! R% y# l; O4 A
! m5 I- a, j7 k研究生不会即兴伴奏
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& ?1 i. k' ]5 p# p. O# O音乐专业不知音乐史
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+ q& s, f) j7 K! G! t) S应聘的美术教师“语言表达能力太差”
8 ^ t4 M/ I6 z' A语文教师则“肚子里一点东西都没有' O' b( A% t4 I1 d2 n- E/ _4 V
文学素养不够”* R5 y' \5 x0 X* \2 |5 J. b. a
这是厦门一中资深教师的看法
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6 C* T( _. ~! {记者曾在一中听过一名应聘教师的课堂讲课
9 ^6 ?9 ^+ I$ Z3 l9 p* \: C 这是一名研究生
- x3 W: G6 m5 g/ R6 d教了多年音乐的王老师当场就表示不满意
; D8 @$ o) x Q$ V! h1 ?* J" q 他说, D* S* n4 ?+ Z$ b
对刚毕业的应聘者不能要求太高" t/ g4 ~# B2 O# M
关键看是否可塑4 ?& a2 p" a: H5 e, s, j1 r
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“逻辑思维清晰
+ l$ |# V4 P9 \9 d/ q+ u+ W7 D5 d) { f态度谦虚好学的就不怕: s* C9 C# [8 k6 q5 B3 q
”王老师说
6 |) J; X. m: D: M/ S可现在有的学生
0 B. r& y! M, J5 i/ r4 o你说他一句他能回上几句
5 }# A3 T* d5 Z. b" h7 Q$ ?4 @ “有人认为对学生要鼓励为主7 e- U, T A& _+ q
我觉得未必有好处
' W2 v8 i. k+ ~* r2 g* H0 W 你是来当教师的
& Q# B5 R6 f7 u {1 g我就该严格要求你
* P6 \5 M" J) k2 X' ^, H, ] ”他说
" _( P! g2 s+ _现在教师的心理素质普遍不够$ j0 {. j9 ~; K C) q0 }# Q
正是因为过于强调鼓励
! _6 P- l$ C, q, E6 I导致他们心理承受能力下降
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王老师说
2 P: I+ @: v+ c/ l7 V这次招聘感觉现在的大学生“什么都没学到”9 h. k( T6 j5 u Z; F3 ~( h
以音乐教师为例0 U0 p7 `: p# C9 u4 a2 N
全市名额只有4个
" \ H Z1 v, A) U8 t1 \第一轮报考的有50多人
. B% o/ z7 z3 x( i( j* n3 A笔试后只剩14人
6 p) o n- b! g3 C 其中报考思明区的6人中1 x7 c, e5 f7 S& B+ G. N% s
有两名研究生
. y. t4 l4 O! s' V5 |- m6 D一名在考试中途即放弃了; c: F" ?( G2 G; N# f5 b( u. Y; }
另一名最后也遭淘汰+ K0 ?$ Q- b7 V. l% s
“即兴伴奏不会. @* N1 j, F+ u; U
有的大学毕业生连音乐史都不了解
" A% Z$ E5 K# k1 `, V% _而这些是最基础的
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2 T. o8 v- |8 [9 m+ F1 M" ~( c- H x2 P+ S+ _
$ B) T8 G6 Y) |, U g研究生毕业找工作. z$ U3 ^8 j- Y' a9 D
3 `+ z5 M6 q2 w. ? p最后输给本科同学
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) W4 f& A. Q5 m. F) j! j: z+ X) J) _0 v) R# y
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据说 w5 p8 D. q+ W: T1 U$ f
全市应聘生物教师的有5位是博士# v. S* f& e! Q' A
其中3人选择厦门一中
% p6 |$ ^8 K/ \9 X: s6 K; d 厦门一中原本也想招一名博士生6 L& `) s$ ]- I3 i9 I2 B
可以参与科研项目
- G, ?7 _$ ?( ^5 @9 x可是3 b) Y5 ?1 t' E7 l: a# R3 T
“懂科研的
# M# g3 _" J1 J6 g: }, e, Q未必会上课: M7 Q) g; e( e
”欧阳玲说 o! \) l8 J: z5 @% X. m
他们发现
s d7 o: P6 T) b2 @# f" X1 W很多高学历都并不比普通本科生更合适
" O# Q' |- B; l. h3 q
3 z( Q4 N: k9 c+ s) [“招了这么多年教师
3 X0 @5 D* ]8 {) W3 Z本科生中的优秀者才是真正最好的
: R5 T, l. ~- t1 Z4 F 研究生中有相当一部分是因为找不到工作才选择继续读书的
* ~0 }, N. f8 x6 t! q ”她说, J" b2 D( o: `2 {7 t! X+ E
今年来应聘的一个研究生- A4 \ ]8 c6 X$ H' V8 n5 U
是本校一名英语教师当年的大学同学8 ~$ f; S4 K/ Q& j# t/ Q
“人家已经有了3年的教学实践经验- |. u4 L# | Y5 t
是很优秀的中学教师了* f7 J. H2 }- o
可是当年选择读研究生的
6 E, I! {9 z3 L: S这次又被淘汰了
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7 R ^+ D' D1 d3 Y2 S+ T" C学校对教师的期望值高: c6 ~4 Q$ \! H" s- G6 Y5 u
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大学生对新课程了解太少1 A x" W4 E$ A2 l
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厦门外国语学校副校长吴启建是此次招聘专家组成员
/ N: q7 v8 X6 M% H K% f 他说
5 {0 g, ~$ k- |0 D5 M5 j2 _应聘者中素质较好的数量不多
7 j2 @% t3 S0 |1 m原因之一是
8 f Z1 q( u) C J6 w现在学校对教师的期望值越来越高
' Y8 |+ t: ]( I7 H% e另外
8 Q7 _5 T. H. C# O, t大学生在校期间对教育发展和新课程的了解太少5 S) @: n" I3 T$ q; m3 j4 S
& r8 b* r/ i9 }# d7 x& C/ A吴启建说8 i8 c, L. d) u# `; Z9 u
现在大学的教育学仍使用旧版教材
- H6 P. _7 h' ^* `新课程这一块内容还没来得及更新* n9 O1 j+ }; c" I% ]
“大学培养未来教师时
! j$ g$ i" F4 H3 V没有扣紧现在的教育发展
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2 k! w& f3 i3 ^. p/ q, M( L% {( d据说
5 Q+ g! L3 L$ q- X4 G* y这次招聘考核的内容包括教学方法和组织方式0 B) X+ k' q2 F& Q
是按照新课程标准来提问的# w2 {, Z* q" G
师范生尚且如此3 `# { X m5 C; n7 ^/ z
部分非师范毕业的学生来应聘
" @% V8 Q$ r$ ?+ i& b因为没有经过实习这一关
; n- J2 |1 ^0 s- k7 h. ^欠缺就更严重了( R( D, B- ?& K% ~
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外国语学校也有部分名额空缺& G! i K6 E# u8 z
吴启建说) [8 ` V# d' v+ D6 Q- l
有可能继续寻找合适的应聘者
/ }% Y9 ?3 e8 P9 b# ?) W
# h1 n. l ~) S8 w1 a有些应聘者的“落榜”* u+ _; M& d- r
让招聘学校的教师觉得可惜
4 i, J/ Y- D* T" z: F 此次招聘通过网络报名
0 d7 M' W3 J; C2 e有不少人在报名时由于失误没有点击最后的确认
9 d! B$ p( b) s. x; @( }+ V结果到了考场才发现报名表中没有自己的名字
, W% S0 L G2 m' f0 C4 k 还有的弄不清学校所属区域
3 w& F, d) Y X7 P5 S3 f因错报而失去机会
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