 | $ ]! p) j2 m& Z- |" t
: C! x+ n0 a6 a- C8 {
N1 J& e/ t- Y/ `' a' `; N 大学生应聘中学教师 被批“什么都没学到”
' X8 O& \0 \! T4 L( r4 J
# v6 }! a2 B# E& i& H# Z厦门网讯 各中学招聘应届毕业新教师日前尘埃落定1 ]& L" x" J6 K% ]5 }
一个不寻常的现象是：高学历应聘者输给了学历低的% I0 B) h. b u2 N A
一些参与选拔的资深教师
2 U& J% E9 B% ^2 w: v: r: W4 B; z更是对一些高学历学生表示失望
/ s: C& A4 ^: C6 h- z. G7 L/ O) R4 o
“我们一个博士生都没录取
4 U: G7 ^7 s3 n ”厦门一中办公室主任欧阳玲说
+ e) r0 m n" e k( w8 v 按原计划
6 `( S8 X1 s0 l X3 h厦门一中拟招两名美术教师" M5 ?: h9 V& ]- B- [
可是最后都空缺# }& c5 J8 G1 V
语文教师3个名额只招了一人
6 U8 t) c# E7 _) f" P* D# d; P3 {/ m1 H5 e
这些应聘者都通过了笔试、专家面试并进入学校考核阶段
5 `3 g; w$ J; p( J% u0 [ 厦门一中的学校考核共有5关：基本功、说课、教学片断、课堂上课、校领导面试
9 @) v" `+ L2 V3 s' T1 B# x两名进入最后一关的美术教师报考者. q: U) s1 Z0 q9 v! h- ]; G
最后没能通过面试
+ N5 l( t9 E; z, f$ f2 [/ J8 r! }* b# `/ Z% A
8 v# m, _: q% K
4 p* @1 z0 T X$ o& k$ _7 s
研究生不会即兴伴奏
/ c9 Z% p# i4 _1 E6 B/ i6 @6 s2 Z- i& c. p
音乐专业不知音乐史( w2 X8 I1 O6 p& ]" G
. R- }% r( k5 V1 [$ w
: s0 v6 ~! F9 C
$ p% B6 P% f0 ~应聘的美术教师“语言表达能力太差”* {9 t( g% _% C4 A9 L8 x
语文教师则“肚子里一点东西都没有: x$ M8 n* W, ?$ `5 f
文学素养不够”
: ?/ P8 C7 v6 i% `+ x, |% S这是厦门一中资深教师的看法2 X; Y5 U" H J9 o+ ]
% f1 [% @' B: o' C% f; m记者曾在一中听过一名应聘教师的课堂讲课
8 L8 W- R$ @% n* ^ 这是一名研究生
7 ?, d2 u) ^8 T* X; h, v* y教了多年音乐的王老师当场就表示不满意
9 n9 F2 H9 n* a: Q3 y 他说
4 e' M" m5 y' I: @: ? P1 H对刚毕业的应聘者不能要求太高$ L. R) h9 f, {$ X' V9 t
关键看是否可塑
6 M6 ]; ~! _3 S
0 y0 G5 }/ y6 G“逻辑思维清晰
% g4 t/ ^7 a4 p( G8 J; h. s态度谦虚好学的就不怕
# U+ ~9 G. V2 S ”王老师说8 V1 q0 S1 U/ X' N0 A! \
可现在有的学生
. h L4 d0 z+ W# ^2 M你说他一句他能回上几句
6 p8 A+ b% F. V' p “有人认为对学生要鼓励为主
0 n7 b% D J+ Y5 \我觉得未必有好处& d/ B; `+ U. j- H6 l
你是来当教师的
4 J$ }2 V9 O/ _& L1 m% c: f" T我就该严格要求你
1 i4 v# @2 w, d6 K! w ”他说/ k& r* R$ U) [( c
现在教师的心理素质普遍不够
" S* |$ V- u+ U& z1 f正是因为过于强调鼓励- K: H( f$ t! j! C# D8 ^% b
导致他们心理承受能力下降
% U, {2 ?5 \. d2 d' P! Z% r/ D* Q9 F2 ?' C
王老师说( x# @5 _/ {6 h" h
这次招聘感觉现在的大学生“什么都没学到”
( O+ o( q; b+ ?6 } 以音乐教师为例
- p1 |) J* s6 ~6 y y全市名额只有4个5 B2 D8 [: y, w6 O+ u" z% @3 c; [ m
第一轮报考的有50多人9 R, f1 D2 Z* c
笔试后只剩14人: o4 ?& @. F$ A9 J; ^0 R
其中报考思明区的6人中
: \$ B5 W' }& M/ d+ P有两名研究生: u l, P) Z8 _; D; x( y/ P
一名在考试中途即放弃了
4 H5 g \2 l1 M' P9 P! [1 G另一名最后也遭淘汰
4 T! S* B. }" @. w “即兴伴奏不会3 n/ q, y: {9 g% M
有的大学毕业生连音乐史都不了解9 N9 ^: l: s0 H1 D( C# \
而这些是最基础的
: _# H7 h. x, O: p: ^ ”$ `# T: h# b/ B1 a: p; N$ Q
& m9 P: X1 B1 Q' ~/ \, ` _
( G; j+ W$ c5 d3 Y* u( s. \6 k
! j7 H `% ?$ F) {* [) t! C研究生毕业找工作: Z) ]5 ~% M8 A3 e* K% e# c
& S- T# [: L+ |2 ?9 k% k
最后输给本科同学
+ a0 f) t. @# L* |, `4 }2 E& f0 S2 {3 D( b4 f5 l. b
% C6 K" A- ]+ Z1 W' A; N/ @; j4 i* R6 Z7 Z) D% v* {8 _3 @. x
据说6 @" J7 y0 o0 U y
全市应聘生物教师的有5位是博士
/ @( P8 n$ Y8 G# o, \" m% G# G其中3人选择厦门一中/ j2 \* p; ^9 \3 f/ x* u
厦门一中原本也想招一名博士生/ N, {2 X# j- V
可以参与科研项目
8 X$ b4 I, Z; f, s可是% x$ K+ n$ i8 C2 i5 M
“懂科研的
4 t9 C% m4 P7 |8 Z) W) t. `未必会上课' a) |& I' ~& ?. {
”欧阳玲说
, @: |: n- a0 v6 D他们发现
: O! P; ?, j, F7 |& S很多高学历都并不比普通本科生更合适
8 d& L/ M) E4 ?' ?- ?3 ?4 M. H9 {% l' @( S
“招了这么多年教师+ R/ _( W) f: E0 A3 [% t: y: y
本科生中的优秀者才是真正最好的9 S: e& ]' [7 t; h D ?
研究生中有相当一部分是因为找不到工作才选择继续读书的
' Q! z4 M7 U: ]& U0 a ”她说
- k! A T/ F2 {8 f, H+ r, G# T今年来应聘的一个研究生1 ^( h+ G: g( e. i; {0 |
是本校一名英语教师当年的大学同学
; C# x# r7 x" U9 e0 z“人家已经有了3年的教学实践经验7 R+ ~4 _5 C- F
是很优秀的中学教师了
" l% e+ v1 g. z- q$ k; z* W" }4 e可是当年选择读研究生的0 A: Q# D& X" i, h$ c' U2 H
这次又被淘汰了
( r8 N- u# g! z# D' r ”
* L( k1 F' U- ?- [7 l5 B% k1 w7 G( v/ u
. ]* L5 A0 \& j" d1 ~4 k! o* n) X( l' j4 v9 Q! s7 Z! t/ V% c. C
学校对教师的期望值高. l+ ~2 y+ A- {6 m" V5 F. P
$ Q4 o- O' M5 }- L" m大学生对新课程了解太少
. }! K1 Y5 r) h/ u# C0 F& h+ v9 [- A3 ~
2 X3 V8 o! k. Y" ]% S# @, O
3 g7 p9 |" ?* C" U3 Y0 k4 Q
厦门外国语学校副校长吴启建是此次招聘专家组成员
! L4 c$ N3 i/ L- c6 b2 u 他说
4 a _* @: x3 Y3 g$ m' u1 a应聘者中素质较好的数量不多+ J" h. A6 i& F5 h0 Q5 ~- Z
原因之一是
* g4 G9 s1 c6 ?# V9 t1 X现在学校对教师的期望值越来越高
! P* D. W( R9 `" z9 [( l0 J另外
0 T- N& |$ F2 F' ?: W大学生在校期间对教育发展和新课程的了解太少
6 x4 h6 u1 M9 O6 I: W7 M$ P" c4 B, ~1 C8 |4 A( K
吴启建说
+ F; M$ n, L4 l. I% F9 ]7 H现在大学的教育学仍使用旧版教材
6 ], r- Y; v( _新课程这一块内容还没来得及更新' N' N2 E3 Y1 W7 Z- \# S! I, M
“大学培养未来教师时0 K3 @3 d9 G+ l4 I& U" p' p
没有扣紧现在的教育发展
) B3 G* I. ?1 |; N ”( R8 v# c, f( v; L4 A0 C$ h6 V6 s
7 Q8 L6 V( p# j' M* L' O
据说8 e' M, Z9 R- o5 _7 i4 r
这次招聘考核的内容包括教学方法和组织方式& u3 T8 [1 Y' z, _6 D/ a9 Z
是按照新课程标准来提问的
b6 k3 X/ u6 @2 h& r } 师范生尚且如此5 K, \6 o) n6 \
部分非师范毕业的学生来应聘
. q1 s0 v" e+ l2 m& G# b' \2 W2 M因为没有经过实习这一关
; |3 b' t$ o- ], N! o欠缺就更严重了9 w, B5 l4 c: o
) g8 A1 M% E) Q# s( I( Y, q4 a8 R
外国语学校也有部分名额空缺
! G' }! I6 E8 r6 j) L# g" |& O吴启建说
; Z& k) n5 y3 a& P$ H5 }: M有可能继续寻找合适的应聘者, h0 c% y6 [$ D! P
1 T5 j& |+ I0 m有些应聘者的“落榜”& T0 ? b- U5 ]% a8 X) Q% |1 l
让招聘学校的教师觉得可惜
! z: [4 }# E+ B1 `1 M) | 此次招聘通过网络报名
& d+ H* g+ @' e8 n! z O4 J( S2 f有不少人在报名时由于失误没有点击最后的确认
7 n- d5 \) p$ D8 h结果到了考场才发现报名表中没有自己的名字
, t* L/ z2 r r 还有的弄不清学校所属区域
% X1 X, v6 @1 z因错报而失去机会
& t Z; W/ Q) r* u! q
" b# j6 q3 R- X! V7 _
3 N- K7 ~% x6 R9 {/ D; k/ \
| |
[复制链接]
