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# t: z4 y2 K @+ D& ~) X8 O 本周$ n( V( [4 t) ^
中国政法大学一名教授在教室里被学生砍杀
( u$ V- n, N0 x, i/ I# ], z令人震惊' V7 r- g& W, f) i0 H |/ v
笔者注意到
% X8 p f; H) c4 i0 \$ r' c很多法大在校学生以及法大校友. ^" H* O* q" N, v. a
都感受到一种无形的压力------29日上午1 C! N! r, G# R! r
在法大校友BBS“沧海云帆”上
3 x* k5 u+ \% ^0 {: H“社区站务组”发表公告/ n2 l: c6 g! \* Y& ^* |4 B+ S9 q3 v
其中写道:“我们的母校正处于舆论的风口浪尖% ^0 H) \5 ~5 z0 l. R$ Y
无论我们是否愿意1 B4 i. r$ n( [3 |
由于我们的学术血缘 o; h# U- f$ t: l; q! H, ~
嘲讽和质疑的声浪必将波及到我们每个人……我们将在以后的岁月里用自己来证明自己的价值
4 }3 T4 W- h2 b+ o$ ?# U以及这所大学存在的价值
" S, j! p0 X0 _) u1 p( ] ”与此同时
8 P" I# {# g4 X% j+ v0 _/ C) |已经毕业的校友也都发帖“守护母校”7 E: ?( w+ y3 N. B D2 K0 t
他们希望所有人也能看到聪颖的法大学生勤奋好学的一面
" v1 Q& G3 \* o希望维护母校的声誉
5 F$ W# M, \: u* m (昨日《新京报》)
" ~0 ~; q$ C7 x0 q) u! S- b一所学校发生学生砍杀老师事件" e; H) E, z4 L" d" s3 E
确实令人悲痛与震惊
" E; W* K3 g* L 虽然这种极端的恶性事件# e6 l3 i" \, u5 M5 ^1 e7 z& J: A" v
有诸多偶然性
, b. m1 Q% |; I* [4 c8 ~6 {! ~ f但是5 Z: D9 A5 F; `7 o) l+ x
深入调查事件的真相7 G/ [# [' V4 J; [# O$ {
分析导致这一事件的各种现实原因* a# a2 R! s0 _ } y
包括教师的师德操守、学生的法律意识、学校的心理辅导
9 h4 |3 @' h) B等等
" [0 k t* L, E# t; D% ^7 z$ P- x: N并引以为戒采取相应措施
5 W, T* t* \- m对防范类似事件的发生有着积极意义6 {5 A$ ?/ P: i; w8 Y) o: y
这是理性的分析问题、解决问题的思路& ^5 Q4 X/ A' l% W, x+ z
可是0 v: }) ~/ y$ U# m% x$ G
令人遗憾的是% C! _! b, Z* k5 f0 s
一些舆论分析问题、解决问题% @6 D: L, x" a0 a+ x% ]2 V" J, z
却偏离了这一思路' S' ]% l5 `4 K$ x
姑且不说有人在真相不清楚时
2 `- F& Z' ?3 z1 ^/ v就“声援”杀人学生砍杀“对学生不好(不轨)的老师”是伸张正义
: v: _& H+ X# [: P( b' c, F" s并“敬请”教师以此为戒
3 K' e C% X! j8 g; O- g是完全没把法律、正义当回事；还有不少人
" Y4 i+ D8 X9 }- E# O/ d则在“爱教育、爱学生”的名义下
. @9 E) Y( f1 d3 F2 J把一个法大学生的极端行为
; q+ f! H$ @6 _, X1 K马上对应整个法大学生的整体素质4 Z7 l! i! Y0 l% K- Y( Q3 r, \
并由此上升到中国所有学生的素质问题
3 R. G# [% ^6 H4 s* l更有的扩展到“80后”、“90后”一代问题的高度加以分析
5 @/ `6 L/ `6 ^1 B0 ~这种貌似“富有责任心”、“合理”的逻辑推理9 Q+ U2 X; M; O
其实严重混淆了个体与集体的关系
+ r P# q7 n3 {既对集体的评价有失客观与公正5 H, x0 \- k! E& E5 m
又使个人迷失在集体话语之中
/ q! L3 e( O. f( D; `这种分析问题的思路+ O/ b- [# d3 L+ B) \/ {
近年来十分常见
) V. q, m' o% T% }. b" r w不是吗？去年. ]5 _, b+ J3 l
美国弗吉尼亚理工大学发生校园枪击事件6 Z7 c/ j: b! g5 g8 p/ z
消息刚传来时
3 T) Y; y. u: \( K6 z( S+ Y大家以为杀人凶手是中国留学生
+ a+ P' w' J; E! I9 `7 `一时间颇为紧张; h& F2 B" B3 B. I$ Z! X
高度担忧美国社会会对华人更有偏见4 K9 `9 t" ?& \# o& W0 K8 ^( }! t
直到最后确认不是中国学生% ~" {4 j# y: x3 T
大家方舒了口气
7 {) V! Y6 O, D+ n+ c 有媒体采访美国百姓
# Q9 \" J. o5 S9 X4 ]: |是不是因为杀人凶手是亚裔
+ E# K5 y: l9 A9 M2 C4 R就对亚裔有看法
0 Y; c# W! u9 i! L. R: D/ @/ I$ d2 o% v' A美国百姓似乎想也没曾往这里想
4 P' e" X- P& a6 u只是说5 P3 G8 O" s% B: W
这个孩子也是受害者……还有# Q/ u( J5 B6 p; g
去年一电视台主持人5 z6 b/ N3 ?3 j8 l* v6 Z3 J/ {
去华尔街旅游
& C! M8 f! t$ b& S; V) W: w看到一中国人在骑牛拍照" C4 f L" a# \; l6 P! l: ~
顿觉丢了国人的脸
. ?: J4 g$ m( X: R- @拍下照片
, l4 v. i2 d- f) r6 s发上博客" ?1 k2 e# M( H! A7 D+ S
引来一场关于国人素质的争论5 _; B4 e, I% F& f& i* z" |
以某个人的行为$ n: \* u: s( O* y9 l1 [# ?
推论与其有相同身份的人也会有某些问题. ~& r. ~! H% o* ?
然后高度关注这同类身份者的“素质”
: B" H' J. ~+ \2 e7 h w却忽视了对个体行为本身的分析3 L8 Y3 _* @* x& d' f1 T4 d
不但不利于问题的解决
S- {$ ]& I) ~+ \( h! l" w还易引发很多冲突与矛盾
! L2 v) U" N, @0 g 简单地说
( F, [+ A4 p* z这就是地区歧视、身份歧视 Q5 H8 F T1 x W
今天& K% Z! m" Y2 D4 Q" Y% i
在很多网站的论坛上
# L$ B* P- `4 |4 y7 \经常有关于各地人素质的争吵8 O3 l; y% }# Y% C( R# G
事情的由头可能是某地一人入室抢劫
/ B+ X! S/ m6 `8 Q$ F) `; }查出是某地人
; g$ G( s: I' @1 J8 m有网友于是留言0 f, Q! P. j V
这个地区的人素质差3 M( D5 T! ]/ O$ u0 E. l0 c
紧跟着5 Y# j9 W6 g: P; d( P, }
一场一个地区的网民集中火力贬损另一个地区的网民
; Q, k F: U: A& i$ \, `* v/ }另一个地区的网民又反过来攻击这个地区网民的口水战就开始了4 h( ^5 D5 ~, f: m! n" G
在大学的BBS上. R/ J6 \) ]1 a* G( a" F X6 S
一所大学的学生留言讥讽另一所大学的学生也时常发生
$ w2 z5 V& l- X6 m, |- |* D事情的由头可能是某校学术腐败事件曝光" E z8 u3 D* [
另一所学校的学生隔岸观火说“他们的成绩都是这样偷出来的”7 ?; ~- E+ b5 T, a( q) M' Z- M8 w
接着9 _* m. O& }6 N
双方就干上了$ K0 N3 r, J$ u2 o8 O$ m
在彼此攻击中- `" @) A" { k2 M
已经忘记了最初讨论的问题是什么$ _$ {1 W3 C' }) b: F/ |* G
更不会从自身找问题, Q" S; E# K+ L' ~* f+ s$ s
共同面对问题
/ x: p3 X: s8 m) o5 u明白个体的责任- r" U z8 m& z( c: l( v- ~3 k# G
不动辄把个体与集体关联起来
4 p2 a- w, A7 o, f y7 @$ n才会凸现个体5 C# Y& B7 L( A5 `& o
从而让每个个体有正确的法律意识、责任意识和道德意识
* T" o- P, M5 A: V7 F Z: A这是公民教育的要义
& X! y( r0 L! x4 m! Z3 w% d很多时候
g& s4 Y, }0 [* U$ S+ e" i我们教育学生
5 ]/ @+ E7 c) ]+ _0 p i ]你代表班级(走进学校)、代表学校(走进社会)) ]' [& V4 }, P, k3 G6 U1 Q
你不要给班级丢脸、不要给学校丢脸
8 r8 U' E: _# c0 ]( U+ _$ C' m要为班级增光、要为学校增光& E% l) ~; b; Q& r
但更重要的是告诉他
% Z7 d% N4 k3 v- \: W) s你首先是你自己/ k4 }5 Q+ l. H4 B" c( c3 m
你的行为要符合法律、道德要求
5 R: L% w- r1 O0 ]& F0 ^4 B) @你犯错 t+ `; R O4 f! N
首先必须自己承担责任
# |$ \ b& y- D- m由于没有个体行为的有效约束
0 C0 t! j- C8 G: G7 V" T# r集体反倒成为了不文明行为的滋生地和保护伞" k0 `/ p7 P. {- ~" A
正是由于如此
) G9 W S3 n( c5 y$ X% B& I; O法大学子“守护母校”才如此令人心绪难平
; w! |$ O% S8 E# E/ e1 W这是法律的摇篮' Y! ?' Z/ U" G" ~0 Q8 u+ v
但其蓬勃发展的前提1 o" o1 c; ^* W
在于周围有丰沃的公民教育土壤
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