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( b; U- r) t# j; I/ P- |" E$ K3 o( h
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本周! Q. W0 A m! H2 {1 a M# |
中国政法大学一名教授在教室里被学生砍杀 ! T5 t: E/ K3 d- n, p$ t% ^2 I
令人震惊
: v0 u; `" B- G/ ]; |1 n7 T0 F 笔者注意到
8 P0 p2 `$ m3 C% {. M8 t5 W* [很多法大在校学生以及法大校友7 L( v) z0 y: _
都感受到一种无形的压力------29日上午- n1 H/ G$ P. A' Y- X3 X
在法大校友BBS“沧海云帆”上
' V5 b* x% b5 Z! q. L/ c1 m“社区站务组”发表公告, b" k" {. R" P' Z' a, P% [- r% ]! O
其中写道:“我们的母校正处于舆论的风口浪尖* F4 q+ T8 l) d( e3 E
无论我们是否愿意
" y9 e; o8 `$ n2 n由于我们的学术血缘' T b/ ], G( P/ |
嘲讽和质疑的声浪必将波及到我们每个人……我们将在以后的岁月里用自己来证明自己的价值
4 H, I1 e5 x( t4 i* L+ N/ Z0 H, y8 z& X以及这所大学存在的价值4 U* G7 o/ _# L/ ~/ ~
”与此同时$ N! H- R$ t1 c0 b- w
已经毕业的校友也都发帖“守护母校”
7 q0 \ X& A f8 j J他们希望所有人也能看到聪颖的法大学生勤奋好学的一面/ j, ]7 ^9 ~! X0 v8 E- u: E
希望维护母校的声誉
! P( |; U4 G' P; g6 K (昨日《新京报》)
7 T1 m( t- U4 [8 m) d一所学校发生学生砍杀老师事件
+ r8 C' R9 d7 q1 M# y确实令人悲痛与震惊
( I" j0 L( _% [" m 虽然这种极端的恶性事件6 _0 P8 Z7 j- v! f
有诸多偶然性) K2 i; F1 @9 {. R+ X0 Z6 r4 i0 ]
但是
% v5 I; M/ u8 D+ Z; p& W深入调查事件的真相
! l( X9 R& m8 e+ a1 @5 F0 Y分析导致这一事件的各种现实原因. t8 j |! ^" |0 y H; t
包括教师的师德操守、学生的法律意识、学校的心理辅导
8 G- {! T% [- \: X2 b: c; L$ y等等
+ F" c2 L) K9 c$ A2 H/ G L9 j并引以为戒采取相应措施
" C& e1 e9 V+ k1 O3 ?/ Y2 f对防范类似事件的发生有着积极意义. q4 @; J: \( y/ a- o+ `
这是理性的分析问题、解决问题的思路
8 B+ }6 Q* V- z$ O& x3 [可是
/ e9 J8 o8 C" t% m9 a4 x8 g令人遗憾的是* l! T1 L+ h0 h1 G% v
一些舆论分析问题、解决问题) U; z. Z+ b6 S7 Z8 L
却偏离了这一思路
- p( \) m7 L* u) h+ s/ G 姑且不说有人在真相不清楚时
5 x& w. R7 B' ]/ P G就“声援”杀人学生砍杀“对学生不好(不轨)的老师”是伸张正义
; a. D) |/ X2 _ M9 `9 ~/ o并“敬请”教师以此为戒
! |5 p1 H3 B% S$ c6 j7 \- h- t1 w是完全没把法律、正义当回事；还有不少人7 R$ B! z9 d! F/ N% e4 \* d
则在“爱教育、爱学生”的名义下
* ?, p( h: m: B4 L0 H" D" G把一个法大学生的极端行为+ Q: I) O' \$ R% e# T
马上对应整个法大学生的整体素质# u& U, f( c- C" U
并由此上升到中国所有学生的素质问题
# Z5 W: y$ C p& X! ^# a1 k更有的扩展到“80后”、“90后”一代问题的高度加以分析# w; E) ]: R5 ^9 a
这种貌似“富有责任心”、“合理”的逻辑推理7 @8 {% M o: K' R4 `
其实严重混淆了个体与集体的关系
) G* u3 C' v9 C6 U0 N既对集体的评价有失客观与公正
$ B% S) b: [" U& B% L又使个人迷失在集体话语之中2 O$ X- n. { N9 }: _
这种分析问题的思路8 K: D' R. }: ]* e6 a
近年来十分常见
) M* U( y6 C' K4 M. R5 Z/ o1 t0 w不是吗？去年
- F$ ]6 d$ Q& b美国弗吉尼亚理工大学发生校园枪击事件# Q6 o) p& y; X& Q# q8 V& v
消息刚传来时4 R0 t9 h" B* v* b# ^+ }& x
大家以为杀人凶手是中国留学生
: s* K' |; m3 h) i4 o一时间颇为紧张
& s' B+ N2 h, k" Q0 [高度担忧美国社会会对华人更有偏见* e. d9 A; w1 c* w' O+ {) R/ N
直到最后确认不是中国学生" t( @9 \" `: Y. j$ y! f% i# L2 U, Y
大家方舒了口气
w0 a) n; _. Y0 E! H% G 有媒体采访美国百姓6 C6 Z% U( A: p! [ z
是不是因为杀人凶手是亚裔
3 l! `" m4 v; u9 e& T3 [就对亚裔有看法
% f" R. t8 k! p) a1 K' C: A- o美国百姓似乎想也没曾往这里想( n& \2 Y. @3 E, K4 X
只是说7 b* T7 q8 \, L; A$ c8 |$ e
这个孩子也是受害者……还有, G% O8 \5 e8 R# d; u+ C ?
去年一电视台主持人
' }& c6 P5 B+ y! {4 ^) H5 N去华尔街旅游
/ H5 K# S. B7 p8 x; R1 G# r: K/ i看到一中国人在骑牛拍照
: e" f k- l9 R$ X0 ~顿觉丢了国人的脸
' ]0 N4 g+ i, b6 @拍下照片' Y# h: a' q7 s: O
发上博客1 u8 v6 @. N6 Y2 K. h* R& Q7 X/ `9 _
引来一场关于国人素质的争论7 i. p j6 ~; q5 E- i
以某个人的行为
! R8 f# \: F( g0 Z. @4 t推论与其有相同身份的人也会有某些问题
$ ~- e9 B) p. m3 u然后高度关注这同类身份者的“素质”6 R3 @: s: A. \; L
却忽视了对个体行为本身的分析: H3 k/ q. C G d
不但不利于问题的解决$ t) Y. h" }5 [3 ~
还易引发很多冲突与矛盾3 ~$ V% K4 j$ Z1 j8 a
简单地说
( }1 `2 j1 \) H! x- j: N这就是地区歧视、身份歧视
7 X: u6 |( q" L* i* g9 i/ e 今天
5 H6 C' h/ T/ @% O5 b在很多网站的论坛上
0 ?. h7 K& l) U" i经常有关于各地人素质的争吵, M6 h) w3 k% G, C, f, M- S5 z8 ^
事情的由头可能是某地一人入室抢劫
, p* y) c- A5 F5 }# H* |查出是某地人" x- U) }; b* H4 T9 l- ?9 E5 Z
有网友于是留言+ C+ t: `1 g4 E5 t4 s- g
这个地区的人素质差+ ?9 _- m9 L! c5 G- m7 J
紧跟着; M7 W( U$ y. B) F+ {
一场一个地区的网民集中火力贬损另一个地区的网民! S9 x5 Z; r# v& c2 D
另一个地区的网民又反过来攻击这个地区网民的口水战就开始了
+ D2 o' d8 W' k; _在大学的BBS上: T3 g2 J$ e& h6 t, z, s9 r0 d7 u
一所大学的学生留言讥讽另一所大学的学生也时常发生
( Z, ?4 B& I' U, R9 }! i. t h事情的由头可能是某校学术腐败事件曝光
0 |9 Z2 S. I3 y" I, L5 n另一所学校的学生隔岸观火说“他们的成绩都是这样偷出来的”3 e! U7 V0 M+ y$ q
接着
# S; Y( s2 L1 }% P$ T双方就干上了/ z. s* |; s1 r# P% P
在彼此攻击中1 E* z) ?, Z' ?# ]2 j
已经忘记了最初讨论的问题是什么
2 `! ]2 B1 Z* {9 _/ o5 Z& U更不会从自身找问题
: N; b" t- F8 d3 U共同面对问题
& c3 I( ]& K, ^: ^明白个体的责任+ Y" g7 b, a9 X `$ m! I( h
不动辄把个体与集体关联起来. h' X! W- e" Q, Y; m. b, ?1 q
才会凸现个体
- L& E6 S) S8 x7 z: W6 E# z4 V从而让每个个体有正确的法律意识、责任意识和道德意识
- H( Y1 m: _" f* x( k这是公民教育的要义
9 j& F6 s. v$ { u# [+ s很多时候
, [ @. y( ` ]* x( B我们教育学生
0 b4 `1 v2 V6 V# b+ y9 q, u你代表班级(走进学校)、代表学校(走进社会)) Y* y" ]8 q0 I8 l; [$ |4 [) [
你不要给班级丢脸、不要给学校丢脸
: x0 A1 c; N( j5 g要为班级增光、要为学校增光& ?8 y; Z( K6 K. u
但更重要的是告诉他) s6 c0 \, j4 m+ r9 _; X
你首先是你自己8 Z" G' Y5 }( \0 h6 }5 P
你的行为要符合法律、道德要求
: `) n/ i; g: R* j& o7 U, O* d你犯错4 l5 u" D$ I }2 _" I3 S7 P- n
首先必须自己承担责任
$ P" {# \: g6 {$ `# [2 S由于没有个体行为的有效约束
# a/ \ l% m- O* x集体反倒成为了不文明行为的滋生地和保护伞) G$ p! ]" J+ ?
正是由于如此
0 \5 r G2 Q% U1 h P法大学子“守护母校”才如此令人心绪难平( a# _2 U' N" k7 w
这是法律的摇篮
- w' Q. ~' L) V# F但其蓬勃发展的前提' R" R) \; i. D8 ~, U
在于周围有丰沃的公民教育土壤5 |. q4 f6 t d6 H# ?! |
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