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4 g# h4 z. g( [2 u+ I
% E+ E; y2 g* D+ B! F f/ U 在中国生活 : G- [7 D, w6 k2 X2 S* l8 `# y! c
是件很幸福的事
/ F1 K4 x* Y7 v* o# {" B几乎每天都有人新知识的刺激4 c/ f) Q( f. F
让你不停地换脑筋
+ f& d! k/ \$ W这不! ]1 ]0 C3 o8 v5 b2 D) r1 B X
刚刚看到一位美国大学的华人教授告诉我们/ ?/ c% B( C: H( g, c, G
中国告密的学生0 e: @8 @& F* x
属于具有 独立批判精神的人
9 u1 K9 U7 ^2 P/ v( C而且即使在美国' A& E* }- @6 i) ~/ y$ B. y J
也不允许在课堂上灌输政治观点6 t( @0 R4 C3 g9 W5 a2 u; ~0 ]
否则会被告上法庭8 `7 ]3 y& Z/ E& W
显然
; A$ b; n: p$ M( T* I1 n& z# r, c这位美国教授肯定没有在中国上过大学9 x K7 k% Z3 X
不知道那里进行灌输的 其实另有其人2 I! d. O: u6 d& k7 t3 L1 D
而被告发的教师
, P/ [' U% E* P3 E: k往往属于反对这种灌输之辈$ u7 y$ p) \( |* J) t3 D& V
但不管怎么说
6 }7 l* @. A$ b我们终于得知一种新的知识9 j" t4 ?3 L1 W6 y' S0 ~+ ^- w* c! n
关于告密者的新知识7 I" i8 ?% S2 [
这种新知识的刺激还没来得及平复1 C% b3 O$ k4 U% ~5 \: Z5 w7 M
更新的刺激又来了
; T8 R# \5 Z) `8 Q$ k- ]0 j湖北大学数计学院某个班级
7 n2 Z! x/ k. K k7 {# j推行“小天使计划”
( P8 D; F1 R2 m6 ]$ g保证每个同学都有一个人在暗中监视着- x1 X8 M4 f% y0 d
定期写被监视者的反馈
; [+ T8 ?1 J6 U, s7 X# }3 H& j即监视报告8 h, \/ a* C$ Y9 }
据说- _& I7 \. F& l' j6 {
这项活动开展以来
0 F' d2 w3 E, n该班级没有迟到的了" T' F) O6 ~, G% x
提前上自习的人多了起来, T. J. K/ I1 d5 v
（武汉晚报12月4日报道）
; z- b" f3 ?& L; Y( V$ y鄙人真是孤陋寡闻* D' o* `/ M$ ^" @! e& T
原来以为天使就是那些心地淳良
3 H! j, E1 c7 K: C总是帮助人的美女
R/ q, |8 M8 \* p后来听说天使不分性别. M; T( U* W3 ~% Y6 F: C
但个个是雷锋绝对没问题/ d( L7 {/ o0 k- l+ j
没想到
# @( ?% ~# z5 f- O( v, Y天使居然还可以是密探" B' c5 t$ O; u8 v4 h$ x" t
暗 中监视人
6 c4 Y6 P9 L1 A1 i4 @" ]# A9 t1 S定期打小报告
" J% T7 C' h E& b( c6 P5 B 其功能怎么跟我们传统文化里的灶王爷差不多了
: D" S* u3 n" l5 |/ ~只是我们灶王爷每年只上天汇报一次- i; Z4 U+ y% E9 p5 B7 l. B9 U+ \
到时候把些粘牙的糖塞在他的嘴里
" D8 h9 E& i' m. L$ J, W/ F9 X就什么也说 不清了8 ?8 b: \( b) q
这就是中国人为什么腊月二十三要吃粘牙糖的缘故----中国人对付告密者有办法
' I2 R' z: c4 C6 O不过
c' Z# R M, J/ w9 l- z这种天使计划7 Z: g6 _+ p8 r. t: y
内容好像也不新鲜% [$ K. F/ i0 [9 t }* @
文革时进过多年牛棚的父亲告诉我. w1 N8 N) Y1 P
群众专政的牛棚里( A3 _' Q) m: ?0 G
就实行人盯人的监督制度% Y' X/ z" {- F8 I
有哪个一不留神发了句牢骚; k( z) ]* | _& l, p3 C
立刻就 会被人举报 L/ ~6 R% D7 Q
其实
/ D( {+ R0 p9 C4 J在那个年月
6 R/ |. F$ Y1 ]. G' c牛棚外面也一样
# c, Z( @1 r( h7 D我们中学
6 w. j4 v3 K; |% w+ w2 [管这叫“一帮一9 v" k1 |% H* c
一对红”
: Q7 Y+ V8 g( q1 e3 Y* M落后的被先进的帮助
6 b$ M- a6 z4 R% @* ~% e5 G实际上是监管0 e& E: k6 {4 Q
这是明的
H6 s1 m" B& A3 O7 n. T6 D& `还有暗的
* f2 N) }3 ]. K: n7 ?' x干点什 么. g8 [6 s, h* p, C' A% C
反正总有人打小报告9 _6 [3 e! L* @( m; U$ E6 J
当年我在跟人通信的时候发了文革几句牢骚1 A# D/ c8 O, @0 B" V
最后上边也知道了
, ?: h8 D$ f. j! a到底是谁干的! B8 r" }! g4 o+ f* e1 U/ L
到现在我也不知道/ _% {6 E( U B9 P5 i: l8 Y
当然9 _+ J8 T# F6 R) o: f+ E
即使在今天- @! ~' m# @0 R1 k% c/ L
在某些特殊的地方
1 |" b/ ]" V. o/ F- B" ]还在实行这种制度
2 X3 e G. {+ _我们的各级学校& h6 {6 f& `6 c' A/ q8 j2 V
那些管理学生的老师和部门# Q. ~4 L# a- I0 G( i
依旧喜欢培养积极分子' Q+ V) X) `6 r! O
喜欢不断地听取小报告
/ y, T) @7 K8 G7 g8 ~以便随时掌控学生的情况
3 z5 ]( _, ^+ i6 ^2 b: Y 只是
* F& v8 [$ Q# Z6 Q' Q" L* ?这些默默奉献的管理者; T% ^. k% c( `1 u
没有湖北大学这种创意+ W0 U- H. T. }
居然把个密探行动命名为天使计划* ?; E- M9 i1 f: X7 ]/ y V
让人人互相监督
' c; W. `" k. i$ g1 M互相打小报告% m$ v& \# L+ t
是中国具有法家精神的帝制时代的一项发明
$ |- J8 Q3 D1 h1 `- F8 a* H具体的制度2 m) O8 |& S( t y* _1 j- A0 p9 D# Z
就是保甲连坐制度
1 l" {% n% w+ e这种制度
& r0 k. A3 P% j2 J- P$ t/ o自打商鞅变法就开始实行了
: h: ~/ A" Y G, h& q但在王安 石变法的时候
# a/ D2 K+ v) x8 O+ A: t5 ?才有了名字% K1 W3 ~7 ^/ c8 L5 e, N1 s
到了国民党统治时期5 _1 g8 \/ o' X* r% H/ M" L
也在部分地区实行过
^3 i% s& v4 m4 I5 K$ T: ` 将这种互相监督的精神发挥到极致的* K+ I, p8 i4 E P" f, p8 Q
还是文革
# x$ L" T ^& ? v+ B9 B那时候
+ X8 K" _4 W0 @' H& w漫说邻居、同事、同学会检举 揭发
8 r/ K. g$ J. T# ^8 _7 [就是父子夫妻也难以信任
: {9 @1 `8 y+ H( _0 Q不知哪天你的一句在床上的牢骚# |' L1 U) s- }. ?. u
就被老婆汇报给组织了- t( q, \; v0 t
按照美国某教授的说法
3 X1 k, l1 r( F1 C举报自己老师的人- J$ J* Q) V) P- g" m- Q- y: Y( @4 A
属于具有独立批判精神的 人: k* M! |9 o9 h% y# o- v$ l& z
那么举报自家丈夫
, |4 j) g$ k" y2 E$ F自己老爸的人( y! n: `6 c/ ]5 U' {
那独立之批判精神更是了不得
: d$ ~: l& [7 \: S可惜
/ t/ s, E/ K& A" P这种了不得的精神- j1 l/ ] M+ G
以及按这种精神制定的制度
5 L4 y- U3 R; V$ v/ {7 N在最初虽然总能达到管理者的预期效果----所有人都老老实实
3 Y) ]" F& c2 t# c6 s8 K$ ^但其实让人很难受
5 a2 b8 l% I$ b `9 L \' ~5 L 历代的保甲制度* r& E2 q, j! D# y1 u) i
总是 虎头蛇尾
7 W% x9 \$ X+ M7 v就是这个道理 t6 `4 M- H- d+ C8 a
武则天时专门告密整人的酷吏周兴、来俊臣最后被人请君入瓮
8 K" o/ p+ B6 w9 l/ Z1 h7 f也是这个道理
9 X& @: O# S5 @% ^; c 实际上+ _/ X8 {+ @+ q6 w+ y' F
这是专制制度下
5 f5 t6 P) [3 X4 I" }最恶劣、最没有人性的统治手 段
! K+ \+ t6 o1 ? w让人人互相猜忌
" P+ |9 R2 S! X互相敌视4 Y0 |9 U' R# r$ [5 C1 l+ _
互相告密
^" G5 w7 G4 \# x/ G/ v互相报复4 O7 O A; \' j/ z
结果是人人自危+ N' i( C- z1 L5 E: i- P! F0 o+ Y
全体生活在恐惧之中6 S* L6 F! r# `" r
把这种制度
2 @' E" J- ]4 J. u+ {! D强加给孩子% n# t3 h7 K8 K" r, f' M# o
让他们在学生时代
5 g7 h/ E8 D" T就学会互相监督
/ K8 m9 V! h4 O* o+ ? 互相揭发# H; f, X( o% ~4 ~8 X1 _
人人因为担心被汇报而“自觉地”好好学习 o4 z4 m( t' g+ [) g, l2 Y, V
遵守纪律
3 G3 C8 I. @. U6 _& v8 G: f: n! e实际上是对孩子心灵的一种最大的荼毒和伤害6 s" f2 u! _ y3 `# z5 l
小而言之7 G; a: [( n' B# D- a0 ?" i: E( D
会造成学生心理的扭曲" ?* l$ H& I) ~/ Z4 J! P
增加心理疾 病发病的几率
! ]% i3 a- q3 R1 x) ? o大而言之4 @: e" Y) u! c+ z
则毒化了学生的心灵
3 y/ r a; q* j3 b' O& T% K也毒化了学生生存的环境/ l. p, n: \. h2 K: f3 R: K
培养人们从小就生活在恐惧里
6 n) Z0 X0 } w1 f生活在仇恨里
8 R$ G- w, u6 T/ T4 [离现在我们政府大力主张的和谐社会
0 G* L2 V0 P. m6 C 越来越远
6 I; H0 J: ~) D0 v5 Q F这样的独立批判精神% L& X. x- I& N5 r- o
还是请那位美国教授自家享用吧2 S5 Z- H/ ]* P5 z1 [ G
这样的天使
9 H A* V' d+ {1 H& @还是哪儿来的$ U: m) [2 c' C" q3 v7 [3 W
回哪儿去吧
7 W7 S8 Q( I! s- Z7 L. K" r9 v远离我们的校园
( L0 X$ D7 s0 j' l+ K. Y9 z3 O: M远离我们的孩子) V, O; \0 o2 ^. ?3 z( z% z
7 w, d2 ?! b2 \( k9 L1 W; J# Z/ Q0 w9 w: k$ E: r" p" X* B8 t0 {. I
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