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# L$ X% L. M* N' \* o2 |$ Q
4 @. a, L+ x, W 在中国生活 % P$ T* g4 u( A2 M- P$ W# Z5 @# }
是件很幸福的事
. i# s/ P+ T+ y几乎每天都有人新知识的刺激
* E8 C5 d: n! p+ O5 Y让你不停地换脑筋
. d5 v5 k9 n; b; o! |; [: i这不: U: M: _* G! P- S: ^0 B1 r
刚刚看到一位美国大学的华人教授告诉我们+ L& v, f' _- [' Z* h' I) ~" L* o" s
中国告密的学生
& W7 B* G: J) `属于具有 独立批判精神的人, a& [4 p* |# W9 Y1 U
而且即使在美国* p, `2 G8 e, @/ E
也不允许在课堂上灌输政治观点/ ^# |( G1 D( k3 A: {3 V
否则会被告上法庭3 X& y: f' u' S N _
显然0 T5 {- Y) F3 Q! y' S
这位美国教授肯定没有在中国上过大学- ~: n9 V# u; k3 I% m- Q/ J5 C K2 h" c
不知道那里进行灌输的 其实另有其人( u/ p' i7 e- ~$ l3 T2 ~
而被告发的教师+ F* R6 O: f: }8 u$ B+ U# A! A
往往属于反对这种灌输之辈
8 z% }8 N8 u- O1 m$ ?6 c, l8 | 但不管怎么说' e, n/ @- q6 k, Y
我们终于得知一种新的知识
* ^0 \& n V: Y7 q关于告密者的新知识- d" e7 n- v8 H3 s
这种新知识的刺激还没来得及平复3 l( U3 r+ L: L8 m
更新的刺激又来了
, A$ g( |4 g5 d4 T6 I湖北大学数计学院某个班级
) x& K0 C& Z% v8 f+ P推行“小天使计划”1 R/ J+ V3 `) u0 }- {7 r
保证每个同学都有一个人在暗中监视着. F) ? y1 K" w! f# X
定期写被监视者的反馈
* _. a3 ~2 N( p* L* K5 o即监视报告3 }$ U0 H0 F/ b! v6 \
据说' C* v4 a/ E7 \5 e3 H
这项活动开展以来8 x* Q3 C" \6 b: R0 F
该班级没有迟到的了
) N8 x* @5 a% G3 j" ^2 l; J提前上自习的人多了起来
1 X; ^0 G: B* W6 \. N! ~( { （武汉晚报12月4日报道）; n3 F/ c1 L5 V
鄙人真是孤陋寡闻
* u1 q. n8 J* ~6 I原来以为天使就是那些心地淳良4 ^4 I/ O- l2 S6 ]6 D( K; A
总是帮助人的美女
7 P1 a3 F+ J7 u6 E) [8 }2 A后来听说天使不分性别( }! G& K3 G* o4 C+ j6 J( l
但个个是雷锋绝对没问题2 ^! u4 D3 r+ }( K4 U @0 j3 o
没想到* A% H7 v! G2 X9 @/ H, F
天使居然还可以是密探* l; `2 y2 l/ [) R
暗 中监视人
3 J) j) ]3 M2 Z! p7 [- p& Q定期打小报告
+ R" `: z: t" `) U! T$ q 其功能怎么跟我们传统文化里的灶王爷差不多了' o6 t4 ~: Q. q3 b& s( Z0 S
只是我们灶王爷每年只上天汇报一次
8 G9 }& s. U4 m+ {! P到时候把些粘牙的糖塞在他的嘴里- ^' E# t7 H7 c0 r) h
就什么也说 不清了$ g+ k& M7 |# h4 n6 Z
这就是中国人为什么腊月二十三要吃粘牙糖的缘故----中国人对付告密者有办法
! J; |! n9 m3 t! T, T* e不过9 T( Y! x! U. o- F' [9 b
这种天使计划
+ G" i2 {3 }+ G! @1 Z内容好像也不新鲜
" C! I9 @; A; n0 I' g文革时进过多年牛棚的父亲告诉我
\" S, Q3 V W- Y6 {; G群众专政的牛棚里
" C5 k0 \, p6 J3 h l0 Y( j z就实行人盯人的监督制度0 U" l# u7 O* l6 {- B+ `5 h# P, J
有哪个一不留神发了句牢骚
8 s/ R5 Q. F' P0 b8 k% I立刻就 会被人举报
" w) k. t' y! m: N% d% g- [ 其实1 h- r) o6 H) z- Q) w( t) q: ~
在那个年月; f0 o& ~9 \3 V N- |8 a# L8 U- W
牛棚外面也一样/ [6 W3 \$ Q1 W' P# N
我们中学; \# U. i/ o/ m$ v5 w
管这叫“一帮一$ o- E6 ]8 f/ M( U
一对红”
: \/ e }! C) Z/ h落后的被先进的帮助
7 [; u0 N" i( U G7 v* C/ N实际上是监管
9 [- ?8 o8 s* [ W* @: {! |$ I这是明的
" ^, t/ y( B* e$ f' a0 a$ |还有暗的9 q- {* U0 x+ L2 \: E) m
干点什 么
5 j$ M: O$ {- ~' Q! Z# f7 T8 Z反正总有人打小报告
, {" I( n' G2 _2 v4 U$ E当年我在跟人通信的时候发了文革几句牢骚0 B* D. { n: H" p0 A7 ^
最后上边也知道了$ h( J2 V1 }% X8 }
到底是谁干的
5 r- f) t+ s, K3 A到现在我也不知道' [0 C! r+ _' a
当然
; Q) Y9 l. l9 x9 W& C6 b( c即使在今天% R& W2 [4 K0 @! p
在某些特殊的地方
0 m3 b# i7 q; R( D* ~7 `还在实行这种制度
* J9 a O$ K9 @3 ]7 \我们的各级学校
% d, R3 R7 ^$ W E那些管理学生的老师和部门
; j& T5 h' f) U; \1 F X' p* E依旧喜欢培养积极分子
, s8 G/ Q* ^. }% t喜欢不断地听取小报告* n# a# _0 P7 E; \/ a1 K$ z
以便随时掌控学生的情况
& B8 F) D& l6 c1 J& U( u; t 只是/ \0 z$ [# V1 y1 t5 H; n" u4 r6 q
这些默默奉献的管理者
( y; y4 m6 A& G没有湖北大学这种创意3 m3 G/ n' `1 ~& f& k0 @
居然把个密探行动命名为天使计划# r1 K: h8 L! ]6 ^& Q _) n9 Q- \
让人人互相监督
2 t& f1 ?, t1 W互相打小报告2 Q7 I; d8 I# I* ^: u
是中国具有法家精神的帝制时代的一项发明
7 n" t8 [% m! _* }) x具体的制度
, h# C; C0 G8 L) R; k8 J/ w就是保甲连坐制度 G8 D8 q9 y- |; M% ?
这种制度- B) Z T! X. F
自打商鞅变法就开始实行了9 S" C4 X2 C- q5 E# l
但在王安 石变法的时候4 i" C( _! e6 _8 {; m2 K
才有了名字3 P' X8 R; d t% g2 A0 O
到了国民党统治时期! b' E, Z. v0 v- ~
也在部分地区实行过) X4 g: s1 {3 q q
将这种互相监督的精神发挥到极致的
' O* m0 X( h ~. e; l' Z: [* e还是文革
! E6 }6 R( z- D' z那时候. X8 @- @0 A. _1 U
漫说邻居、同事、同学会检举 揭发
# w* _3 o* G1 c; S就是父子夫妻也难以信任
1 |7 z; }( C; ~0 x8 ?不知哪天你的一句在床上的牢骚
6 X7 }% d/ [' b, {; M& r a1 [就被老婆汇报给组织了
7 F3 ]2 H: L, G- {7 b 按照美国某教授的说法# u2 K" z6 C6 {4 W2 `
举报自己老师的人
9 U6 n) [& ^7 k6 n* V/ L属于具有独立批判精神的 人" p% D6 Z. [- M+ D' u/ M" E
那么举报自家丈夫
# H3 R7 h% v" a! ]3 u; t自己老爸的人. L! O5 j" ~9 x5 Q* v
那独立之批判精神更是了不得9 g7 u1 H& ~5 p. T$ w
可惜
' e3 l5 N0 A$ C" n, B5 ~这种了不得的精神
' n# I% p) K7 I( G P I以及按这种精神制定的制度
0 r' T% m) p7 j4 |; K3 N5 m在最初虽然总能达到管理者的预期效果----所有人都老老实实
& _" O0 Q5 ^: l; \* b# H" @但其实让人很难受+ x) b: e4 [" a" o [% q
历代的保甲制度* @. E, s1 A$ M! W
总是 虎头蛇尾6 T! U% D9 O& W+ L3 {7 a
就是这个道理
' I5 f* Y9 x4 o/ t, s 武则天时专门告密整人的酷吏周兴、来俊臣最后被人请君入瓮$ E0 h4 C u8 |" B# i2 @# {
也是这个道理
% I# [& m4 C% w2 y" { 实际上
) |! O3 n- @& n7 H这是专制制度下
$ E9 ]0 {) c3 R8 G; C {最恶劣、最没有人性的统治手 段
7 H# H/ \/ u, P/ A$ j让人人互相猜忌
8 \ p$ H1 O: f3 a! m) g- E互相敌视8 r; ?( ?: H) n8 ?
互相告密4 \& x# X+ E. j4 M
互相报复
! _0 ^2 J9 H. n+ I' d0 ]- y1 W结果是人人自危
3 ~9 ], f% a5 V% [& l全体生活在恐惧之中
% d' l" k: }! p# L6 f0 H* U* Y 把这种制度
) W3 Z/ g5 ]+ V( v& w强加给孩子
" m, d' Y4 X/ b5 R让他们在学生时代
9 W: E5 }1 w* o3 x- k* m就学会互相监督2 C/ h' X# t# |8 J
互相揭发# t: T" G+ f; A5 h/ |& k
人人因为担心被汇报而“自觉地”好好学习# M4 A7 L5 u" c, Z' q4 {# ^
遵守纪律# a# i* j. t [5 y
实际上是对孩子心灵的一种最大的荼毒和伤害1 W) k* r% B8 t/ ?" N
小而言之: F! l" i' F- C! ^& B. ]
会造成学生心理的扭曲/ K+ r8 @- Q. N3 K; s! l
增加心理疾 病发病的几率6 d! L5 C4 H9 K6 f1 D8 x: U
大而言之1 g0 _; A9 g6 x% J0 L0 V& r u
则毒化了学生的心灵/ D z4 q' n( B6 G7 z% z
也毒化了学生生存的环境
5 A8 k: e& _5 u0 I, r5 h培养人们从小就生活在恐惧里
2 E) k6 }9 P, w$ R生活在仇恨里$ k( d5 C" \( V( v
离现在我们政府大力主张的和谐社会2 {3 _& \: d% Y4 a6 T
越来越远/ i* u$ e$ j, p4 f0 l6 |; [' r1 D
这样的独立批判精神+ A/ |0 q# W9 Y$ i; [
还是请那位美国教授自家享用吧; i) _0 n0 {+ a' _
这样的天使
! c/ s; z5 X' N% {0 i3 [还是哪儿来的# P, p! y! m5 A# z C* v% J9 C
回哪儿去吧" w) y5 w0 P9 B) C: J2 T2 V
远离我们的校园
5 l& T7 U/ O& n远离我们的孩子6 {7 Z$ O: W( Q# n
4 g$ Y3 s$ t& a$ S
; m. s, i, X% Z9 U* m, P5 S0 a4 j1 r
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