 | , k* q9 L: K9 V9 T' [, H* s/ L: |
! @* h* L' I; a m; ?; Y! A! a
' I4 W6 p- U: i3 `! n
因为学生毕业论文“太水”
6 N. W" d% N3 L1 n2 p$ Q就取消论文' ~; k D# [+ W1 P% _0 _
为什么不因为大学教育太水就取消大学教育呢？为什么不因为一些人在牛奶里加水或三聚氰胺
2 L- S3 |7 I5 q( Z9 w而取消牛奶生产与供应呢？
3 r6 }3 a* ?8 f4 y9 ? H0 o( J“论文”是重要的
( p9 I2 n$ j! k甚至曾经无比重要过
, [& M3 }1 C4 V 传统中国社会从隋唐到明清
" ]5 |) e- ?/ ?) z遴选官员均需通过科举考试
5 U# `5 }9 [- |! G) S也就是写一篇读经的“论文”
9 v' Z) ~, R+ F8 f- O 学子的论文写得好
+ b. U8 Q0 F# l起码可以成为一个乡村里的秀才: T+ j; x# b0 i d/ g
也可以成为县官
' k9 [( p+ D$ C& i: N& k甚至朝为放牛郎
& `5 }2 @2 i: D* }) z: v5 a7 P' v暮登天子堂4 r1 | r7 y* } t( B/ ~$ m
传统社会里的论文有“八股”
7 _ z2 r/ [* A6 r }' C当代学术论文亦不例外
) S# F8 Y o9 J8 y! t: B: H 论文必须有立论、论据、前人观点、资料、论述、自己观点、论点的价值或意义等等
2 r7 V8 I0 o: `! ^0 {% M- [6 J! D写一篇论文因此是一次学术上的兵团作战& `$ U# }2 u% \7 ^4 `0 {3 }% x
它对个人的心理压力、思考能力与写作表达能力的考验、对资料的搜集整理都需要一个人竭尽全力而为之
2 {8 o }& ~1 ^' r) V5 Z 如果大学学习四年7 G4 {5 ?7 C- f" q
没有论文这样一座山让你去攀援
; h' }% o0 c( |# ?) y它对学生的素质教育无疑是一种缺憾
. @# q/ h) ?: E! @这场“本科毕业论文存废”之争源于四川大学文学与新闻学院新闻系主任张小元的一则言论
- @7 W9 p; w9 I" {他认为
/ |' e; {7 |& ]' u4 |3 p新闻专业本科生所学知识难以达到论文“在某一领域有独到见解”的要求$ e% C2 x$ ~( J" v* V- j6 l
学生为了完成任务! r1 L/ f; j5 x3 x/ u
只好大量复制、粘贴
) |' P: o! Y# a' K7 g! k0 B) |, A 他的观点得到诸多网友支持
( z) a I, e, c4 R, D+ D' u) l 成都电子科技大学一位不愿透露姓名的教授就直言
' Y1 [, F+ A, u) s; m6 o“看看毕业前校园内那些‘××××’广告/ v7 o% p+ z+ R4 [* ^' B
就能知道现在的大学论文还有没有意义”
* E1 M9 ^( v$ O, x 一些新闻单位负责人也赞同取消新闻专业本科毕业论文: q; H7 V' g% l/ `/ }
他们认为取消本科毕业论文不仅在于其“太水”9 O( S2 W8 r, d2 O6 _. E( W
更是为了解决大学教育与实践严重脱节问题8 [# J9 a$ A* Y2 X6 i: H m# m! c) i% g
因为学生毕业论文“太水”6 }2 P6 F4 j+ e: O
就取消学生写论文
& f' {/ }8 z& X. M为什么不因为一些大学教育质量太水) W6 V. D$ Q' u2 f. f/ X, |' q
而取消大学教育呢？为什么不因为一些人在牛奶里加水或三聚氰胺! s0 h/ J9 f g
而取消牛奶生产与供应？我们本更应追问:为什么学生们写论文越来越水？为什么高校教师不能指导出不水的毕业论文8 V3 I- |. m8 y
为什么高校不能制止学生抄袭或替写论文现象？1 ?9 K0 A' v) H& c6 p- y
通过写论文
" h& t c B- } ~( B; {- G" D要使我们大学生知道
; |( {. U: Y* X( J什么是写论文# j2 Q8 s9 X$ J, o* w8 r
什么是写论文的态度与程序及方法方式6 R! U6 H" H& R7 d4 g
写论文不是为了写论文
2 k& l$ d9 O+ v7 w6 d而是“学习写论文”! k# w% E& r' e( ]4 g, @0 e& u+ `& {
而是为了使自己的知识有序化、并形成一个目标
% s% s/ T* }1 ?: F6 o9 { 写论文其实就是管理与使用知识# n6 K. d3 P9 v. @! S7 @
写论文对大学生甚至中小学生来说 t7 ^ r* X' L3 d* B
是搭积木
" i8 z7 `6 x) W1 M- k1 [5 r用手中已有的或搜集到的知识方块搭建心中构想的城堡, j1 h+ `7 D1 l! S
你能说大学生们不需要学习写论文吗？你能说学生们管理与使用知识并形成理论思维不重要吗？
6 w$ d3 D3 ?" `我们的大学教育
4 z7 l& X/ |3 A0 d不重视学生独立思考7 F' i6 i2 d- j0 D0 P
不重视课堂交流与辩论
+ f7 }! j+ C4 k& T1 D+ J只是粗放、灌输式教育4 w; D6 @. g9 Q& j
许多大学生只会应付考试
. ] [4 n6 d1 R; ~$ C( V0 e到了毕业时
) d' O6 |5 z8 I5 b4 Y或让××××代写
+ s! [* V$ ^. V% Y" K或抄拼出一篇所谓的论文% l% D( L, U) ~, B
高校学生论文因此只有结果
$ Q0 s' o% h% B1 Y' l& \没有过程; ]. H1 c2 S' ?
毕业论文的学习写作过程是空白
( l! v f4 }9 g# J 我所知道的日本一些大学生+ o0 e9 o2 R. B
从大学一年级就开始准备论文写作! n) i3 K! b- c; U
通过三四年搜集相关资料、关注同一个问题6 @0 g# \! j% d( G) r9 X, h" _
可以想见
) G- s" z5 M7 b他写论文时在某一方面已然是小专家了! j$ I, H1 d8 F+ ~2 X* E3 G
各专业应有不同的论文训练方式- y$ U M7 L; m# ^
譬如新闻系的学生可以通过新闻时评与综述来完成学科论文写作0 r% u2 ^! V K. N' M
而艺术类的学生也可以通过艺术考察或调研来完成论文写作
( o& {+ ]1 B) C 论文写作与创作不同
" @. I& v7 L; |1 t* p它更讲求方式方法与步骤
* c0 J& n8 q: |; d+ ^% Y r研究过程与结论一样的重要! V# C2 V3 V. G$ y, G8 Z" ^7 P* G
0 L) s' W4 `- k4 a4 z+ B/ |
| |
[复制链接]
