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因为学生毕业论文“太水”
; `) Y% t( b7 b; Q就取消论文5 a: C* `' S4 s1 p1 H
为什么不因为大学教育太水就取消大学教育呢？为什么不因为一些人在牛奶里加水或三聚氰胺! r# F7 `: w/ I0 p* G
而取消牛奶生产与供应呢？7 a6 `' G0 z, h. k
“论文”是重要的
. b6 D. A3 @# \' W- o. f甚至曾经无比重要过
% G$ B- x7 G5 L 传统中国社会从隋唐到明清4 e; v, O/ X# D+ E9 h5 s# u, A% q/ E
遴选官员均需通过科举考试+ B( C* I! N5 Z# ]- j/ z) ^
也就是写一篇读经的“论文”
8 p& w2 n$ d4 m 学子的论文写得好' C$ C# ]' P" m4 Z% G3 M
起码可以成为一个乡村里的秀才
' w6 t4 v% Q! s( X& @也可以成为县官
~6 c5 c5 W J0 w" t* \8 o甚至朝为放牛郎
' P" X' n: {) J: u( ]$ i- I暮登天子堂# h1 N( }# M5 k. @0 O
传统社会里的论文有“八股”
6 L- J. i/ T4 K当代学术论文亦不例外' w4 w4 Y7 x6 r
论文必须有立论、论据、前人观点、资料、论述、自己观点、论点的价值或意义等等$ k$ t8 w2 g" T- \" ]
写一篇论文因此是一次学术上的兵团作战
) S# m! h! G, S. U它对个人的心理压力、思考能力与写作表达能力的考验、对资料的搜集整理都需要一个人竭尽全力而为之
. }" v! [+ _5 ?; O. U 如果大学学习四年" ^8 e* S1 a" ~
没有论文这样一座山让你去攀援
* i( F+ Y" M8 c; j: f2 k它对学生的素质教育无疑是一种缺憾8 m0 p! j, }3 ?% F# y
这场“本科毕业论文存废”之争源于四川大学文学与新闻学院新闻系主任张小元的一则言论0 `: w% e% O$ g' O; I0 i1 y
他认为0 l8 w8 _+ `5 ]; d. U% ^3 v& W7 y
新闻专业本科生所学知识难以达到论文“在某一领域有独到见解”的要求4 x, f8 G1 e$ }' i
学生为了完成任务
/ d$ O7 e; p6 L0 ]( W0 ?& `$ f2 C/ `只好大量复制、粘贴
! R9 W3 v" A( ` 他的观点得到诸多网友支持" \% ~/ }, e8 l" x: E; I4 E5 i
成都电子科技大学一位不愿透露姓名的教授就直言
+ c9 x( v% y: M) I“看看毕业前校园内那些‘××××’广告* L7 b+ B$ Z* I/ Q4 m3 N
就能知道现在的大学论文还有没有意义”
* T+ \8 e. _; r. C& l& @5 S 一些新闻单位负责人也赞同取消新闻专业本科毕业论文
/ @* N p3 ]6 X+ _, Y# ` 他们认为取消本科毕业论文不仅在于其“太水”3 k7 K/ e- E0 \; s
更是为了解决大学教育与实践严重脱节问题* K" b9 `; v( n$ e' q5 s
因为学生毕业论文“太水”: Y; J0 w: o8 m* F' z2 K+ u" F
就取消学生写论文, D0 I* m$ ^% T ?! b- v
为什么不因为一些大学教育质量太水' l& r5 s# K) r9 @3 o
而取消大学教育呢？为什么不因为一些人在牛奶里加水或三聚氰胺
* b8 \& x6 A5 D0 f. s8 g4 F5 c) ~而取消牛奶生产与供应？我们本更应追问:为什么学生们写论文越来越水？为什么高校教师不能指导出不水的毕业论文* r" Y/ @% j8 i a" G- W: a5 o
为什么高校不能制止学生抄袭或替写论文现象？
* Y1 R3 Z! q2 Q3 I4 U2 r通过写论文
# C' I5 }# ^ M: `要使我们大学生知道! m3 M4 q* ~6 |+ G4 |7 t8 B
什么是写论文
- r1 I) D5 ~: }8 o# S1 X9 c什么是写论文的态度与程序及方法方式0 K& I! G7 ^3 Z# u' d
写论文不是为了写论文
3 V7 \+ i4 W- O" \而是“学习写论文”
0 b: a$ V( c" ~! d. I4 M' O; K& }, X而是为了使自己的知识有序化、并形成一个目标9 e0 }) r( |! \4 x9 {
写论文其实就是管理与使用知识
$ a! C# n! p/ s$ X: b6 v写论文对大学生甚至中小学生来说
# R2 t, x( ~8 p+ V/ A是搭积木" F* C& N/ X- i* W: B. o( b
用手中已有的或搜集到的知识方块搭建心中构想的城堡
" ]9 D! T' ~' q$ G( n7 { 你能说大学生们不需要学习写论文吗？你能说学生们管理与使用知识并形成理论思维不重要吗？
0 k/ p- C+ i! ^/ F v" A我们的大学教育+ p6 W% Y* P3 a+ A1 `3 }7 K* t
不重视学生独立思考
$ K, I% G3 @& P; ~% V: V- v, R不重视课堂交流与辩论
9 ]' `0 E$ V3 B8 I! f% V8 g: k5 n! l$ M只是粗放、灌输式教育+ G7 Z* |* b: d5 B9 t
许多大学生只会应付考试/ ^- f e6 N+ m( P1 h3 z5 y$ T
到了毕业时
4 k- S+ q6 u2 F+ Q' |5 q1 Y或让××××代写
9 O/ R ?& Q# z4 {或抄拼出一篇所谓的论文/ ^+ n( f! \/ w( E
高校学生论文因此只有结果/ h* M2 c9 p3 a9 w6 x0 K6 d8 y
没有过程( X7 f& R* ]+ g7 e$ Q) c
毕业论文的学习写作过程是空白
1 s# O9 n2 g9 P6 A 我所知道的日本一些大学生) o- X' A+ e0 ?' f
从大学一年级就开始准备论文写作
M+ F/ _: Y8 j* k: E; P通过三四年搜集相关资料、关注同一个问题
4 Z/ N. y: d: c! U0 F( B- A 可以想见
; Q, x% `" R6 F6 C4 J1 ~他写论文时在某一方面已然是小专家了
7 T2 L9 w/ c5 D各专业应有不同的论文训练方式
/ i1 u3 ~. ^' W' |8 [# O譬如新闻系的学生可以通过新闻时评与综述来完成学科论文写作& p3 r. N& R! M4 c8 J
而艺术类的学生也可以通过艺术考察或调研来完成论文写作. \$ N9 I. A1 _: T* `; T& a4 p
论文写作与创作不同
% V9 O1 ?; V2 }它更讲求方式方法与步骤- V D0 } I( V$ e9 @0 q% t
研究过程与结论一样的重要
& a# k$ x' @. Q0 H0 |+ [0 [6 a5 T: r6 M% s7 ~0 ^/ ~
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