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极端行为对公共安全挑战
" s2 W1 q: ?, o. B9 t与近日发生的“福建南平凶杀案”、“广东雷州血案”的性质一样0 r3 u1 Y/ q9 T# }
“江苏泰兴血案”是一起重大公共安全事件8 B" f9 e& \4 T8 Q
此次江苏泰兴的案件中
1 S# J& D' ?+ @5 x犯罪嫌疑人的犯罪动机尚不明了' C' e* o; |( I+ K4 x0 }
但此前的类似案件
2 l3 F5 K7 D6 j/ w5 H虽然都具有个体性和偶发性
3 `6 Q0 Z2 f6 h- ?但也大多是由各类社会问题所引发2 K) i! W4 b3 U4 R8 k* W
它们与美国弗吉尼亚州“赵承熙校园枪击案”. L: |0 S5 Z. R
日本宅见“池田小学杀人案”、“秋叶原杀人案”) {( o; F. n; C3 u6 T8 R( z
香港“天水围伦常惨案”类似9 G* T! u8 s( M% t2 R
均是由于个体无法面对社会出现的问题而绝望- A4 N; T# Y6 F9 B8 L& h
最终选择极端方式对社会进行报复4 l* P2 }( a# P) }, ?: \
但无论行为动机如何
) K; D; \; T4 \7 Y他们的行为都对公共安全构成危害
) _3 J$ [$ D) C/ J" A其所产生的结果
/ F5 ?5 @5 _7 y) i1 @都造成了公众的恐慌和担忧
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是公共安全事件+ p$ J: r/ C( F
公众更应有知情权
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# g! e2 }7 o7 `$ ^# t4 a* ?' e% L$ G: `- C* H/ S5 i
既然公共安全事件与公众利益关联
8 [7 Z* ]% e! a6 C8 C# m公众就理应有权利得到真相$ r1 A1 |! l- |% T6 ^# g
在近期数起针对社会进行报复的案件中
1 G2 v( g& d4 I( d实际上暴力所针对的是每一个社会成员
' v+ ], j5 B: A- }! G5 w: e任何一个人! ` r& o7 w8 }' ^' M8 @
都成为了可能的受害者$ D& i( t0 E$ K
所有人就有理由、有需求去对其进行关注
: T4 `" q G* |+ [ 在与每个人切身利益相关的公共事件中' d1 Q; ? h* i
对真相的不知情) M9 R5 P8 O: f' d, \1 x1 Q* o
将会造成恐慌的蔓延、安全感的降低、社会信心的丧失以及偏激的观点3 @ ~4 L# d6 Q8 J$ ]
在西方的新闻报道中# a! T9 c2 b4 I+ \% Z
公共安全事件经常受到极大关注" l1 @4 j* |8 O& l
也是出于同样的原因:一旦异常情况、特别是涉及人身安全的事件发生 L4 ?6 U* c: C7 ?, y
媒体就有必要第一时间进行报道
, \4 G( G1 `* y! ^并且发出预警信号
/ f/ g; _7 L$ v, }/ a/ Z 始终保持对生命的尊重
3 o9 O* m" @5 j2 R9 G3 q也是对“犯罪新闻”进行报道的出发点
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- b: t& G- x1 ^ q f/ y6 T+ G5 O客观的媒体报道将促进讨论和反思- F/ \" U7 M8 f0 g" Q9 G
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事实上0 E1 p3 {& `, W: r
只有让公众了解事件真相0 r( |: G" E5 q* }% Z% o5 N
社会的讨论才能有效展开
' q) v6 F! N6 }! I6 u8 y 的确
! l3 d2 I8 A; w p& [这有可能产生对犯罪行为方式的“示范效应”$ v' O9 d' F B- F
长期研究犯罪心理学的中国人民公安大学教授李玫瑾
2 K, v. O7 O8 u8 h曾在对以往数起“灭门案件”研究后表示5 T3 ~, l; C) g# R
“一种信息发出传播后5 D5 ? n J( R0 R
会有两种以上不同的接收方式
8 l5 y9 V1 t4 }% ~正常人是知道信息、了解信息;对犯罪人群而言: w/ R0 \+ J, U- k9 |1 Z7 U
接收信息就是‘方法的告诉’和‘犯罪方式的启迪’; i+ O. N% _# m# r2 M
”/ d( S. v- D1 f m( H
但犯罪心理学研究也同时表明, k2 X3 t2 ?* E$ N
大部分潜在的“犯罪人群”同时存在“病态性心理疾病”' j0 \2 {" d6 y+ d( L
首先: q. u0 x. u. a
这类人群是社会的少数
0 w& V3 E2 m' Z5 h其次9 T5 j( `6 z7 W0 V# ^8 t$ ~+ U- S
他们需要公众的帮助
4 a2 p I$ h4 H7 J7 b0 Z如果为了避免可能产生“示范效应”而不对事实进行充分报道、犯罪者的经历、动机不被曝光
' C, ]7 ? k# _* f/ @) l. q公众对事件的讨论就无法有正确的开始
: B' T4 y: C8 o1 o0 P! h5 t更无法对事件进行有益的分析及反思----可能产生的负面效果或许远比“诱发”更多同类事件大的多
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