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在帖子被河蟹前留名 ) T1 f9 X. M! |, @
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! { j1 G" i& |" A4 L
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4 t: A D+ B1 D1 i$ ~3 t. Kps:这帖子不管真假肯定都会被删4 Z! Z, p y. f' S! w
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庆幸占到了第一页
" l8 i- J" h4 \- Y$ M* H1 Y* X针对51L的回帖7 d' W+ y% Q- ^
我个人对“一直都潜水”这个ID的身份以及其公正性表示怀疑* a/ e% E" B2 U4 `: o- i% d" e- B
原因有三：
/ N8 g# a: [/ d$ {; I2 f1. 51L说显然对被打女生的情况十分了解. g: f. | }. x0 b4 x! U3 b; m0 z; q2 S
连被打女生的母亲要翻几座山、病例表上写了啥（也许不是病例表6 h5 j D% t* f, R e; F
但是症状写的这么详细、专业
8 l/ l# `. M' l+ Y很让人生疑啊）都了如指掌
+ n+ t1 B$ v% L. {不是她本人# `4 f4 S8 `! _( H7 o
那也应该是她的密友
1 p7 k4 U* h- @) j5 R) w7 F9 f如何确保公正性？
T L5 m$ B4 w( U: {0 A" i5 W7 }7 r2.碰巧路过
* {& S5 f2 N1 v" d! U2 u* y. C还看到事件始末的人居然还常常在华大里面潜水4 [/ N& K1 x/ N) t0 a) G9 B5 B
这个概率有多少？当然从概率上这个可能性还是存在的9 v' G% S" u( t+ E& M! q
3.51L明显是站在被打女生的角度对事件进行解释
. x& u( v% Z" \51L说了“这时这位同学已经很激动了
/ d8 k; M- j- @: M% i# h% z; D2 P所以可以想象她的情绪
8 [$ h, {$ \1 {' n/ f/ H( Q她哭着说了句难听但是又实在的话：要是你妈明天就死了3 M: \9 O6 C$ ]. f" }9 w' T
那寄贺卡还有用吗？”这句话分析了女孩说心理
; t; Q% \) C/ s4 O1 C* [3 t7 b但对老师听到这句话的心理完全
) M' `# `( Z# ^/ ^: d3 Y51L则不做分析$ c! X' h+ H7 y, }+ ~
显然1 \& I: T' O7 i
51L只打算为女孩辩解
. u. X$ h3 C" e& w( f而非公正地描述事件经过6 b1 {: \7 {8 F% q( B
8 W4 S6 Q) f& B' N _' ~! c
公正的描述应该是什么样的呢？应该是只对事件进行描述$ a) \$ a1 j9 [7 ?
不对事件进行任何推理
% \' B! N+ v- Z( b3 U& Z更不能将个人情感加进去! K9 u+ {( X+ A& v3 r# X; m/ i" a
我相信广的桑友想看的并不是这种经过“润色”的“小说”吧？* U. U+ |0 z3 b+ R
3 S. _0 }( r% q4 w) A引用:2 j0 U$ @$ B# ?1 V7 ?1 a& \
( V3 M& J6 N( @# H7 Z( l3 S一直都是潜水...7 j7 c3 t4 N! @1 |0 I+ ^
但是碰巧今天的事情我知道...
( r+ T$ L0 o) i0 E; [所以特地申请了帐号...
+ G9 j' K& ?) } N首先申明,我说的全是事实,不偏袒任何一方+ ^* H6 b; w! }
以下是事情经过：7 J& J n, ^9 Z- X& v# R% c
这位同学给妈妈做了贺卡
- I: @4 `1 n3 X不知道是哪个环节的问题6 A; \% w% I6 X) [
这个事情通知时信息出错
d$ ?. f" Q1 r! ]告知的是所有的贺卡都要寄出去5 G" v" }! b. c# r f! C
母亲节这个同学给妈妈打电话问她收到贺卡了没有7 `8 V l7 a( J9 w& f
妈妈说没有. m# n" m- }3 L
所以她给辅导员打电话
* i0 `& k! ]5 ~7 C0 P1 d/ L得知贺卡还在他那里% R1 C; [# N. K; r* g% n8 Y
这位同学很郁闷" f! n: D* ]9 x7 i+ q
不寄就算了( @+ b5 g( A: P
居然没有给我退回来% K# s& j# [& n; O
让我能在母亲节前即使寄给妈妈……（我知道的7 T: K! Q; T' n$ A1 O+ _
她以前家在丘陵地区6 I; w4 m! V# X! y% D
每天她妈妈背她翻两座山头才可以到学校
# _% H: a& m4 M/ s, }4 W% @9 R: S$ P所以对妈妈感情很深）- [# G6 o6 O0 S1 @- t
所以这位同学肯定很生气6 l# _$ P0 ~/ W3 v
不管做的好不好这是对妈××××心意' N$ Z2 @% g- v Q. T# X; `
可以却被别人像垃圾一样放在那里
" D0 E; I" M9 _* T 所以今天早上他去找辅导员要回贺卡
' _6 ~9 S9 z9 q) D3 j: r期间情绪较激动" D& b, P; J# i# p
但是至始至终没有一句言语攻击
0 O F& c* F9 t) A+ R/ O% F1 i; ^ 倒是这位老师插了一句进来：你××××贺卡就有那么重要？这时这位同学已经很激动了
: |# l$ S8 x) t8 k5 {7 A2 k所以可以想象她的情绪$ b! Q5 F- C% z/ M/ e& d0 w+ d
她哭着说了句难听但是又实在的话：要是你妈明天就死了
5 S1 f2 R' p; y7 K, D6 \+ m) M' `- X那寄贺卡还有用吗？（大意就这样）…………接着那个老师扇了她一耳光（现在脸肿牙齿疼）' Y. a% P, C* O) g
然后其他3个男老师没有拉打人者
& U4 M4 Z% ^; J# g( u: l/ r却把这个女生手反过来（像抓犯人那样
- M5 l L; _7 Z4 W并不像楼主说的绑）2 B, v6 ^* h6 c, e
拖到了外面
1 {# g$ o( l: ?: |后来情绪稳定后
) } N0 l, L+ f0 W6 B+ f9 L这位同学很真诚的给老师道歉并鞠躬) E3 \8 u( }, {8 Z% e$ f$ W+ ^! s
而那位孙老师只是望着天花板说了句：不好意思
2 p5 r2 Z0 n5 K) D$ q6 }后来院长出面2 r- A/ ~' N* A- x+ j
给出了以下解决方案：0 K& L8 J1 R8 ?. O$ e1 x" z9 E1 X
1、该老师给该同学真诚道歉（像女生那样鞠躬
$ m: l( o9 l6 m: d% y5 N看着眼睛道歉）
" |; }0 _3 `$ Q' `2、该女生去医院的检查费用由该老师出（症状为偏头痛复发呕吐、耳鸣、脸肿牙齿疼）- Z' E8 k8 R# O/ b7 n
以上全是事实. g: H& Q U+ f C W/ ?" d: q4 [
以人格担保! A( U" J W! s' Y3 l8 C
无图但是有真相！！5 F0 y+ j8 N' R# x+ c8 D* U' C
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