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4 j+ _2 q8 x$ ^ N# N4 f& @% y在帖子被河蟹前留名
: m+ _; E3 s; T m. S* U$ q & M% m! _& ]+ ? T9 }/ m
, z, G" z/ C' K- h% P5 x ( s, W& ]5 f9 b3 E
7 |- ]4 v% H+ \2 { f& H
9 x3 ^6 H! l8 P3 P3 j; K2 M9 J . B3 v( k U m4 q, f. p
ps:这帖子不管真假肯定都会被删
& |$ f* L" k8 |8 V C: y) w8 I+ \3 c( H
. N: ] T/ o' B5 } B庆幸占到了第一页
% d6 o% j- E. K针对51L的回帖
3 E8 M: [. @* L- g我个人对“一直都潜水”这个ID的身份以及其公正性表示怀疑& z+ g: q- `5 ^* _9 ?
原因有三：$ }3 M$ K/ J1 `8 W
1. 51L说显然对被打女生的情况十分了解
: k5 ?1 A( A$ L! o7 M. ?' Y连被打女生的母亲要翻几座山、病例表上写了啥（也许不是病例表. b2 j( @% p6 i* e1 i2 X% \ }' Y
但是症状写的这么详细、专业& j2 j* A% Z; K; {- V& h( `
很让人生疑啊）都了如指掌# l& R" f$ {4 x; [, r; K$ r7 K
不是她本人
. N* u- ^/ O2 i( l那也应该是她的密友* q& Q- N. O8 F- w& p' _" u0 V
如何确保公正性？
, U& I }" E5 _5 g9 d. s# X2.碰巧路过
) e, b3 E: a& I还看到事件始末的人居然还常常在华大里面潜水
& F3 [, m" M% t2 r这个概率有多少？当然从概率上这个可能性还是存在的* B+ a- {8 A# q: N) R
3.51L明显是站在被打女生的角度对事件进行解释5 S. C! u9 L8 B' Q7 }& t5 y7 t
51L说了“这时这位同学已经很激动了7 w) {8 ?7 U0 q5 m& W# \
所以可以想象她的情绪
" ? Z+ M1 J$ E8 }$ l; D她哭着说了句难听但是又实在的话：要是你妈明天就死了# @+ b0 E7 A* l- Y
那寄贺卡还有用吗？”这句话分析了女孩说心理( J, M n0 r7 w2 |: h. b7 ~
但对老师听到这句话的心理完全& Y# T% h* y0 H$ V+ s9 s l0 F: o: e
51L则不做分析
. w' J; a; {$ l1 O( f) U5 y 显然- K4 o' n1 N- O: V4 x
51L只打算为女孩辩解" G% R3 j* [( g: M( K8 R' r+ Y
而非公正地描述事件经过
% S( a% _- ]( e* F0 q# ^& p* s7 c. |; ^
公正的描述应该是什么样的呢？应该是只对事件进行描述
# {( Q; d' q; U' r/ P# ?5 E/ k2 C不对事件进行任何推理/ }* X" v0 `+ k5 v+ F, y# X5 J
更不能将个人情感加进去4 ~4 r$ g8 R; l8 [: K
我相信广的桑友想看的并不是这种经过“润色”的“小说”吧？9 ]9 S/ w& j$ x8 ]# q' r0 `
$ V4 B) k/ \2 @
引用:- j, |" J% V" A7 p3 C/ w
4 Y. C4 ]; ^/ L9 F, ?) G9 \4 D
一直都是潜水...
, u: e, P2 |7 ]. M, r# I2 R但是碰巧今天的事情我知道...
8 p8 C4 {% _2 o$ a: s [0 i/ b- P所以特地申请了帐号...3 ?# U$ v7 @( ?) Q w
首先申明,我说的全是事实,不偏袒任何一方
+ j2 Y; V) Z( c, |5 a以下是事情经过：* I- ^* O! L# H" S3 W
这位同学给妈妈做了贺卡$ O) U4 T, [( g; I- c. a
不知道是哪个环节的问题7 E- c) Y) C% }1 ~# B
这个事情通知时信息出错2 A6 d, F* K- d& {
告知的是所有的贺卡都要寄出去! ^1 `8 H1 Q$ n6 Z: i$ [# u, Z8 X
母亲节这个同学给妈妈打电话问她收到贺卡了没有
: q! ^% d0 I/ C, ?0 R# q妈妈说没有" M, ]8 Y5 P' K, o
所以她给辅导员打电话
- \: O" M8 H6 F+ M得知贺卡还在他那里
|9 P4 O( [ F2 c9 {0 U7 R2 H这位同学很郁闷
q' w; M" S7 `( Q( d0 |不寄就算了- S9 H6 g, \- d4 j5 v# N H
居然没有给我退回来, ^1 B* @8 w2 {& O. ~
让我能在母亲节前即使寄给妈妈……（我知道的
; o& i% S6 x# K. @3 I& B3 _她以前家在丘陵地区
9 K7 h9 q+ z5 f( A8 x, p每天她妈妈背她翻两座山头才可以到学校3 x( j6 ?" H. S! l, B2 m: d
所以对妈妈感情很深）
9 y3 V9 t0 `2 L) U4 J9 v所以这位同学肯定很生气( v4 f G; y3 G
不管做的好不好这是对妈××××心意 G# [, E5 f7 A
可以却被别人像垃圾一样放在那里
+ h D- T0 s/ z2 b* U: s6 |( j6 G 所以今天早上他去找辅导员要回贺卡
+ L, u2 m4 C7 c, q期间情绪较激动# |/ `, {, O; f) i& O4 O
但是至始至终没有一句言语攻击
1 H! x, u) _4 i 倒是这位老师插了一句进来：你××××贺卡就有那么重要？这时这位同学已经很激动了5 M. a4 F. g0 y' O4 x5 I
所以可以想象她的情绪
8 o9 N9 G; w9 J! W+ r她哭着说了句难听但是又实在的话：要是你妈明天就死了
G# ^$ r( Q g) M0 x4 H9 q/ @' i那寄贺卡还有用吗？（大意就这样）…………接着那个老师扇了她一耳光（现在脸肿牙齿疼）8 F6 S- P2 k" V) o+ [) L$ `+ u
然后其他3个男老师没有拉打人者
' F I" A) ?! o/ V& O却把这个女生手反过来（像抓犯人那样
$ }3 U1 s3 L3 L' F并不像楼主说的绑）
1 [# p z( J! Y# J: M拖到了外面
% M; r/ P# e3 {2 t后来情绪稳定后/ K2 o* r$ r2 P9 M) ?+ B
这位同学很真诚的给老师道歉并鞠躬
: L$ P/ ~. I5 Y. A8 e而那位孙老师只是望着天花板说了句：不好意思
! H* n) O# ?7 l0 i; o后来院长出面
6 ~7 D" v+ }3 z给出了以下解决方案：' ~, j' e3 H1 a/ n6 L* n
1、该老师给该同学真诚道歉（像女生那样鞠躬
* x4 M) c/ C6 Q4 Y) i7 v% K看着眼睛道歉）5 m; V* I4 y4 |$ B+ n% B- L
2、该女生去医院的检查费用由该老师出（症状为偏头痛复发呕吐、耳鸣、脸肿牙齿疼）
; E0 ^: ~* N% ]8 b5 K- _以上全是事实
$ S9 \, I& q* Q, j以人格担保
4 |8 r6 _- T4 v$ l: L8 e; _无图但是有真相！！
. ~ n$ K8 S+ _( T( d/ y. i: D( ?6 F a; f# Q0 p' A2 \, _
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