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在帖子被河蟹前留名 & z# S0 j' ]9 r9 a' _
, t F- B, ^9 y- R4 G H- b8 n
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) S* a+ L* b5 |# t7 A3 s
; y) C% I$ o2 E, {ps:这帖子不管真假肯定都会被删1 \5 w. v5 g9 f) Y
1 v: N* O+ c* b3 L% D
' J t: Q+ g5 G4 L, O& h, \庆幸占到了第一页: V9 x; p, h/ e, N5 x
针对51L的回帖& A, \6 {0 J5 j3 M: S1 C+ |5 d" |
我个人对“一直都潜水”这个ID的身份以及其公正性表示怀疑
: Y( a3 J% @9 m" n/ a3 i原因有三：! n( b- s! h9 n7 ]2 p, T+ E: h( X
1. 51L说显然对被打女生的情况十分了解
* F5 p" q6 e N& ]5 h连被打女生的母亲要翻几座山、病例表上写了啥（也许不是病例表
. a) M7 f+ a8 l$ d6 {, ^但是症状写的这么详细、专业( P$ `0 o& \) b' e
很让人生疑啊）都了如指掌
4 S6 O9 c* _* Q: M6 a不是她本人, A6 U$ k! L8 o8 T8 D0 \
那也应该是她的密友. c$ ~( A: k4 q1 i# G
如何确保公正性？. q) s' @4 x# r$ T
2.碰巧路过
5 z+ C( ]/ l3 T还看到事件始末的人居然还常常在华大里面潜水
- f o$ ?2 |8 S: f6 `4 U. H+ B这个概率有多少？当然从概率上这个可能性还是存在的, S: w; v5 v5 B! H
3.51L明显是站在被打女生的角度对事件进行解释3 y4 L! s1 M' y! Y" y- m+ U
51L说了“这时这位同学已经很激动了- c/ r! q f( }& K+ m: }
所以可以想象她的情绪
% x: W/ J- P" x2 Y6 c9 G! R, x; {2 s她哭着说了句难听但是又实在的话：要是你妈明天就死了
2 l* v# H+ ~4 O9 u7 ~那寄贺卡还有用吗？”这句话分析了女孩说心理
. S( M6 z3 u9 G( L) G但对老师听到这句话的心理完全
3 S" X$ P7 z$ O0 u4 t51L则不做分析' F. ^; {6 o: _7 u! Z
显然
5 h/ t5 N+ U9 ~7 c- X4 `51L只打算为女孩辩解1 R }9 P" p: v& g; v+ ~& b2 j' \
而非公正地描述事件经过1 E; c8 ]* n4 h- s( R+ e& F
, V, z1 s# x6 q1 D公正的描述应该是什么样的呢？应该是只对事件进行描述
: h) `: [" U6 Y d# m/ ]不对事件进行任何推理( M. q4 _! k L) Z8 I' a
更不能将个人情感加进去
; B! A' T# f: P0 R% Y7 E我相信广的桑友想看的并不是这种经过“润色”的“小说”吧？
" X- [6 g) H T# [
2 y. [5 D! x& }4 E引用:* h7 }. z' `6 k: v X9 [
1 o+ A9 r- l& B% K
一直都是潜水...
( |7 B8 N, i2 C# j) h" c但是碰巧今天的事情我知道...
( I7 \) v% i1 s+ u: x9 a& v. R: ~所以特地申请了帐号...
9 }/ d! u6 T$ {) G4 m首先申明,我说的全是事实,不偏袒任何一方6 z( k" Z+ h2 v5 |
以下是事情经过：/ ?+ E4 G" P5 z* Q" ?8 `
这位同学给妈妈做了贺卡
* P8 J3 e5 L E+ X: x% u不知道是哪个环节的问题
. O! g1 k9 f% i! A- G这个事情通知时信息出错. b; z4 f+ v- e! W; c3 E
告知的是所有的贺卡都要寄出去6 k! Z8 {* M* o Z$ C
母亲节这个同学给妈妈打电话问她收到贺卡了没有
' o; x7 G# d. r( Y3 N, {" E妈妈说没有7 [. B# E- r. O6 P$ R0 ~
所以她给辅导员打电话
# f8 A, k- R* M3 @5 {得知贺卡还在他那里5 t; |. S+ L; L; M; ~
这位同学很郁闷
3 K( b) f/ N) f0 O不寄就算了
! K/ o# u( b: O2 @! g! M$ N8 m1 w a( B# t居然没有给我退回来
) H! f0 A" d/ O8 \/ J$ D让我能在母亲节前即使寄给妈妈……（我知道的
5 H5 T7 ~! Z1 E& z c她以前家在丘陵地区
6 a8 o) A, R( f0 F$ y每天她妈妈背她翻两座山头才可以到学校
# h8 A! [* c1 P- k' F0 I所以对妈妈感情很深）
" R$ x! r1 E" h所以这位同学肯定很生气
8 X1 |9 i k, A9 i不管做的好不好这是对妈××××心意$ u, M1 l9 C" d
可以却被别人像垃圾一样放在那里
) ?4 Q) k |8 M- U* H1 e 所以今天早上他去找辅导员要回贺卡8 ?# C- U3 {' I( b
期间情绪较激动. }, [5 `' V$ |
但是至始至终没有一句言语攻击
0 O- O/ r0 k n# e) o' u 倒是这位老师插了一句进来：你××××贺卡就有那么重要？这时这位同学已经很激动了
5 ?4 }( H; b( h所以可以想象她的情绪- M. h; F( t3 U- x, w. ~0 T5 {9 A
她哭着说了句难听但是又实在的话：要是你妈明天就死了. @9 L) d" Q7 w( }' ?) W2 F
那寄贺卡还有用吗？（大意就这样）…………接着那个老师扇了她一耳光（现在脸肿牙齿疼）
' X* L5 D" w( k然后其他3个男老师没有拉打人者
0 b) r# ]8 f$ m$ o却把这个女生手反过来（像抓犯人那样
2 R" K% R4 Z1 L% E+ Y" d并不像楼主说的绑）
* u0 s2 F6 G# e拖到了外面
# u: l1 t5 ]8 Z9 Q. c2 A; Q2 ?后来情绪稳定后
7 }# A( k; y2 \. n8 b2 a0 p, w4 D( T这位同学很真诚的给老师道歉并鞠躬
9 k' @) R9 [- V1 B/ u# X" d* z而那位孙老师只是望着天花板说了句：不好意思
6 ?' f5 d& K7 i% H* k v0 J后来院长出面1 u- l4 A. }+ m3 c" I$ q3 L( T
给出了以下解决方案：
0 E. z% ?: }* D$ C1 T2 Y8 S1、该老师给该同学真诚道歉（像女生那样鞠躬
& f- [: t6 C2 _& _ t看着眼睛道歉）
3 o; p! p% {$ M& \. i2、该女生去医院的检查费用由该老师出（症状为偏头痛复发呕吐、耳鸣、脸肿牙齿疼）4 J# y( C$ M& ~9 s" ~ j2 k6 G
以上全是事实
) W$ I4 j, ]! ~1 E. |4 d. B o" N以人格担保. j3 F$ u. c, V
无图但是有真相！！
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