 | 引用:
2 c) W: t; I. v5 m- o ) D% `" E* ^! ^3 d
在帖子被河蟹前留名 Y) F+ D; D$ x! z: V# h
, |/ Z. ^" `6 y0 D* n
$ Z. ~4 w( t9 |" \4 o$ F
( L: n1 C# M4 f ' s0 d: ]4 j3 o* c d
1 P0 t3 s; C! d
0 f; c; H1 c- T7 c) A' X
ps:这帖子不管真假肯定都会被删. n1 v( i* l5 D
+ F- ^/ e: A3 ~+ y( B; s% ~2 Y; M7 x5 T4 ~8 [9 i
庆幸占到了第一页! p+ I. R+ l4 C
针对51L的回帖! Q; `' {! A& P ?3 T2 I) k Q
我个人对“一直都潜水”这个ID的身份以及其公正性表示怀疑% |. c1 k9 ?6 e
原因有三：
$ G. u1 k! [. X. J' J1. 51L说显然对被打女生的情况十分了解
, h9 M& }# U) o; y' n* h4 @" h连被打女生的母亲要翻几座山、病例表上写了啥（也许不是病例表% ], m4 {; M8 @6 q
但是症状写的这么详细、专业
! _/ Z# w1 X- R( @6 S. D: \ b: T很让人生疑啊）都了如指掌/ Q; i. W2 y* B, W: e2 n4 y7 T
不是她本人
% B2 j3 m9 J6 d4 O- z g那也应该是她的密友7 B7 X7 D( ?' O4 W4 S; e
如何确保公正性？6 m* ]# W" r5 S' i2 @
2.碰巧路过
7 @8 t5 B" x5 q. @: y* z i还看到事件始末的人居然还常常在华大里面潜水
3 \/ F2 K+ U% q+ q1 X这个概率有多少？当然从概率上这个可能性还是存在的
. f2 X, F' f+ K: Y& v$ _# c3.51L明显是站在被打女生的角度对事件进行解释
$ @- o: ]8 n. T51L说了“这时这位同学已经很激动了+ {$ A/ z9 F6 d- J$ w7 h
所以可以想象她的情绪, y1 N: e: G: O9 A. m
她哭着说了句难听但是又实在的话：要是你妈明天就死了3 v4 R: f: x1 L J, n
那寄贺卡还有用吗？”这句话分析了女孩说心理0 a1 c& f1 B/ b/ ^, B( n2 y& A
但对老师听到这句话的心理完全% u( O+ P: i9 h0 U; j
51L则不做分析
3 ^* J6 v$ ~$ D7 ~( q* @% Z+ E 显然
; g( E( L* d6 t5 _" s+ ?7 G6 F51L只打算为女孩辩解; h" {3 Q$ ?' {) }! z
而非公正地描述事件经过
s/ P' X4 a" n; ` @0 K8 _( S, o2 t. g1 x$ N
公正的描述应该是什么样的呢？应该是只对事件进行描述
% a2 e* Y5 T2 @, I3 f: ^不对事件进行任何推理# ~# ^. R q9 I, }3 A; y) d
更不能将个人情感加进去4 w2 d+ R6 t/ R. I) n' M
我相信广的桑友想看的并不是这种经过“润色”的“小说”吧？
6 k) W3 U6 x( X0 }' o) \* o2 h& `# ]. A9 Q& B8 d. L+ p" @0 W
引用:
2 D; I$ ?7 {3 o; C , H- X+ r( Z7 f: E) q% z' x# {
一直都是潜水...& N$ s% h9 P6 }7 r+ |3 R
但是碰巧今天的事情我知道...
4 g5 M; q- u, p1 A! H& L/ U所以特地申请了帐号...4 E$ k! M0 U, p3 N. t: h
首先申明,我说的全是事实,不偏袒任何一方
9 X9 I; p \( j' B以下是事情经过：; }3 a* v7 P6 x# c4 v9 _4 l) n
这位同学给妈妈做了贺卡4 Y- Y# ]. h$ Y
不知道是哪个环节的问题
+ h. D t b0 u0 M; m这个事情通知时信息出错! F/ |2 j! f7 O# Z
告知的是所有的贺卡都要寄出去2 g$ J% n8 ?3 _( A# |' t# ?# |4 p
母亲节这个同学给妈妈打电话问她收到贺卡了没有9 N. s) w; z& `7 A8 R3 u8 v
妈妈说没有
7 O; O4 p$ j8 a) u6 y所以她给辅导员打电话3 y/ l6 V2 t4 S7 \/ s
得知贺卡还在他那里) O$ P3 H2 {- x" W4 l) O- A
这位同学很郁闷3 @) F$ F# V2 i! Y; j( x
不寄就算了
7 L' S8 ~( Q6 Q% R1 V居然没有给我退回来4 w; k8 s2 @ \; D0 G5 d* G
让我能在母亲节前即使寄给妈妈……（我知道的
, l; x. x2 v5 d她以前家在丘陵地区" p M' f: `0 @. K: _+ N2 D1 l
每天她妈妈背她翻两座山头才可以到学校
+ s: b" q8 F" i. `/ W' X4 q# Y所以对妈妈感情很深）
5 r3 k& @+ X9 X; y" C2 T p4 N所以这位同学肯定很生气
( _6 V" T5 k( l# S不管做的好不好这是对妈××××心意* P" L l% W7 c: E& z/ w
可以却被别人像垃圾一样放在那里' f# z" i( _5 x0 `% t$ M
所以今天早上他去找辅导员要回贺卡$ ]- W+ ?, B% i! L# K; d
期间情绪较激动
( O4 I0 Z' }2 F但是至始至终没有一句言语攻击
6 ?' P' g3 ^4 [, _2 H" z" ^; \ 倒是这位老师插了一句进来：你××××贺卡就有那么重要？这时这位同学已经很激动了
9 g' R2 v! f% d% F所以可以想象她的情绪: _! h$ F7 {3 H) t6 R7 @
她哭着说了句难听但是又实在的话：要是你妈明天就死了
+ ], u2 R( C* C那寄贺卡还有用吗？（大意就这样）…………接着那个老师扇了她一耳光（现在脸肿牙齿疼）8 b: l/ p( u8 o' s
然后其他3个男老师没有拉打人者
8 S2 K$ r( K5 M# s" J2 n却把这个女生手反过来（像抓犯人那样 O; @6 i5 ~. ~3 j/ q8 p
并不像楼主说的绑）' I; e$ b" Z6 Z* Z' Z
拖到了外面
7 T6 y( c- z' P9 B后来情绪稳定后
- c) K/ s& @6 r这位同学很真诚的给老师道歉并鞠躬
& H9 T, Q/ N0 Y; b- V8 B0 R而那位孙老师只是望着天花板说了句：不好意思; Y O+ P) P; o% @0 F# x3 k* N
后来院长出面
# `! ~! j- B- y# q! a: `& G) R给出了以下解决方案：* F! p6 {8 K9 O- i. D* D
1、该老师给该同学真诚道歉（像女生那样鞠躬( g9 l3 ?' Z( e
看着眼睛道歉）
# n% h- v$ m w6 ~; P8 }2、该女生去医院的检查费用由该老师出（症状为偏头痛复发呕吐、耳鸣、脸肿牙齿疼）
& B0 a! L% G3 q% [- i; x以上全是事实& M2 `. a/ C, n% A4 Y9 ^% w
以人格担保8 u1 ]8 U) ~4 r: s, E; X* d) b! x
无图但是有真相！！- Z4 P$ f. E+ z' t
" I7 C3 f( T# V1 Y; G
; ]' f( L- }( \2 ~( a. i) H- O! ^# ?
| |
[复制链接]
楼主