| 其实前一阵子我也想发张帖说说这件事情
4 J$ S6 ^& s7 U( j: o 但是与楼主的角度有很大的不同8 p' F1 S- g# [$ V$ Z
我是想以“妥协还是顺应”为题说说我们和学校之间一些有趣的较量8 b. ?5 i# ~$ t0 b: \
对于那条小道) R+ t7 b& D# U3 s7 D; M, V5 c- @
更多的人只是说了一句“世上本无路( ]+ r2 V% T: I: X
走的人多了% E) k. |! N, x% c6 Z/ B
并成了路”5 C& [- f) a, K$ D5 i3 g, x9 j
但是以楼主这样从心理学的角度去看的我看很少
8 D4 J" L$ ]% ^. g5 ^2 A! B( d- l恐怕更多的人并不那么想! d4 }& q' V# T* M/ \
他们当然会隐隐地觉得这个似乎不合乎公德! H; q6 T! x. B4 e. A4 ^3 j
我在这无意讨论这是否这是否合乎公德5 y. j2 r3 h# ~8 H
我只是想从校方的角度讨论一下
; X6 a* v3 M- l3 n2 s校方这样做了到底是妥协还是顺应呢6 `; { F% ?% C- r* E3 Q3 P
这到底是我们的胜利呢
' m( k& Z3 @' l) F还是校方教育管理上的失败呢?
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