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' _ M3 G3 x @. V3 ~6 s
& a! M) z$ D c( W& ~0 `& x
; m: y- p+ E |: u5 U 华大人的华大 $ a% I$ E& |! v9 _+ u% d
华大里的华大人
0 w& Y3 H( ^/ B- _9 @
+ R0 j5 b. P; g u* |$ H一直在华大年华) P5 M! Q# \' s0 ]2 s2 ^
从使用一个不为人知的ID×××- y* K5 U, j( S0 F/ H! k
到正式使用光电之光
. |, H+ x( F' i- z1 b 华大给了我点点滴滴的感触
, N; Q% X1 v5 ]5 d* c4 \点点滴滴的思考
) ^% m: `0 o, U3 E# N$ i3 x6 y8 d 从曾经梦想做第三个王小波的文学爱好者0 e# C j* o" o/ c# o+ R1 e
到如今成了一个务实的理工科学生* K3 B8 K2 {" E
我已然没有太多华丽的言词去修饰和表达我对华大年华的情怀/ }: }6 L9 u. m7 W5 g, M9 F
: X0 C. ~0 Y# s7 s4 \作为华大年华里的一员
0 R( z- M( F3 `) L1 F% l |作为华大的一员
8 H0 I: u4 W% e$ z/ N& Q我是多么希望华大能够发展得越来越好0 P q, ~8 m8 S( ]$ n2 M
而华大年华: J3 n# ^" {, u& `( h% ]
作为华侨大学的官方论坛也能真正成为华大学生学习与娱乐的一个平台
) P3 v" T) m, s9 S5 z4 p5 j6 G4 h* ?8 B4 e: m/ I, [; g% B0 ]
之所以写这个帖子2 q# ~5 f5 f4 [. c% e4 D4 i2 w Z: V
是因为在华大里看到了一些我觉得别的学校论坛做得好的地方
: {6 L! D7 e6 v或者个人觉得应该摒弃的一些东西
8 S/ \: \" {) s5 i/ j3 |9 _4 G6 N, G, ~7 J
一、关于学术! ~$ _( y; z$ g
x4 E+ A% u+ C1 c J$ P6 @
所有经历了四年大学的华大人都会知道
8 r _( D+ Y6 ^9 R+ Q! G华大的学术气氛是营造得不够的
s0 T9 O+ @6 u: t& A, f2 i1 R 我知道
1 }: P) `* _+ l1 c; o4 ~8 W k* G9 B这是有学校的导向问题) b0 w% Z1 y" X7 G% m" o
也有我们学生自身的一些问题
& P' z3 |6 [0 K: S: H" h7 H2 j* o8 s) N; {! G) M0 }1 u
学校目前以篮球文化和华文教育为导向! B6 Q/ J' e* p% C7 \1 ?0 ^3 J
有其一定考虑的
1 @% H5 r9 R6 g0 L9 v% H) ? 我曾和一些人谈起这个问题:我们学校何尝不想引进知名人士9 E$ A4 B8 Y6 N, N$ o& g& s" @
乃至院士?我们学校何尝不想多一些学术- e5 w# l# f. Z* n' I
增强实力?我们学校何尝不想进211' ^- u0 v) F* y' k
扬名海内外?然而# v) w( q: b- l: p# q1 j1 Q
华大是不知名的) H1 o& p' {; b9 [4 [! x( e
在很多省份
1 N, _. U& o& v. O0 H: L" p; L& I1 ^很多地区* L- A4 W! I1 J, O
很多招聘市场
4 J. G6 n- b/ ^
8 Y9 t/ J) W% e5 K* v, r. I" {% `' d$ g这是何等尴尬的事情# x6 s1 @, n8 J- @
6 [! F- x( N. p% X3 A
华大只有打CUBA1 t; q* S5 j& l
尽管这不是长久之计; {$ F' O1 L" ^! g2 s
特招一批学生作为CUBA“明星”又将其保研
+ ]6 H- R$ ~! B, f, ?! v这是国内教育的问题之一
) h6 d2 Y# |/ l) P! x 但现实还是有那么多的学校争着以CUBA来打名气
4 p% l2 d B: ` e7 n打名气就意味着可以拉到好的生源; A2 ^- {( ^) d. E6 P0 b: }2 c
好的生源才是学校进步的原动力
5 t) }, O% e; N( ]5 Z 因此
- z1 I7 G* j3 t/ h2 k P3 [2 M作为华大人
# t: p ` ^0 R0 G' I' m我还是为华大篮球队感到自豪6 {+ A* E% W* Q
因为我希望CUBA能够给华大整体带来进步: x( l) Z& a4 ^ [; E$ ]
而不仅仅是篮球* [3 N, E' f/ C, p# T
- ^8 j6 l% V& [华大
/ Z$ Z2 g o `( Q7 j% m3 p. T我们一生中最美好时光度过的地方' i, I3 x6 @" W, G+ O
当我们结束了四年的大学生活之后
: i6 p- W- S4 U5 P0 P2 |, \7 f! L# K我们面临着就业
9 d* O2 T; k! T9 P! H7 q6 y0 Q- v或是读研、考博......我们才会意识到学术的重要性
( l& K9 C) ~+ ~0 r4 x. Y! R0 `1 a; D1 H# I- R1 k. O) Q5 t( g
曾经' v5 R3 ]8 x( Z- l8 E
我幻想着华大哪一天能够有什么轰动的研究成果
q8 D; e# c* n# V4 `: j 后来
3 S, G* B5 q2 m9 j. ~我自己否认了自己$ L/ ^' T5 h0 j8 m8 [+ ]8 @
因为华大的学术研究基础设施太差
. H* C4 |( R$ |6 k% E/ A 当光电产业成为信息产业支柱的时候
3 l/ z9 f4 k: y5 B; c6 }" V# o华大在该方面的投入累积至多五六百万5 @& W8 D0 z' k& |! F0 R& `9 i
华大人是否意识到厦门启动照明产业化基地意味着什么?华大人是否意识到南安将建立国内最大的太阳能基地意味着什么?尽管厦门的夜景工程存在一些光衰减的问题
' u! S1 N7 o* A. ?: N) B( a/ K1 I厦门市已在国内的半导体高科技领域赢得了声名和国家的重视与投资
4 a7 i) q9 ]7 \ J0 o6 K与此同时
7 v" S% G2 b2 ~3 g1 @: Q+ s; n厦门大学也建立了半导体照明研究中心
0 D. |& y0 p2 F9 S' A6 x7 L科研投资上千万
/ z) `' E% A- E 尽管华大要搬到厦门一部分
- o$ f+ I' A2 c尽管南安的光谷才开始建设
8 B3 ~& q v$ Z3 S8 r! J0 \可据官方报道南安光谷2010年实现产值200亿RMB
' R3 n6 J2 b/ z3 L6 ~4 X& a" A, y华大人是否应该明白社会技术的发展和教育是紧密相关的
4 f8 R1 \8 q' Z- X; Y; Z 社会已然快速发展
" ]7 S" a# J* [, Y泉州在近一年内4 l$ k7 \' }# c4 p
光电企业已经增加了数家
" I( J* V1 f r1 ~政府也在一直重视和导向
4 G" ?" r3 ~( Z1 y- t" U6 ^而华大是否重视了# z6 x* z1 T- i/ I5 Z5 T
重视了这方面的学术与科研
" t- [/ `1 N: y& s% t, M1 ^& a! o4 N$ M( F Q
华大的学术到底如何?我很难去评价* P, D1 E. P/ L
我持批判态度' |: _1 i+ D y. Z) p
是觉得华大应该更重视学术与科研
: b( l& R# }5 M7 @: n9 K# H; K% j% G) x重视与企业的合作
" p( c* A. @# _6 D% |0 F才能为学生的就业打通一条道路
' j- l) m$ A, g5 X; C( i$ b. b# {7 Q/ s# {) y5 k" M$ e2 Q- Z5 w
华大的华大/ x/ a/ U! ]( Z [
是否与学术有关联4 r8 v4 Z9 ~. {# A
我想是有的
$ b7 M+ T7 K' k5 u 我曾经呼吁建立相关学术交流版块+ y3 w+ p+ {/ k* m
加强交叉学科交流
, g8 P* z. @0 R& d得到超管的注意0 n" g t, E7 k
但至今未有实质进展
8 f5 {' q# S# n& _; p- B 许多知名院校他们学术力量是强悍的
8 X; s* ~& W2 p. B; S9 O而我时常关心的是他们的学生也有自己的学术性的论坛
: D" t8 l0 ~5 }0 }: ^& { 我们认真去分析华大的版块
+ A2 o. v5 c4 E Y# p我们能挑出几个能促进我们学习与交流的版块?* c! P& Y0 b/ k% G+ e, Z- S
6 G( i% a9 Q+ g$ D8 z/ O
曾经有人提议建立研究生区
% W2 B- `) E( Q6 l. }$ R也没有得到回应
6 p0 g: [: f% b9 x( ? 华大的研究生和博士生
. ~. E; a# k- V+ |在这样的论坛0 X/ c4 V3 |$ S4 f$ ~
你们是否想到了我们的论坛是否有需要批判的地方?; r7 A! {" o5 M l+ h! ~+ T
. O6 ^& P2 d+ e V) X6 \6 t二、关于人
$ H, G' Z" }3 F1 Q$ R
$ m4 H/ |" \$ Z; m% N) l大学是一个两极分化的社会
5 u( i1 w% x+ F 这早在我大一的时候就听到学长们如是说! e# [* Y9 r/ f' ] i% R
大学里我认为有三种牛人:
: D' C- _! d6 _% b其一是:学习能力强
" w) f/ _3 O6 a. o ^; [7 z0 o学习成绩好
9 `3 S' s+ f! c8 L7 o不是书呆子的
- k- p* i" b6 l+ \其二是:学习成绩差
: n- k8 y1 z/ E& l# v学习能力强
6 A! H8 Y* t" E! S6 g有自己爱好的! n# D) ]; B; u( z' q& ^6 }3 W, C
其三是:工作能力强
! s& y9 C7 y& _0 s交际能力强1 R' G( G' D' c5 v
对于华大里的人, y( K. P3 s5 I6 x% m2 \; m
我其实不想去做评价* a9 P: W5 x1 N
但终究忍不住要说几句
5 B% k+ T- y. Q5 W论坛是应该是一个互动学习和娱乐的地方% J N1 ^' a# e. _1 x4 C5 ]
而有些人却在华大上谩骂
- T- P1 ]3 m4 M甚至对女生说三道四
. t7 F) g W" f有一些话甚至是低俗的
# [0 C4 m; r( k8 D' ?$ l! T) r4 I% W( |7 a B0 j$ M7 N6 t
三、关于宽容
, ?. n* v4 _1 Y1 _8 Y( U对于一些帖子的删除我觉得应该反思宽容的态度
* i8 [" Y/ M3 D+ n! E据两个例子:
3 {- s& h* Z" G% p$ ]其一、关于tate 的文章1 t+ U8 x4 ~; H4 a9 q
我觉得没有全部删除的必要- x" Y" d+ }* Y+ V
我一样是反感tate把辩论区变成了只有华大与外校比较的区2 U, B4 k9 Y9 ~
但是
0 g3 o* j* {9 R0 B- xtate的帖子如果放到一起
( _- d( @- p5 d# G不能不说是给华大一个警示* E% y: j, s5 x3 `# [& }. X$ u2 H, @4 K
或者让华大学生意识到就业的严峻性
& i5 k/ `0 @1 e5 X- n也不至于有一些人沉迷于游戏! L& I0 ~" R# G/ u3 N% B1 q( m3 w
或在论坛上恶搞为乐; b# t7 a$ a. ]9 F) C
其二、关于某学生抗议机电学院评优秀班级的事
! ?+ y$ V8 T3 f# ^* N* w6 o3 n8 | 我觉得因为帖子内容带有攻击性
' \0 G- @0 w4 M4 _是应该删除的
7 K0 T' @7 v4 J$ A1 G. s 我觉得华大的学生要是有什么意见9 A: M, S+ P9 W% J* S; E3 B
也得注意方式和方法
% s9 j* ~; N# H) p& \对于评价CUBA队员和国家奖学金发放等1 t8 o [4 s4 c7 }% s
我个人觉得我们论坛是应该持一些宽容的态度
+ z8 z( U4 {, p9 P
) J; ~, i5 C* g2 H5 _! i# N+ [/ h8 E9 |1 p v4 z
四、关于批判与攻击9 J. a& W8 F- u; ]: Z6 P
6 U9 ?; |1 c- U! m. c8 q+ j我在这里是说了一些华大与华大的点点滴滴
# p7 q! Z! K) L3 `0 r我声明:我是让自己尽量持客观的批判态度
" H2 I* d2 |: ^. G0 ~! p& e& J0 k0 D 如果大家有什么意见和疑义可以跟帖批判
( W( n D8 {# W4 s( L% }( _$ F. z 但请不要攻击
2 K8 `& M0 i" K" u( P6 Q. J6 B( N' S8 p" G$ ]0 ?! ~
同时
& t5 Z6 `* N, i2 i+ P我声明的是:我没有针对华大的管理人员
$ }0 a; V/ i5 _; F4 S 因为我知道管理人员是一些想学习网络技术的本科生9 ]' P8 s6 J ~
而且大多还是和我一个学院的:信息学院
0 Y2 N9 F- N/ I6 @8 p4 J7 n9 `# Z! y( u. s7 |% Q# h
因此8 Y6 M. @% L$ t7 A- e/ B* ?
我在这里是只对事' C& y+ X% l$ R. m" e, C* o7 E
不对人
# D( B: \1 v; d+ v, [尽管我对华大的版块有一些意见和建议
2 Z! \) T4 w0 w2 B0 j c希望各位能够明白我的意思1 D3 I% H# D8 m4 G: U7 H6 m
希望华大能够越来越好; y+ f! U. ?$ Q2 E. |- X B5 D& x% Y
2 Z% ^: \3 [" m) g9 l
$ \* m! k7 M) Z, x, \2 N
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