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. I4 G8 q9 n4 d& g 《历史的沉思》 $ U/ i9 n8 G- W: ^
是周三晚上吴校长在嘉庚纪念堂的讲座主题
8 Q6 x) l- i9 N5 F我看到了海报
8 g: C6 a9 w* i& ~2 \; D但没有去
0 W7 [: O! X5 R2 v我没有去
0 v3 ^% }$ y4 ]) j% \; h0 J不是我不想去
! U6 M& E$ q& G3 m# ^而是我因为实习工作原因
8 N" P0 Y9 U8 b在周三早上走出了校门) R8 I* i% U+ ]+ r1 c5 N; p, f
/ n5 Z2 Q$ S/ C: b! N y在周二晚上
) j- j. O7 M4 {/ B; i我给一个家乡小妹发短信说0 `3 e) E- |& W- N i
明晚有吴校长的讲座
' B. h0 w. ^9 Q" v* U值得一去" z2 y% W/ c& ^5 |
我不知道后来她去了没有2 m) k" {5 Z7 B: K7 `
不过我想讲座肯定是不错的/ n7 @' L! \- Z3 e, I7 I) ^
% ~ r9 m( r# g5 B- YAgang 对校长的讲座发表了不满的看法
* Q# R R0 n9 _9 H我看过感到遗憾$ q7 X2 y( Z* a2 O+ ]1 w
对Agang的印象也许会因此有所削减
% I5 T+ y" Z3 q* Y+ e: }
7 P8 A* r) C/ L& o0 d5 l也许有人会觉得我没有了解讲座内容
1 Q& T7 @* _( s* h! H没有权利在这里说三道四1 s1 O: R @% t. a1 k
但是正是一次讲座的最后几分钟让我认识了我们的校长
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; z4 h0 l: y; ?$ m! V4 @$ \1 A1 y5 y上一个学期
& s: B" {8 _5 B) s, W华侨大学研究生会开办了《承露讲坛》
; t6 Y! D. }& c吴校长的讲座主题是：人文精神和科学精神3 P$ C9 D0 d/ ]* f/ K& j. A' N" d
% y4 K- N0 t/ [/ _我很坦白地说4 g- Z8 U9 Y. _. n Z
在讲座的前面大部分时间里
, E* M# C" ^, ?2 O" A: L( c我按耐不住想离开会场' K; c* ~" N; P' e
不是因为校长先生讲的不好! X- v9 w4 k) x! i, b& k' z
而是作为理工科学生多年4 j \) Y4 Y W, n8 i
对文科的理论没有了听觉4 I% R N" d! f! G+ f! r
况且那天有些事情需要办
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但是" l$ X( I9 C% p h4 M
我很深刻地记得$ N6 N8 i! r& F1 E& _8 `; F
校长先生告诉了我们怎么样去做好一名研究生
' q, x b8 |5 `5 G, T3 W不是想着做多大的项目与课题8 d; m" g7 K. e( B" Z; E" q1 i
而是踏踏实实完成一项科研工作9 T& V4 d' Y1 ~7 U
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我很深刻的还有3 w5 a0 C. P/ a z& A
在我惦记还有事办是否要离开, p1 b8 ~5 l$ t4 D& D
有碍于场面又不敢离开的尴尬心境的时候
5 r, [' {) f4 P4 q/ i' A: j) N. s我们的校长让我认识了他0 |5 ~# }, h; b% C) O S
他是一个务实的人3 G; b8 O: m6 j, k
我们有一个务实的好校长
9 E0 ?$ H3 h# F' k# }( @. {! g我想这已经足够
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4 {# \; }+ X) m: {: N3 \吴校长说起了他下乡甘肃的日子! l A( x; \1 r# @/ q! L
说起了那段辛酸的岁月; c- K& x3 w4 Z
说起了一些社会虚假腐败的东西$ U3 Z7 j# \$ g9 o! _4 {- ^; F
他是激动的, V& `2 U6 J1 M6 Z1 O" k
我可以感觉得到, z K1 X1 ]7 m; Z: |
校长先生不是在讲座
0 V$ ? R* w) _4 a4 H/ \而是要把一种经历、一种感知传达给我们这一代
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- x) }3 J' B+ G& i7 s3 V2 a9 j我们是幸福的一代
+ _: r, |) a) ^尽管我们二十多岁的人, b7 U- }& k3 T' T
常常说：现在的孩子真幸福
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十年文革反应的不仅仅是历史6 E( m# n/ q C ]
还有很多人的价值观
' t& h( x6 u: j: S: t& I我也相信 是曾经的岁月造就了吴校长的务实的性格
) P5 U! H( t" g2 e. V, |- b# M在华大呆了五年多9 U2 ]7 B x) w# m6 D
虽然仅那一次听取了校长先生的讲座
. T0 }% _; j: c0 { C7 U而我在华大学生和老师的口碑中$ A- m9 i2 [) a3 T) _9 N
可以知道吴校长为华大做出了多大的贡献
' o+ e% o5 U4 u e, p6 d# O% ~4 a5 Y如果有谁想反驳我
9 k0 \' N0 N* ~1 U0 Q' w& d$ w那么请认真看看华大近几年的发展
+ N1 @5 T3 }9 J! h8 C; F, M" r华大在进步- \& O8 E9 ^' B& p: h( g
首当其冲的功臣便是我们的校长
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关于历史的问题
5 e! h3 M- u$ _6 v) y! k. I) `! F. q我常把它比做根
2 y ^- o! d9 m2 m6 j) _- N历史是不能忘记的
v5 [. e. s) @( }) e; K, E不管是鸦片 还是文革
$ q6 J5 j& ?9 j6 o% S' x. C一个民族如果忘记了历史 忘记了根
! m7 S6 y5 g' q. J! k% Z那么这个民族将是病态的1 p5 O# `3 S* _: j9 j$ L- a+ X& O
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我母亲常取笑我说：! {3 A4 w2 i. v% s7 K' y" w
把你养大了
$ a2 F, ?% r( J9 ?3 N7 T长大了要是不孝顺怎么办？
, u# G4 J7 V: ?* U4 x8 b9 |; W8 y我想我对母亲的感情是深刻的4 H7 M; W. H- V! z9 f/ n
正如我作为一个社会的人+ A8 ^& q3 K9 s1 J
对历史的感情也是深刻的
) r4 Z/ a9 h- P我不会忘记我在农村的艰苦生活5 }/ m! y! `# e) H1 Y! D
那是历史, b. I% B3 @4 w- r, g$ w
也是根
; T* p# b- P! F1 `* N' {根植于我的内心+ T9 O" l) J7 G1 u% Y" @- J% f
因为记住了历史5 X2 E6 F; r1 \# E" }
记住了根
1 J2 R7 u& m; z: d$ W6 z所以今天我才能一次一次告诉自己坚强7 e) _/ A, \$ U8 g
去接受学业和社会的压力和挑战
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6 |/ i9 M( [+ A) _# z2 ^一个受过苦的人) B6 Z/ h& C: p: s; r: Z8 n
正如一个经历历史的民族2 m5 C% k0 ?; b$ |
是要有前瞻的眼光
! ]+ a0 K+ _& o! B+ I% Y' S但不能忘记历史 忘记思考历史
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假设几十年后
( n y* O. ~! i& j. x7 `7 U我成为一名校长% R% n. w3 G2 p1 h+ T
那么我肯定不会讲述文革: ? T( V% Q0 _7 g
因为我没有经历
/ A1 g+ K* p1 z: H我会讲80年代初农村的一些情况# k; f3 Q+ i1 q0 s$ p
会讲在我的生命里沉积下来的点点滴滴
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而对于我们的吴校长
) O4 o7 I3 w; }$ |, K9 T( |9 T知青的岁月已经融进了他的记忆
6 U7 @9 ]* r: L V6 p9 _; V他的生命+ x& w# o M6 f- Q v6 v
我们有什么理由去反对他讲这些？
% L3 X' v* s* j6 j去做一些思考呢？
( e5 B8 s4 A- B1 F
$ v7 P* C' P' Z+ \0 k U; b0 n自从承露讲坛之后
0 v) L1 ~1 M0 a1 S' K4 O+ F! R我常想
, `! A/ s3 W4 j: p我们的校长如果是一名官员
* U. y/ `. Z$ S应该是会一名好官
; a/ ?& ^# U- h7 ^2 p因为他的心中有根
: n; Z7 @1 i- L. s6 y K/ ^& }根在于那段岁月的记忆
1 f! a- y# ~7 \" L在于体察人民的苦
N% F6 h7 B6 s7 Q: J& E* o; Y$ ]8 N4 p# `6 l2 g+ c6 _
真的- S" v5 Y5 B( F& O, Y k
华大的朋友们+ C V3 h! m7 @8 R
我们应该为我们有一个好校长1 m8 _% x8 @" k, e
一个务实的校长而高兴 A+ Y w$ J! N; r. K6 O
我们应该在精神上支持他3 q& w, B, H8 J/ L7 D* U* ?1 c
希望他能把我们华大带得更远
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偶然听说吴校长年事已高
" R% D9 P* s* B2 [也许什么时候就会退休
Y" ]+ n" A2 Z) n2 |) z但不管如何1 i6 Z }8 V) g' L; Y4 n9 I
作为华大一名普通的学生
, W0 ], D5 u( }2 A0 ]+ ^( u我会一直记得：
# W g7 Q2 X$ ]" O- E$ q0 [华大曾经有一位好校长
7 [# T; p8 p9 N2 F, |+ E& g他就是 吴承业 教授
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