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由风光女秘书反思高校评估

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平湖乐 发表于 2010-5-26 01:11:43 | 显示全部楼层 |阅读模式
3 [1 D8 P. {: u- k; D8 k% E3 F

" n: u+ v2 T, ]% r( [& a  t0 b- j; q* H3 u# F
2 d$ }2 ~3 t3 K3 F) U" b

% }& z+ y9 b# \! N$ W! [据东方网报道
! b& _  m2 p% j& u2 J广西师大校长、副校长等6名校领导迎接教育部评估专家组袁秘书
" h$ \' ]5 h* \) u并与她合影! J* o) @7 q+ G1 T* y2 |/ K
    这张照片近日引起热议# v9 R% X( u3 I% y
网友称“这说明评估专家组拥有至高的、不容置疑的权力”
, s) P& O; `/ z2 D% |: v. P/ [    专家组负责人则辩称
5 w' i$ U& C1 K9 q3 d这说明广西师大重视评估工作
. ]0 e; G: `; M# M( R2 Y/ s     
5 T7 |) V5 Y1 ~$ `0 T" I4 j0 F网友们搜索发现
5 Q. G2 W$ E9 U+ B5 B, V, Q袁秘书的真实身份是湖南师大教务处一个普通科员
- e4 P: F; s1 c  _系借用到教育部工作5 j1 d# X" O& g8 k) ?( o' x8 S$ M
而且
- L+ W. \! k, |6 C! \与6个校领导单独合影的
1 M7 j  e' e' V* Z; g7 M还有另一个女秘书+ `( }5 N7 P, Z& [" |8 ~  }
以及评估专家组的每一名成员  g! B3 [- X# \* ]
    这未免有点令人看不懂了----原本一张集体合影就可以解决的问题/ |) ~. N9 e- z0 Z" n9 c, X+ j6 I5 m
有必要搞得如此繁琐吗?难道只有如此; f. L, x* \: W. M$ ^4 Q5 ?* M- j
才能显示出“重视评估工作”的诚意?
. p" b/ J" x" G; W% Y! {, ]5 ~. T% Y. t1 P
正所谓“上有所好- h4 L% N5 i( N" T6 D% _
下必甚焉”. D2 Q) Q% |% ^  f9 R  A
有了如此“重视”专家组的领导) G' r' b: @8 g2 i1 {9 d* b! ^
可想而知5 H9 \* f* f& R9 J+ N
所有师生将会面临怎样巨大的压力
, d, u. X6 z: E% k; L* f  t6 i1 \     
( ?1 }! }  s* \" {6 N1 E
$ Z; Y$ {, U1 j+ ~: D: z0 [前不久# J/ u8 j2 W+ w6 c/ H! S
中国人民大学校长纪宝成对高校评估提出猛烈的批评1 y% |( H+ M  s1 y+ X% H$ ?* d
他列举了高校评估的“三宗罪”:评估太多太滥;评估体系方法单一;评估造假% r7 p1 x& t1 b# D1 O4 y
敷衍了事
6 L) t$ G  y" s+ g6 x% P/ g    此次事件无疑为这种判断增添了最新的注脚
3 s1 Z" [. z3 a. q  `9 X0 I1 a     : [; q4 @2 t0 k8 s5 Z4 R

2 O+ l- a0 }# x: j0 G校长们几近献媚的热情不由得让人感慨万千2 W$ M7 _& i$ x7 O' f. x- W0 h
而这一切毫无疑问源自于学校行政化
: e+ P. z- K" J8 A* x7 d    长期以来
# f* [- D' O+ _: o7 E4 {* p: [' c. i* u大学校长都被看作是一种行政职务% o5 I. b0 G; S- w7 i3 d) d" t
对他们来说
$ z7 T: G( F; ?9 }高校评估自然是一项重要的“政绩”
' _9 t' m! L1 h: v8 J" f    由于校长的行政职务是由上级任命的
/ E9 A" t/ s& X" `: ^因此决定其前途命运的往往不是自身专业能力和管理水平
: m" w& `( H4 V而是如何让上级领导满意; z3 i1 S2 S2 j
    于是
2 K. m* Q/ o3 I/ ~3 j) T4 `大学领导们对专家组的诚惶诚恐也就不难理解
% r5 p8 N2 h; t3 \    把校长混同于普通官员
5 |7 |. A' H! K9 z& z在强调校长“官员”价值的同时1 ]) [- J( t( |+ K. g$ @: i3 W% R+ }
必然弱化其自身的专业价值, m, c8 t7 O7 W
难免引起学校管理向权力“献媚”
% g$ Y6 ^( |2 a# B     7 W% E$ p5 ?" L; M/ m" \- J  C

8 A- @0 L; D8 S% @  D) J是全面反思一下高校评估的时候了----评估之所以怨声载道+ Z+ f8 R3 t! j$ r* a& F" J
一方面是因为评估本身存在着某些问题1 R( [# {/ r1 `* C! D
给学校带来了压力;另一方面则是校长无奈“媚上”而主动自我加压
' e& N, Q3 k% ]- D& x! A    破解高校评估困局
! E% H3 s- V5 }2 f2 [  ?不仅需要改革评估过程中的现有弊病
: m3 M  X7 W0 v' S/ V4 c0 d更关键的是
+ |' I" [. g/ ^& N8 U  L- r4 C5 y应当促进“行政校长”向“职业校长”的过渡和转变
& O- r* q/ p3 k4 D+ B. M6 K    只有当校长真正摆脱了“官员”的身份
# ?/ m# Z! L' @* S; G8 j& A面对专家组
9 n5 s- L  B9 I8 j& f  l大学才能展示出其应有的独立与尊严, p: M$ i: Y% D4 K6 _& }
     
- t" z- D8 s' ], r联系到咱们学校的教学质量
8 F2 [# a) h2 U! M与她所获得的教学评估优秀: O3 ?/ G# H8 O8 P0 e
不能不让人对教学评估真实性
. F5 q; @1 f: c: H5 ?公平性质疑!!!!6 U- l% q# ]- x
+ V: Y# p4 |- k* E& D/ t0 p

victamtt 发表于 2010-5-26 01:11:44 | 显示全部楼层
广西师大!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
4 _6 {# G/ F9 T0 P
! b: M# h2 t' f5 Z# g

zhengli 发表于 2010-5-26 01:11:45 | 显示全部楼层
在中国的政治领域,秘书一直占据着一个特殊的地位,打个不恰当的比喻,很像以前的近侍,可大可小,而且举足轻重 - H) r; l! s& x
至于评估,完全是政治游戏: D* M) Z4 X7 c% b& I; ]5 f- k
) Q+ b1 B* I! i4 v

哇泽 发表于 2010-5-26 01:11:45 | 显示全部楼层

2 z9 G- @( ~) @世道啊世道 ! g0 j1 e, P  T& f% I3 e. }) g
   
* z. ^5 {' E& J6 h" G    7 O  [; G8 U0 H$ t) g' ]1 @
    / K1 C# ]7 s& t3 f2 x- U
    ' k2 G# C9 m; ^
   
/ c0 @/ o, V' {7 @$ m
7 F* o% R* Q6 L* X8 G( L9 q
; G) G$ Q0 c) s7 p9 _) i " o5 l5 W) z' k5 `6 J

阿静 发表于 2010-5-26 01:11:49 | 显示全部楼层
晕 都什么年代了还相信评估
# U& g7 l7 H/ N7 r# d华大都快升本一了5 N) `9 S& u2 r7 l0 \
看起来还不如本三的诚毅4 l9 [# l# W/ a* f" C+ f2 G9 z+ R2 p
2 {5 }& n$ c! e0 c& O

5 ]4 I  v% l0 }

林佩乐 发表于 2010-5-26 01:11:50 | 显示全部楼层
没感觉# a. d+ U1 g4 e7 x2 u& \% ^
从小到大那么多评估 ; X) L0 U. i/ h$ h" L/ g! ]. p9 v
究竟有多少猫腻能说得清的?哪次上级来了不要小心候着阿
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$ t( B4 _6 a/ ?7 b% z

寂城寞街 发表于 2010-5-26 01:11:52 | 显示全部楼层
我要看女秘书的照片!!!
6 ]0 J: P9 i% j6 V6 j( }: L. N3 i/ J+ M' v8 e' ]" K

% K1 @# q4 u: Q0 {

克罗米 发表于 2010-5-26 01:11:54 | 显示全部楼层
这也不能怪学校 8 p8 ]( c$ o; H# M8 o6 ]
没办法的" O6 G+ X: Z" Z$ x
& t8 i- m, Z/ B

fenjianliu 发表于 2010-5-26 01:11:55 | 显示全部楼层
还好我们还没有被列为四等人,不必去做几辈子的奴隶,还有蛮多的自由 ( G: i0 E/ k, |. w
7 [  ^( M2 g5 |+ j2 X  J8 q

安安 发表于 2010-5-26 01:11:56 | 显示全部楼层
好像某个学院也在搞什么评估评估的!
2 I: C6 Z. L; n中国人有的时候很无聊 很讨厌
3 w" R7 A6 M% e3 j6 e" c" p, h8 E
" [1 k" s% Y. ^
, |3 K8 [5 R* D/ t% f

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