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( @5 [2 @) f0 l据东方网报道 " L2 `/ a7 V2 a5 C
广西师大校长、副校长等6名校领导迎接教育部评估专家组袁秘书5 i9 l) N; ?1 o( d _) D* h4 G
并与她合影4 h, ]- o; _* R' Q5 I
这张照片近日引起热议
3 z# f$ j; E+ G: ]; p! P4 s/ M网友称“这说明评估专家组拥有至高的、不容置疑的权力”$ ]( _6 E3 A% Y/ r' T
专家组负责人则辩称
6 P$ Z0 U3 E3 q0 m) D这说明广西师大重视评估工作
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2 v9 H$ f3 n* z! }6 R; Z* a4 Z* C网友们搜索发现# a+ R: y X# R3 {2 B. R
袁秘书的真实身份是湖南师大教务处一个普通科员
6 d" s: e# k, B2 h! S系借用到教育部工作. v4 p1 o6 h, T y0 |
而且& T. k) E6 p: U) I. H8 e
与6个校领导单独合影的 m/ w7 E, h9 U! g" N) u) I G
还有另一个女秘书 E/ v1 ]6 k1 N8 U( k/ }5 ?
以及评估专家组的每一名成员
* l" T+ u# E1 y3 ^: x4 m 这未免有点令人看不懂了----原本一张集体合影就可以解决的问题
. ]+ Q( _) A* y1 R, u0 e; u. i有必要搞得如此繁琐吗?难道只有如此
5 V; X9 f! E# ^# _: ?+ ~/ m& |# B才能显示出“重视评估工作”的诚意? : R, W, k7 E4 B
a, Q( [* |- t' i; q正所谓“上有所好
+ t" }8 T( r- W/ Y下必甚焉”, v% h' V" _& {' H: i9 [9 F
有了如此“重视”专家组的领导9 i. W5 q' {6 ~( {7 \) {
可想而知
) j( y) H1 Y5 K3 r2 T g( |/ D8 g* f所有师生将会面临怎样巨大的压力
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前不久6 F1 Z, Q- i+ a2 y( L$ @
中国人民大学校长纪宝成对高校评估提出猛烈的批评
2 w( i6 W3 N# v2 H- A2 ~" v他列举了高校评估的“三宗罪”:评估太多太滥;评估体系方法单一;评估造假: ^3 S! l0 W* p5 t
敷衍了事0 k1 M: J$ n8 I+ v: N
此次事件无疑为这种判断增添了最新的注脚& h2 S5 o! s, U( X8 W: L9 o
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校长们几近献媚的热情不由得让人感慨万千
( f1 H7 c8 l/ H而这一切毫无疑问源自于学校行政化
: D6 M, g E3 |5 V 长期以来
9 x; { o) S4 Y8 ]2 e2 y3 G0 ]大学校长都被看作是一种行政职务* L0 ^# |' N8 j& U' Q
对他们来说% m' T% a" ~% g& P2 {8 F1 }4 M, n. K
高校评估自然是一项重要的“政绩”4 e" d% R7 J9 C: [/ W" F, C8 W
由于校长的行政职务是由上级任命的
6 ]2 N5 R( @: M: q- x G$ _因此决定其前途命运的往往不是自身专业能力和管理水平
/ L9 {: A' Q) l/ A而是如何让上级领导满意
! T) v' Y1 [! p- X' [4 {: q% {4 E 于是
9 e" k; d' d7 W+ c* y# {+ |2 O! k大学领导们对专家组的诚惶诚恐也就不难理解
( W8 d. j; `, G* o1 U4 b 把校长混同于普通官员 w, x1 q( w8 |# L" n5 H2 R
在强调校长“官员”价值的同时& a; p& p- r b* [! i! B# W
必然弱化其自身的专业价值
, h: U U2 l: [难免引起学校管理向权力“献媚”
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是全面反思一下高校评估的时候了----评估之所以怨声载道
( `' d' F8 q# A! k+ Y; V: v一方面是因为评估本身存在着某些问题
: |- U' t; Y. v5 C. W% J5 q给学校带来了压力;另一方面则是校长无奈“媚上”而主动自我加压. A/ G, @3 R1 M2 f$ y8 D/ H3 ` i0 _
破解高校评估困局
' {& _5 R) ~* b( J/ ^$ n, s不仅需要改革评估过程中的现有弊病
( d4 Y4 A, R& U0 o- [1 g7 Y更关键的是; V H0 I6 }$ g9 ~+ |$ h
应当促进“行政校长”向“职业校长”的过渡和转变4 o! ? u" H1 l3 G! x
只有当校长真正摆脱了“官员”的身份
+ t3 w" s# }% x3 i1 }9 s5 M+ j面对专家组; Z2 |* R1 P5 ]- e
大学才能展示出其应有的独立与尊严1 e- S7 ~8 i0 X$ b9 T4 Z' F
% Q% [) [5 n6 |# T! x4 z! B5 b4 a+ l联系到咱们学校的教学质量' `* n' D+ d6 H) r; k4 |# K
与她所获得的教学评估优秀9 r" e8 F' L% D" A( m, _, [# i4 v
不能不让人对教学评估真实性9 v' [7 \8 R k% [9 j# @
公平性质疑!!!!! K) B% ~" U5 Q$ P ?
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