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7 N5 _$ C4 [, f6 X5 n8 \$ I据东方网报道 5 l6 x' K0 \' i [# j
广西师大校长、副校长等6名校领导迎接教育部评估专家组袁秘书( ^1 w# ]/ z" X$ Q8 j3 x
并与她合影, e; \1 g$ }5 P+ ~' z
这张照片近日引起热议
+ ^/ y) H- e. R* k8 r网友称“这说明评估专家组拥有至高的、不容置疑的权力”
' [& v) R, S4 ]- ?$ a 专家组负责人则辩称. C6 n4 b9 f/ f4 ~! w5 {
这说明广西师大重视评估工作
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( G7 B ]6 v9 r# C网友们搜索发现/ R, Y& D! a% C0 d7 a3 z
袁秘书的真实身份是湖南师大教务处一个普通科员
6 T, F+ v+ D6 {# ]4 W* c+ U系借用到教育部工作5 Z; r V2 O: C. U) ~" @9 Q
而且6 l) a4 r w8 r+ D/ c2 [' h
与6个校领导单独合影的
T k+ J7 t* n还有另一个女秘书
5 w9 Z& I8 T# \: i$ H3 ]) E, z以及评估专家组的每一名成员
- _: _) l' W1 G" a' k# P 这未免有点令人看不懂了----原本一张集体合影就可以解决的问题
5 M3 `+ q7 g2 D3 ~' T! d2 { f有必要搞得如此繁琐吗?难道只有如此
1 ]. X4 C0 @+ n; M* |6 u才能显示出“重视评估工作”的诚意?
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正所谓“上有所好
]! }" ~+ N; W2 @/ _下必甚焉”$ n$ r' D6 a; P: S E6 E/ x1 c
有了如此“重视”专家组的领导
' Y3 _3 o# @3 W! T: a5 w1 G可想而知
j- ]# f [2 n6 d0 i! ~所有师生将会面临怎样巨大的压力9 M+ y: ~# j7 u) s7 b o. r( l
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/ G. } a3 M, ~; j4 W) S, } _前不久% K; s" L' g" H% l0 e' P+ p& l
中国人民大学校长纪宝成对高校评估提出猛烈的批评0 E1 A. ?7 c* w
他列举了高校评估的“三宗罪”:评估太多太滥;评估体系方法单一;评估造假
% O2 W/ U/ ]* [* l+ X* k敷衍了事/ G5 J) w3 ?4 ?3 H' M. ^+ T
此次事件无疑为这种判断增添了最新的注脚/ \, R p) u0 A) G2 z) ~3 ~
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8 o8 `* P4 v2 k5 s0 m校长们几近献媚的热情不由得让人感慨万千
: Q6 q. u& n) d" s- U0 @% E" b7 F而这一切毫无疑问源自于学校行政化
" ~1 b% g7 M2 w 长期以来
. K) Y7 y7 N W0 b& P$ [, g8 z1 o大学校长都被看作是一种行政职务
( M: ^7 v. l9 G" d对他们来说
, r V8 M7 ]: n" A; O高校评估自然是一项重要的“政绩”
2 c# ?( O( `1 r* q; ]; S1 T" ^- u 由于校长的行政职务是由上级任命的* l, t! B" {% W" J- ~; ?5 z9 W
因此决定其前途命运的往往不是自身专业能力和管理水平: S1 x" _, B7 `7 w T4 h7 K7 ^. b
而是如何让上级领导满意
; E1 |! [ k( z; Y) q 于是
5 b( g1 V) ^ \: c大学领导们对专家组的诚惶诚恐也就不难理解' c7 E6 S l0 I, C9 |6 n% n
把校长混同于普通官员
: s( N9 d; q" y! u; h Q在强调校长“官员”价值的同时
# M d Z, V9 }. } s4 n0 M' Z必然弱化其自身的专业价值
& t) v' r3 l7 F2 G! J难免引起学校管理向权力“献媚”% o5 u4 N8 G! i& Z0 N% t
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7 O2 T, x$ l! d: Z, L8 K是全面反思一下高校评估的时候了----评估之所以怨声载道
8 m8 X- t. i$ [: c7 x- r一方面是因为评估本身存在着某些问题/ o+ c' g: R6 R
给学校带来了压力;另一方面则是校长无奈“媚上”而主动自我加压
% {- x# l3 [$ s) O 破解高校评估困局$ G( y' n; U, W3 d
不仅需要改革评估过程中的现有弊病
4 J8 Y8 s( J7 | O3 n更关键的是) O& I. t" d' X) a# }
应当促进“行政校长”向“职业校长”的过渡和转变
1 \- z& w' p% D a$ z* q 只有当校长真正摆脱了“官员”的身份
! z7 ?7 Y8 F/ l9 S9 q$ ~- l面对专家组/ K0 @. b" j, B2 ]! d9 s
大学才能展示出其应有的独立与尊严1 S: M, i7 E0 o6 @! t) B
7 H9 K% o$ p3 w: B' Q. x. `! A0 E联系到咱们学校的教学质量) l: m: n h- M7 P- C' A
与她所获得的教学评估优秀' l& f( h$ E; W
不能不让人对教学评估真实性" L) w1 q: y: G1 d6 r8 d6 h
公平性质疑!!!!/ J+ R) e2 K, a+ M: Q# F
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