 | 好吧
5 S9 g2 {6 A# G既然是给我的 ! ~, h* ^. }0 C7 M! I
那我就回复几点吧：
4 O3 T- s5 E) R* M1、楼主所说的那些什么官腔官调的新闻" { v7 F$ M6 V) ]4 E( p* `
多数是指学院的院报以及校报等消息新闻
, W& C/ x# P- F4 S. s4 H' V+ F而我所强调的是关注关乎师生利益的问题现象
( H3 ]- W% p& ?) m" b: L( F更多的是以专题形式呈现
9 S; U0 C* u( h+ A U: ^8 `起步形态可参考华大青年报的华青调查6 M) T, `9 ? M
以及华大学生报的嘉庚广角
8 q- x) T6 p& Z. D! W7 \还有华新社的专题视频新闻....
6 U( k' s) Y; E7 w0 I' X; b2、媒体的舆论自由不是无限制的自由' @- b/ m1 k1 p3 p
舆论力量最大的媒体
T7 s8 _0 w7 K. ~7 U+ ~也是品牌最响的媒体' ?! q0 f2 c9 o0 H& z/ e
其本身就奉行“公正、客观、真实”原则6 A* r0 C8 r% A7 p( d% b2 s
再则
+ K8 y& C0 y3 n' w' G. a3 t7 o& \ O如果报道失真
o$ P# |4 I' a0 w. r# {' B本身就砸了自己的招牌1 ]; a- }$ t7 k. ^! K Z. A
更会引来杀身之祸
: u' U. J6 \3 N+ d' a 对公众负责
, C: v: s( X; T7 t8 Y加上其受主管部门的限制
V4 w& N# }* p' A本身就不可能是毫无约束的自由
/ Z, x5 O2 ~2 l" p' \ 还有
& k2 f) u% [9 Z8 W, ^9 Z. m! I媒体记者更多情况下只是以事实讲述者身份报道1 v) V# m, {) [% }) g/ B
而不是任由主观意志滔滔不绝
/ w* X R' N6 u( K/ X) U2 X3、就华大的校园媒体来说吧
) d$ c% o ]7 v0 Y/ l6 ^华大上整天在炒的新闻
* ?# L) J" W7 g+ D9 h( E, n以及网友在空间校内博客上的埋怨* {" D1 O2 \/ Y) W& j7 \
有几个能够反映到学校的主管单位予以解决？但是校园媒体不一样吧
: @! `. q4 D! Q4 ~+ e) Y, y学分制改革、贫困生认定、教材收费、课上点名制度等等
7 r, r, j5 N7 Q1 u9 N6 d这些问题哪个不是怨声载道的# k$ n$ v0 \* J( ]
但是通过个人言论什么时候得到学校重视过？但是华大新闻社、华大青年报、华大学生报做到了
9 N1 x. P' Y# C4 r0 D! a某种程度上澄清了一些事实
: |. \' N2 e$ s* i改善了一些问题
- `9 ?+ u7 T# Z4、校园媒体也好8 f9 A% `9 k& Z% p5 P; u, h+ X# E
社会媒体也罢
' G( z A5 a. h无论如何也不会没有任何限制/ r# y3 L- m4 n4 y' d& `+ a8 l( `; d
我所呼吁的只是适当放开一些自由空间% D; Q" ^6 y9 g: f# Z; w1 H- `
能够正视存在的问题现象
" C- {6 D1 f7 l) O8 u k而不是任由师生在下面以讹传讹/ k0 r m8 w: @4 ~- j3 m0 D
甚至不着边际地猜测争议1 [$ ?1 o0 y- E% x+ a
但报道的时候并不会仅仅去盯一些敏感而无意义的问题
P* [& w0 V0 d. Z; r) ^7 U- k去迎合大众的阅读
) _% I5 \& z P$ J 稍微留意下就会发现
# {6 F3 ~, u3 r4 s, {) T6 V4 i对比九八年抗洪
, L+ a3 S9 t% q% ]: c. P; P( G年初南方雪灾
2 E7 w5 O* v2 K: Y7 u0 X! d+ m. t这次汶川大地震) B% w" E9 G: o3 G
政府的开放姿态要好很多' F( R4 D2 K' A6 x
媒体也能发挥监督智能: k x& Y, X2 n
以舆论的压力影响政府更迅速更有效地决策执行
( v3 Q2 i) t% [2 p6 |! Q; v难道不是件好事吗？
) T( G' p2 |6 E0 ]% u: ~ b# P& ~最后要强调的是, E+ {$ V9 d% D2 [. e& O5 a) m+ U
媒体与学校一样是服务师生的
- m1 L. \- o _ g4 ^' b2 |而不是对立的双方
" c) y/ w/ L; J v只是在学校与师生之间沟通不畅的时候# ]- m1 C7 j9 y( u
能够扮演下情上达的角色! M; q' i+ i! v7 g
并不是要站出来和学校作对0 U7 K6 J9 s7 j
希望网友在思考问题的时候不要极左极右1 W+ f% R8 W4 t
自由表达言论的时候适当加入些理性的思考
' U4 B9 D- b4 @. R, t5 L 还有
0 F* U) j5 N) M; z仁者见仁
, z# T% z" f, L- `智者见智
3 a" x, A( S2 l1 ~5 \$ y只是希望在我们承认“中国国情”的同时& \& o' m2 X* c3 ~6 y! z; j; [
能争取更多的自由空间# R' P9 y% [. E- D+ ^8 N
这空间是媒体需要的: I# E, ?$ F1 G+ ~5 x
但是媒体需要这些空间干什么呢？
/ T. u& I& M8 o# Q0 n* |大家随便表达自己的观点吧1 z- l8 j8 B G% T2 H5 l+ G; ]
反正我已经离开校园媒体了 Q4 q: x1 t7 \' b
起码我在做校园记者（也许准确说不具备校园记者的能力素质）的这三年, x5 I4 c8 u$ u
做过一些针对学校存在的问题、现场的专题报道
9 ?3 J6 E; L' p8 b- }1 y起码我看到了学校部分媒体能够站出来3 x' T4 z+ x" Q. c7 M' P( ^
澄清一些事实或者反思学校的问题) A. U, P8 k- M+ x2 L! ~6 a- |
只是希望这种自由空间能稍微再大点: S* D1 Y# [2 T4 V: ?6 g# j' u
仅此而已, Z% f% Z' S, C+ }# x3 y4 J
学校需要什么样的媒体
7 V9 A* w5 x4 b0 y$ k, T7 R师生需要什么样的媒体
/ v V* \4 _0 B$ s v8 ]: p _这两者之间有不同# o$ I9 p6 T* \4 t* B% U2 I
但必有相同之处
# O) I/ S4 K) r, w8 `2 p) v2 P% ?1 C1 E因此就存在一种放大自由空间的可能性& y1 Q* l8 h& c2 l
i/ w% E3 j( X v8 h, ?
/ |+ w; w% b, b: V3 t; j& U
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