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从繁华都市的居委会老大妈线人 % ^9 a5 b- g+ I/ {/ Q0 h
到偏僻乡村的村庄积极分子；从大城市铺天盖地的天网工程- m; \$ E4 V+ P$ @0 A: M# z
到学校教育从小的告密教育；从专业跟踪盯梢他人自由的特务
! c) ]) ?% [& X2 D1 Y8 D* \% `到可以不亮证破门而入的查夫妻看黄碟的警察5 B+ r& T; \5 F- H
无不使人感到九百六十万平方公里是一座大监狱
1 b3 S1 W; X9 f8 N! s+ L8 [+ z 不安全感) j% L/ E- R; U
不只是经济不稳定下的失业、看不起病、上不起学、吃不起饭
0 L/ z+ S* v$ f6 }& V6 M而且你还有随时丧失人身自由的危险
" z, w# u: D4 R0 l/ c 王怡说做人要顶天立地) K& w3 t3 _8 _) d$ ~7 Z
顶天就是人生而自由4 b: g M8 C; ?# w
立地就是人要有栖身的私有财产5 s) a5 {, R& v. }/ c# ?0 X
但现在中国民众的财产权都是浮财1 j# t0 I, u. ^: p" V3 U5 o
因为对于土地你只有有限使用权 }% j3 \& h. N
正是基于此1 g# Q" j8 l: O
那种“风能进
3 c8 U0 y b' a! b6 ?雨能进
$ y& c: v+ {" f国王不能进”的理念' x) u0 n: \3 o+ \0 T% A/ Y
在中国甚为淡薄! _1 x0 \0 Y' J
把公民私房当作随便可自由踏入的菜园
/ j/ A! z/ \. x% r" n因此你即便住在家中
& E. o7 _/ p7 G也是类同半个监狱9 z9 w/ {; U- J0 @! x
至于你出了家门后的不安全感
! K8 o+ B" D9 u, Q: S被他们有罪类推的实践当作嫌疑犯的概率
% `6 k2 m- O8 a8 l当然是很大的
* i* u7 P q! L) ?那更是一座广大而无形的监狱; _0 ^7 E5 b0 C
也就是说
) t7 h5 F/ \0 n+ c! x B在中国& i9 a" ]- D. U- b; j+ {8 x: F
你不要以为你被关进去9 C& ~6 a) j; o6 F: n# z: H
才叫进了局子；你被拘留了0 [, q5 z: ] F
才叫生活在不自由中
" N% }7 _; t/ y% r( N 其实) e; n2 g3 F! J( |" X* j
你就是看上去走在大街上或者住在家中8 |0 N; ]% l' A
都是不自由的
) \) t! ]" l' V9 n正可谓监狱无处不在1 r9 Z" U; w" f. R' e! J' @
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前不久我写篇《大学里的极品告密者》
+ {, C! G2 W& ?主张对告密者作法治教育上的惩罚
5 G% b2 k+ j$ ?8 H0 i将他们告上法庭8 \/ f# _3 `! B* _& G
让更多的人知晓告密有多么违背做人底线
& K* q5 U1 h; P. I1 D2 D6 s 这里面除了杨支柱兄的一篇《告密是否道德
" Q+ v+ ]/ d6 ]# L# Y. v0 w. W不可一概而论》有相当的法理及道德讨论外; I, P1 n! w- h& B+ C
很少有真正深入的讨论" ^' c9 u. [: j3 ~: x3 S! B( X0 @
更有甚者+ u( ]* e5 k2 a T0 {
说我叫杨师群老师将学生告上法庭
, j& L( l. e) H3 x! R8 r是毁了学生
1 N. r8 w; ^+ F9 E, X3 U是压制了学生的言论自由0 F' R4 \. b" W
我要简单地说
' z/ u- J) L8 k0 `1 B9 [: Y6 X6 {大学老师的讲课有最大限度的言论自由4 m, ` _- ?0 p& K% j! m5 J
这应该是个普遍的学术和教课原则
2 G; ]. L8 P8 u这毋容置疑
. }, ~% `# }, `; c+ Y& a( K 为什么要维护老师在课堂上的言论自由
/ z% Z2 z' I$ _3 K6 C: Z) U% E4 \改天我写专贴讨论一下这个问题
1 r- N9 i) ~8 V% G) G Q( n 学生当然有探讨问题的权利: A$ S& P: i0 }; q: E
与老师平等争辩的权利
% T8 o; W! s4 `* v# V+ I但不表明你有向公安局、教育主管部门告发之权利
' |9 m% r' _$ V 大学生都不是小孩子6 P* ]3 c' v4 w2 r9 O
应该深知在中国社会的告密, i) ]: C6 q; b. F: L' l! J
给当事人带来的危害
+ ^$ g2 t7 c8 X. Y/ u# D 大学生不是小学生
0 }' e, k O2 o5 b( F j是有独立承担民事责任的人
5 X0 b9 w! @$ ~ 应该对自己所做的事* W' y: f' X. \3 W' Y
所产生的社会效果$ ~7 J/ v3 v# O9 L9 h% P" V7 o
给老师带来的伤害
4 u0 [% _9 ]/ K) |# R6 C" f. x5 w! C特别是产生的比较恶劣的社会影响% F k- n8 Z/ c; V( f4 A
深加考虑
1 q! w& c+ J, d 大学告密本身在官方的倡导下
; v1 f2 m- p5 |; F/ [* K% F; T已成为一种公开的秘密
/ U; Q& e2 ]: f, P) k% l- b有的学生甚至以得到这种潜规则的青睐为荣
( |+ O+ G `1 x& W" i 官方提倡告密
5 w; e" X$ g- Y* O$ X; A; O对中国的危害
. Z$ Q. I% `: a9 I. I2 J& ^尤其是对中国教育的危害影响至深
- t. x4 m' Y) J3 E/ O' r# W这应该是一个普通的常识: M: A- {( ?5 o) n, c. q
1 i$ s8 H' x+ i: {官方是以培养职业学生在学校闹事和告密# a3 e6 ^" \# i0 d- o2 C
并以搞乱社会起家的
- E& p/ u2 g' ?0 J/ i6 a所以他们深知学生这股有理想但不够冷静的势力
2 @( I: V# O0 c% k& a$ E是如何可以拿来利用的
p1 y- Z3 G |9 D( v2 R- V因此四九年后对学校尤其是大学实行铁幕管理
4 s! l: w; g$ ~1 \$ y* y# V }有目共睹$ F2 a& J2 v3 F
而在发生八九事件后
7 n: Q3 q* O8 {0 w8 K- \$ P对中国大学采取软硬兼施的方式
0 G" ~& W8 i' P" z2 k" E+ w来尽量榨掉仅有的一点大学精神
) W% \8 C0 o+ @4 a; o9 i& l) d 软的一面! z" r9 n/ L+ H/ {0 b
搞高校扩招% y4 P$ g3 n; S0 B
把高等教育完全搞成一个收费的教育产业! B: C- C3 i( B3 O
通过政府的财政拨款和垃圾科研经费的颁发- x4 X) t6 ~) O- l9 C. G! T
来最大限度地笼络高校老师
0 e1 F) N8 H/ k/ f; `( Q$ M使高校老师近乎集体失声
6 L' D# z& H* ]8 |1 H不仅没有思想和学术原创
( N, d7 H, s; o0 _+ o而且对糟糕的社会问题闭口不谈；再者对学生严苛管理
) n( l3 Q! }$ j4 q政治课的愚弄
8 j1 b8 s2 k4 Q% O6 R7 S辅导员制度的管制9 F U( u/ {! O2 L
还安插无所不在的“信息员”（线人）以便给管理者打小报告1 [: U4 d N' i# {2 V& U* |
只要能弄住学生的招数
) f [! R& u7 ~$ A无所不用其极
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5 ~' \; z0 s* u6 I最近我又读到湖北大学数学系的创举
0 \* O `0 g; j; o" p& @( n' Y9 R即每个人都有机会当秘密警察3 t1 L. S/ s# U) Y9 M+ ^' E# W
把另一个人当作潜在的嫌疑犯来对待) k& [/ S% F/ I' n9 C
使得大家都处在人人自危中度日
5 @4 I- t' e0 `( i6 A. _# T2 w6 z 在这等环境下% k) z. m6 E0 K) j7 A( ?
他们当然“听话”、“安分守己”
) R0 ?9 w- `/ I% i# `但大学是什么地方
# e5 |" }* z( Z; L仅仅是“听话”和“安分守己”的地方吗？没有比监狱更听话
1 C% ~" q/ }/ R2 v: I更安分守己的地方了
. v1 x7 W/ H' I2 @+ m( M他们正是这样来管理大学 q! T$ | a* ? W
来培养学生: J( [8 r# l( A6 j5 l6 s8 f( e# }
据《湖北大学一班级新班规:同学抽签暗中监督他人》一文报道
6 w. U# ]2 r' a% [这种无所不在的监督计划6 @8 g( b0 v0 o5 W
还被叫作“小天使计划”
9 `9 ]% K4 f2 s 这和任何邪恶的举动
8 O& f( K$ Y5 n" S; O% n* }0 F; Y( l都有一个好听的名字一样
8 K! s5 i* R' z0 |- }' _6 ^5 \: Z" b( g 无度盘剥人民者叫“为人民服务”
9 t( o. e/ a& ~% c; W2 i; h摧残学生、使学生在恐怖中度日的计划叫“小天使计划”2 a2 N; q! \8 p1 N( K, q
这简直是辅导员制度下的班主任尤俊桥的“创新产品”
0 |$ L Y. ?" B' `! S# l 尤俊桥也许会因为他这个“创新产品”获得提升/ J q: Y F( d1 p
甚至会因此而在全国范围内推广而也未可知
$ l2 z d- R) F& e: {在中国是什么“人间奇迹”都能无耻地创造出来的# l' q1 [; K+ C, ]
几年下来
8 C' t* q! F+ X! h这些互相伤害而又自害的学生" V/ q- d# }1 ~5 R1 ^
会是一个什么样的情况（特别是心理上、道德上）3 z8 W5 p' X! K
真是不敢想像4 o$ M" d' q) ?5 T7 c
他们这样做事% Q8 [( a& B2 Z2 e6 l
除了他们是受害者且是自害者以外2 M6 U! R4 R; b: [) W5 t
只有学校特别是尤俊桥是最直接的获益者
9 n* q; W# x0 S$ B或许他“吃糖”的机会将有所增加
/ A( u& |$ d; O5 D* C, h& M' d# R但愿我这样的猜想是小人之念' p+ x4 p; |$ L+ ^) |1 W
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中国大学的质量为什么越来越糟糕
7 o8 y( e, ?$ Y当然拜我们糟糕的政治制度所延伸出的教育制度之赐
4 o0 n! Y* c# P& l/ ? 大学里面党棍横行
/ {+ q0 X9 }/ q+ J0 e- S u& w- u行政干部统治天下
, S! E8 V3 `1 o* G( C5 k教师实用主义成风9 C( t, K z8 z g2 X6 L v5 n
学生只为文凭读书者不在少数
, H( n1 @$ Z. d7 e0 X6 G- s这样的大学教育( N$ B8 I, i5 i- z' `3 {0 u
你能指望其对中国社会的改变起什么实质性的作用吗？大学是学问勃郁、思想原发的地方
# A0 [1 T* M$ x但像中国官方这样把大学搞成监狱的管理和教唆方式3 v. r* Q- N8 z. Q
只能产生一大批学术垃圾、奴才和告密者
m: `$ |& ?, e9 O# M; s
9 ?9 Z# w; s9 c9 u- ~( n2 r/ H) t2008年12月4日8：38分于成都
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阅读链接：, B8 D6 B* y) I3 k9 K. U6 |+ a3 k
; e9 y6 p' D2 vnews.qq.com/a/20081204/000302.htm]湖北大学一班级新班规：同学抽签暗中监督他人
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