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* [. p$ k. I6 ~% _; ]& \" ^9 W
" p! R+ \2 ^ M. V. ?3 y( D( N 从繁华都市的居委会老大妈线人 d5 ~- q# V; I( f6 s; z
到偏僻乡村的村庄积极分子;从大城市铺天盖地的天网工程0 ~$ D9 P |* r# z, L
到学校教育从小的告密教育;从专业跟踪盯梢他人自由的特务! C. w2 F6 d H* `8 m1 S2 C( a
到可以不亮证破门而入的查夫妻看黄碟的警察
% ^) \/ D7 M) m$ s0 V! @1 _. P) |无不使人感到九百六十万平方公里是一座大监狱 x& r8 S2 {+ k' c0 h9 j
不安全感
8 { S4 D7 j( Q& ~6 b7 d不只是经济不稳定下的失业、看不起病、上不起学、吃不起饭
0 V( h2 g# L% q, W5 X) E4 b y而且你还有随时丧失人身自由的危险) l; e+ a! E( f0 g. R# _( @0 ^5 J
王怡说做人要顶天立地
% T6 G; V0 f9 x顶天就是人生而自由
7 _' v- |1 _+ `8 \4 f; V1 I/ b7 \立地就是人要有栖身的私有财产, K# ?7 |5 v2 V$ p
但现在中国民众的财产权都是浮财2 K- t6 X' m8 s8 k3 Z8 l
因为对于土地你只有有限使用权' \; f+ g( i" X+ N. M1 P4 C4 k$ _
正是基于此: ^( r( o/ f# F
那种“风能进5 B) O' S% y- i4 [3 o
雨能进
! P+ q; @/ D( q/ u: `) X国王不能进”的理念
Z+ l5 k6 v9 ?在中国甚为淡薄3 u6 a" Y+ ?# i5 S
把公民私房当作随便可自由踏入的菜园
2 X- T; E& X. x5 P ]5 z0 |因此你即便住在家中
% m4 u% S1 {& M5 `1 J也是类同半个监狱
1 c/ `7 q, W9 l& a: E* C 至于你出了家门后的不安全感
6 w5 y3 }2 q& }1 r- ^7 e被他们有罪类推的实践当作嫌疑犯的概率
& w- {& f9 ~( B6 b0 m0 [- |. ?9 E当然是很大的
; g" k- h2 j) I% L h* O8 _那更是一座广大而无形的监狱
4 r J& y$ h- G8 |; a 也就是说
) w. V1 b" Z. A) e: O在中国
' y% } @* c u8 H Z0 U4 M \8 }你不要以为你被关进去) H. o. H( }% _" [+ A e7 v9 ~
才叫进了局子;你被拘留了: \. Q2 g$ R" n
才叫生活在不自由中+ n, z+ W6 r# J' |) I3 b: C
其实
. ^! g* A G2 A. f) k你就是看上去走在大街上或者住在家中
; U% _5 F, @3 T) I3 E$ o都是不自由的 b$ f4 k2 H! ^0 ?9 {1 Q3 j
正可谓监狱无处不在
8 T }' M5 t8 [+ h; c( w
3 w. E$ x7 V0 {7 n" [( Z: i7 M% N前不久我写篇《大学里的极品告密者》
& s: u& R+ U, Z* g, v主张对告密者作法治教育上的惩罚
: N3 o" `- {- x. l; C2 y+ n/ I: c$ d将他们告上法庭0 x- Z3 y/ r+ |
让更多的人知晓告密有多么违背做人底线3 D+ C* `* z& b7 k: h3 ~
这里面除了杨支柱兄的一篇《告密是否道德
( w: Y/ j% I/ w* o- L; n- g不可一概而论》有相当的法理及道德讨论外0 z, V2 H* p. B; }- F
很少有真正深入的讨论
8 G0 D# m- R& F% s! d# Q: h 更有甚者
+ g0 }' u/ I- L1 Z$ O7 d说我叫杨师群老师将学生告上法庭
/ }0 {3 A2 R) ^$ Y是毁了学生! s8 Y9 ?5 i% t+ w% F( C0 c2 j1 ?+ O
是压制了学生的言论自由: I) P2 M7 X4 {/ S7 K
我要简单地说
/ j7 R" [) J7 O% ~7 M( y; B大学老师的讲课有最大限度的言论自由
, x/ {- T& L* X+ C& I3 j# ]这应该是个普遍的学术和教课原则! `2 h% i, T( P% J( k! d! \
这毋容置疑
! Y: {$ _$ P; j# w0 ` 为什么要维护老师在课堂上的言论自由
, N2 m% d: s" H r/ S( e改天我写专贴讨论一下这个问题
0 Q* i( Z+ n+ k7 @+ O9 o9 |2 F 学生当然有探讨问题的权利
5 V$ Q& B: M: [- T! ?" z/ X* |与老师平等争辩的权利7 Z% H( A( \1 ~% p
但不表明你有向公安局、教育主管部门告发之权利
2 T4 o$ @. e$ Z& _ 大学生都不是小孩子
; ?7 y4 D5 y2 L+ l1 V' |应该深知在中国社会的告密 w$ }9 R/ s' Y
给当事人带来的危害' p- [. E5 X# P
大学生不是小学生
6 N1 m- r8 Q1 j7 C7 G3 }5 g是有独立承担民事责任的人, b" V D- a) M3 j- d! Q- K5 T
应该对自己所做的事5 n. }3 [: ]) f' F
所产生的社会效果' U) A a: E- H; V' L# K
给老师带来的伤害
/ m% X' @; Y2 w' m) o特别是产生的比较恶劣的社会影响
1 w& X8 X/ D7 X( X: A深加考虑- s4 m6 i2 U3 s* D* X
大学告密本身在官方的倡导下) J; o5 M# M8 G' u, @2 q# ]
已成为一种公开的秘密5 P6 o( s5 T2 _& T' J1 n. z e! Q5 m
有的学生甚至以得到这种潜规则的青睐为荣7 C+ P. g( w4 ?
官方提倡告密
0 G M* D: j7 D" h, d对中国的危害
2 C s: l& I8 m5 a尤其是对中国教育的危害影响至深& o9 O' _' T8 s) ^6 i4 ^
这应该是一个普通的常识
2 t& x( c9 Y5 q; s- F2 F8 m8 [( ?3 p/ L ]9 p
官方是以培养职业学生在学校闹事和告密" Q" [9 \% L/ V
并以搞乱社会起家的
/ @8 ~6 c! E E0 O6 C所以他们深知学生这股有理想但不够冷静的势力$ Q1 o& S5 U! F( n
是如何可以拿来利用的
1 h2 G( l2 ?9 I8 ~" A6 A因此四九年后对学校尤其是大学实行铁幕管理
* W, u$ S' P& M/ k有目共睹
% U; v; u# M+ B1 G- [" S/ I( ^ 而在发生八九事件后9 X2 z" ^; o4 W; K8 }; f
对中国大学采取软硬兼施的方式
9 M! x$ e6 b$ B6 l6 ^9 t/ d+ }来尽量榨掉仅有的一点大学精神
0 Y/ n9 u* j, p0 u5 J 软的一面
$ v8 n' O+ r- X3 h8 \* _- T& j8 B搞高校扩招7 B" P G0 q0 U
把高等教育完全搞成一个收费的教育产业 k+ b* p7 F! W; B( [0 n
通过政府的财政拨款和垃圾科研经费的颁发
2 N2 a- J6 }! |/ a1 }- p来最大限度地笼络高校老师
1 `/ E8 F* o! V0 T5 T使高校老师近乎集体失声
* c9 A# H( R4 w6 L C! I不仅没有思想和学术原创
$ V" T% [' V% t1 {而且对糟糕的社会问题闭口不谈;再者对学生严苛管理/ I% x/ F* u2 J7 N1 j
政治课的愚弄5 d1 [2 s) z9 t$ C9 u7 Z
辅导员制度的管制 m& H8 H8 }, Q6 S, L( {, G+ j
还安插无所不在的“信息员”(线人)以便给管理者打小报告
- l* `( r- T: h/ f/ ~只要能弄住学生的招数
9 J! A( v8 Z. \7 H9 l6 j无所不用其极
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" y0 T: B8 Q- Q9 g% q6 n最近我又读到湖北大学数学系的创举" e$ c/ \& P) A3 B/ O; D) |7 t
即每个人都有机会当秘密警察8 m |2 _) ^" U: u7 D6 k9 W
把另一个人当作潜在的嫌疑犯来对待' k: v+ `. Q, b
使得大家都处在人人自危中度日: v3 Z- o; u5 h1 ^) h8 S
在这等环境下
! _) H& |$ V/ q他们当然“听话”、“安分守己”
" R* e3 F5 i- }+ `0 p5 Q但大学是什么地方, t# d5 K; J/ M8 ~& D
仅仅是“听话”和“安分守己”的地方吗?没有比监狱更听话
& D. h. ^( w! I- U: U7 N& \* c% T5 i更安分守己的地方了+ H3 z( i7 h z" c
他们正是这样来管理大学, m2 r+ r+ G7 |8 ~4 P% v
来培养学生 S3 F4 S: s2 u# f
据《湖北大学一班级新班规:同学抽签暗中监督他人》一文报道
/ J6 z; S' N0 a7 G5 u这种无所不在的监督计划
3 _4 l+ ?/ x& D$ O+ S$ b还被叫作“小天使计划”
( e" ?! O0 C9 n0 A; O 这和任何邪恶的举动
! y. T2 Y8 _! X都有一个好听的名字一样
; ^; m; }6 m, s3 Z# V) w 无度盘剥人民者叫“为人民服务”
9 I1 s0 V: i7 i/ ^) h% |摧残学生、使学生在恐怖中度日的计划叫“小天使计划”2 p5 u/ r% i4 d# V- a( ?
这简直是辅导员制度下的班主任尤俊桥的“创新产品”
# W( B; W+ P( T5 w 尤俊桥也许会因为他这个“创新产品”获得提升
/ ?4 u9 ]" d1 r9 J甚至会因此而在全国范围内推广而也未可知
r# C4 |( }5 r: O* R7 K9 z在中国是什么“人间奇迹”都能无耻地创造出来的1 M6 a3 d3 y2 l
几年下来$ Z L: ?6 B0 H! q7 M4 i
这些互相伤害而又自害的学生
I3 ]/ c5 q$ s' N S) S0 V会是一个什么样的情况(特别是心理上、道德上)6 a# d& r y$ U$ g* N
真是不敢想像
2 U; b, W% \) d: I+ O 他们这样做事
( D. W: V" U- [3 C除了他们是受害者且是自害者以外2 ^4 I/ S& d. D% {
只有学校特别是尤俊桥是最直接的获益者
5 X9 @4 V: J0 r, a; F# J# @2 e( W或许他“吃糖”的机会将有所增加 ~; w, @0 l* E/ W" s. V
但愿我这样的猜想是小人之念( w' l) L! o1 t( Y) j
; y2 t8 z m' h( R9 T! {
中国大学的质量为什么越来越糟糕7 D* I8 w" }, B. b
当然拜我们糟糕的政治制度所延伸出的教育制度之赐
; _( ~" `6 y1 H6 _" U 大学里面党棍横行
! E0 U: a3 C5 l: g; v行政干部统治天下
, s% g/ B/ X4 h教师实用主义成风' G5 v7 u% a7 G9 M% C u
学生只为文凭读书者不在少数8 F* {$ M1 q0 J. M. N) b$ s
这样的大学教育) G7 ^/ r* W4 x# r- K2 F6 ^
你能指望其对中国社会的改变起什么实质性的作用吗?大学是学问勃郁、思想原发的地方5 r9 u! V) C, o) e3 W
但像中国官方这样把大学搞成监狱的管理和教唆方式: v% ~. d0 ^5 Z! N
只能产生一大批学术垃圾、奴才和告密者! \" x1 m" y0 `& o9 M/ J
; u8 B6 w4 O' Q: w/ y2008年12月4日8:38分于成都! F) N( O5 n8 H$ q# \2 X
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阅读链接:
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% D5 J% I/ x: N, g2 Q$ Enews.qq.com/a/20081204/000302.htm]湖北大学一班级新班规:同学抽签暗中监督他人
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