 |
2 e0 c2 M& z) G2 }7 r9 Q4 s' j+ p0 Z2 A* M1 B* Y8 Z& I- p8 g
* |; j ]$ T4 U# ~. B" U. @
“孙君芳老师打学生”此贴近日连番在华大上惊爆出现
v4 P4 \5 M1 e- |* M, F参与议论者纷纷2 u/ z+ @1 k, ?9 I
本人未在现场( \- x' p+ G- l/ W' g: b
但具体情况见当事人回复
# @2 y. Q' x j/ s: H: U: U尚无较大争议+ [7 f7 B, D) w4 ]. B% l
已基本清楚
7 a' h3 {1 r9 D3 W7 q2 o4 x由此产生一个似曾相识的场景联想:& |" g9 T) d& [' ~6 j$ z# ^3 p# |7 q
大家似乎都应该记得去年四月底我们的一位年幼的校友突然去世& p* H4 `- X" ?5 O& \' M& c
大家对校某单位义愤填膺、口诛笔伐
; d, Z# m+ \1 G8 o9 ?: |其家长对华大更是不依不饶9 ?, A. C2 s% I$ l# d7 I
但后面的司法鉴定结果1 J+ E6 m h9 j1 {+ t, |$ P
我们也有目共睹, m7 F" ` z5 I) W5 g" @- q
打人者不对% }0 R4 k4 w- H
骂人者也实属不该* p6 i7 i. L* w J
网上第一帖的LZ描述
' m0 A7 U6 Y D$ i, l) r; |, Q与事件出入太大! P6 Q! x+ }8 R& }
情绪甚浓8 I8 A$ r2 i3 e1 r" D
有道听途说、添油加醋及唯恐天下不乱之心态
5 U& e6 G$ ]5 H6 \我们都很年轻
; ?1 ~7 @* w) d( t. T5 K/ V* y其实华大也不老! n; \* a5 F3 J6 H* e" i! R( B' I
虽然最近在热热闹闹搞50周年校庆% s5 [3 P1 D5 c4 i X
在某件事上
% L% H$ O3 d9 q. p R8 c我们个体都会冲动
+ `8 E3 ?& e2 k# J7 F( U$ s无可厚非) T+ f0 w& H( b$ G% `0 X. y
可集体冲动3 e7 b+ h- _- ]9 s
就让人有点叹息了
4 d( U Q8 o/ q5 t% ^0 f “孙君芳老师打学生”" j, |: g% _6 h; J
后面附和者# ~8 z0 Y8 p8 r6 W; ~$ z
可能是对华大老师的一种情绪宣泄;“郑同学事件”后的附和: k m; k" J1 x3 ^. C9 [' g
可能是对华大某单位的长期不满
# ~; @! p0 J1 J' z s+ k. K 说白了* B; t# c/ N) o3 W! _: K" n: z( O
大家关心的也许并不是当事人的具体真相3 U0 ?$ u' n& E1 o! t
而是“校生矛盾”下的个人情绪表达( K e5 K- a3 F& b7 y; S
集体出现这种症状! I* C) m2 O/ w4 |
是病态的1 \5 C1 R# {. h( [( Z- ^& ^
既没帮助到当事人
" N' R: A: ?5 N' h- J% l也把我们变成了非理性的附庸
0 r: Q- K5 {. D( }* l# G 有一说一、有事说事
1 x i5 _( @& |& Q% s% M何必拿着别人来说事呢! r) w# G, a n* i# H+ T* w
爱校就像爱故乡一样
" V7 X/ a1 E+ j6 n+ H, A无论那个地方带给你多少的快乐或伤感
$ `7 q. W0 J7 a- a. k0 |9 f& ~) @8 F学着多包容吧. N+ r8 [6 Q' I9 v! ?
况且我们大部分人在人生中无法选择第二次2 z% o8 Y3 m* i' K
华大也许真不是最好
/ D. z; x' ]6 g& X但也许是你最有感情的 t% ]" z, z, J# T. s
而感情本来就不全是开心的成分
. A' s3 U7 N& T! w8 {/ E华大需要成长: _6 M: ` d8 M! t s1 p
我们也需要4 y9 m+ r$ f- L1 _! Q
7 g2 y0 N3 F2 B3 v
3 y8 i, ^. }! l% s0 S& K6 d2 f2 U
0 A2 D" s$ s* i M% {( R# \* e" I2 u; X% f* W$ c
| |