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那是不是每个人都对批评和诋毁都有不同的标准和接受程度
. ?$ i# Q1 C {$ S0 M" f. D可不可以量化?如果一个有权利的人认为大部分人所说的批评是诋毁
$ x" }0 F3 r+ E那怎么办?
" |# L+ Z6 g3 Q- u: b% c不举例了9 o# v# n% w F' s, R( g. x
那位同学是××××党员的话就应该知道党史3 O5 u( g* C2 @, E' u/ w
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一说标准我就犯难了.
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相当于解释LOGOS的内涵,真理的前提是规律存在,并且可以被人们认识.
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2 T5 b2 I! ]$ j8 }! L批评和诋毁我想就是认知的不同导致的.这样看来好象主观因素可以左右逻辑和存在.
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* |/ _) s% H0 R. S: ]. W那么,知识先验不先验已经不关键了,知识反过来依赖人的主观认知而存在了,这样以来,
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整个数学基础就可能被颠覆掉,知识的非理性导致连续和间断,极限和非极限无法统一.
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所以,批评和诋毁参照的还是真理的存在和被认识方式.只要真理存在,批评和诋毁的标准就
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5 T( b9 n9 t, l9 F& j$ R可以区分,人能不能认识到这一点是后话了,起码理念的那个相型世界存在
0 _: f: `2 t9 ]3 y0 A" w 现实世界怎么样
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和理念世界相一致,我觉得取决于人的思维这么样无限接近逻辑本身(指客观的逻辑规律" [2 T: h8 s# Q! H# ~- A
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非人类杜撰或认识不足导致)
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引一段海德格尔的时间与存在:存在总是存在者的存在
( E" J" I+ E& t+ E9 b6 P; ?# X" s故解决存在问题亦需从在者入手
4 P3 B3 l& V" R4 |. b% E 不过不是任何在者都能够满足解决问题的条件
' u$ p# z [& Y; i9 A; d唯有此在是存在在此显现的可能途径6 l8 f' z' K5 l8 ^0 S
所以6 B# L" e% S1 b8 a! Z" ~. ^
我们根据此
" S1 v2 ^: o R* i& o; L$ i- ^在与存在之间的关系而称之为“此在”) e+ p- u. a7 \' c q. Y
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最后; E g% r8 T0 k7 Q
概括下我想说的 E& [1 w# \0 ?( `; A B
批评和诋毁是有标准的
2 F$ E u5 L. q- S; U看似人可以左右这个标准: g! z! k+ ?6 h6 d
那是因为人
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常会思考与己相关的那部分
# J$ T3 L7 m; K3 s但我觉得最后不可能依赖于人存在 p% x4 T& m; o0 |3 I
至于能不能正确的从人
, k) D3 G/ ?1 n5 n5 M' E' y- e2 y& N: l! B; U' K9 S* \$ O
脑中反映出来
( q6 O8 [7 [ A. A* f$ ?; i+ Z: U积极点
t& [# X, i; g" F3 k' F. d不知道2 n' B, N8 ^; A, e
消极点% _4 c; I' E% l. \3 P
不能& w: m8 g$ {9 @' d6 N' L, F
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