 |
; \7 R5 b! n# W3 I
- K" j4 k2 u. x7 O Y! w* q w. q/ L# Y% _
中国最大的失败便是教育 0 m, V" ]( Z" D+ @: G7 ~3 W
! M; v6 T/ ~1 O 于报上读到一则震撼人心的消息) B" i, q* F2 b4 c" m! v; q
台塑大王――王永庆老先生要大陆要在大陆盖一万所小学!计划每所平均200个学生) G( ^5 g$ \. k
让200万贫困儿童有书读
" s# k$ {+ O) k& ? "我要盖一万间小学!先盖1500间!大陆31省. c+ m V4 H9 Y+ p
平均下去找") G( A* n( |3 V% d x
他在接受《商业周刊》时如是说
0 u+ X9 W# j1 B, f 说实话
2 w) \" q6 i" m让冷漠现实寒了心的我都感动许久
/ g& a* I# t( `' f. i3 H感动之余不禁想――"让 200万贫困儿童有书读"! N0 \0 S9 V1 L& [( B( G! C0 \
也就是说中国最少有200万贫困儿童没书读1 u: |$ ^8 J4 D
王老是搞企业的
' Y. Z# L' z4 O% d1 n不可能说有20万贫困儿童没书读他盖可以供200万孩子读书的小学) P" Q5 _/ f# |0 }$ X' }
其次5 y6 B z7 K! j9 [ C5 e
我想
( n7 N- V. c9 ?& A+ i( }我们的政府在干什么呢?纳税人的钱都用在什么地方了?!
: _+ ~. U) K, I f+ e1 L 捐款、救助' G- V: N8 x: m8 e7 C( H
靠富豪的善心能解决国家教育问题吗?不能
5 r" r3 d# F5 J9 \8 L w关键还是政府应担起应担的责任
4 B# u! ?) m) \ w7 y# y" `+ a, b" c4 c 我对人说希望工程其实是个耻辱工程
3 j' g( W r4 o9 u/ ?$ K不是因为希望工程出了贪污挪用现象
9 u* Z. H) s p$ U而是因为教育本是政府的首要职责
2 C. v! [! r4 h# b6 E1 w教育投入是政府的法定义务2 ~9 y. G+ [! o& C$ N
而我们的政府并没有做到/ h5 Y: I5 L. b0 j. o( s9 [* C
中国的教育开支仅占国民生产总值的2%
" O% V5 C# Z, h$ Q/ R4 C: U仅是联合国规定最低标准的三分之一
/ H E; w& B7 }# `+ `' w列在全世界倒数的几位
# v* I* l2 j( Z比非洲穷国乌干达还低
, r- _7 I7 N# y' g. w( V 当局虽在1996年制订"教育法"% T& e- X- q/ M; K
规定全国教育开支不得低于国民生产总值的6%
x8 }, H' {# g: T/ B) i" n5 s但七年过去了
' g" Y* |6 S+ b& u仍然在2%左右徘徊/ W" u" j2 H+ Y; c: }& U
相反1 ^" ?7 o& `3 e+ |# j! P
学费却一直暴涨
8 X0 I1 j. y l* p) f 我说改革开放以来4 |) s6 Z' h( Z! g5 U! c
中国最大的失败便是教育
D6 B( V: N! X: ^, y! U- [7 G 众人皆知一个国家要走出贫困
/ x- [6 M! j% |; L* |6 O& B要确立的一个长期反贫困的策略
5 L8 ]/ i: [' }" W8 ~一定要搞义务教育
$ X$ E) w6 @4 G' f) D% R 要改变数以千万计的孩子的命运# Z% a# v' h' I( ~7 z
主要靠的是政府的投入
, J" T0 {9 s9 U4 \/ x这些孩子的命运便决定了他们家庭的命运' x- h0 D8 ?+ r1 e! [
日本在明治维新时期就施行了免费的义务教育
! f' @0 q1 _, p1 ~, B! n) b3 M每天还管一顿午饭
% @, @% d9 [& \一年免费一套校服
( r1 f h8 p- U这样的子弟能不为国尽忠吗?但是那时的日本是国弱人穷的
8 J8 P0 q5 a2 {" { K) s起码比中国穷很多& I6 M; `" ?0 p# R4 l' Q% d
清政府赔得起亿两银子
* u0 A( a; q- [+ g. ]3 ~) e1 T# M" c$ @却不会去实行义务教育
' V: O+ o: E ~2 X' [) @3 y 清华大学4 R2 n( H4 B* ~4 Z+ @+ ?+ ~
还有已成文物的老北京图书馆都是美国人用清政府的赔款建的- V q8 `3 |5 p: {! B( |
即使不用培款
0 E' P( C9 K! i ~2 k0 m9 Q清政府也不会建图书馆的! J; X" }6 _1 W7 x) y
他们宁愿用来挥霍
6 \0 G9 A8 ~3 a8 d当年德国给清政府用于海军的贷款不就被慈禧用来修颐和园了吗?依愚之见
+ }3 l3 @) Q& T$ s$ K) R. k如今政府与晚清政府差不多: ~" {, @; I% _, {: B! W
看看政府办公楼之豪华
. K+ K6 H7 B1 i公仆坐骑之豪华
( c3 S0 j( q$ k, S- i* ?1 a. v再看看那无数失学孩子及为孩子上大学而疲于奔命的家庭―――切尽在不言中+ W: c7 H1 A6 b' E! U- p' j, _% s. X
引一组数据以证吾言非虚――仅中国大陆干部公费出国(境)考察经费* x2 U- e9 ~0 {1 D5 i4 v5 m
每年高达三百亿美元(约2550亿人D民币)0 _* |- @- R1 j: n" {7 e* V0 Y
而义务教育总支出仅有1500亿元左右9 p% O- \& Q9 }# J0 _# u1 _/ j
: Y: e$ q8 K7 l! I$ N
反观历史
/ w. u9 M2 Y, P2 ~& B从中日两国对教育的态度便知中日两国如今之必然) ? I+ ?, b5 r& N
而且从教育仍可观出两国的未来之路5 N( C, p; f) l/ z7 c# _
中国之贫首因是教育
S9 h, w8 k( P1 a7 U! S5 J: k+ K2 C而日本之富强首因也是教育- U" {* C; X! G! D
自胜者强! j8 v' f" c4 [* v& |# X
内因永远是一个国家强弱的主因4 m3 M9 w5 k/ Z
只有那些愚昧之人才会将中国之贫归咎于列强之侵略
6 F2 _6 ~9 m: u, X. F 当年国弱民贫
: h) f# y: N: b( H' J饱受列强欺凌的日本最后不但脱贫2 V# x, R3 ]0 B0 f
而且走上了富强* m5 V& { g, H8 ~+ g' _2 B) T, w
不过
9 x. I7 [! a W* Y$ G5 U4 C5 l由于走上了军国主义道路& p4 R! s# J1 |) ]; W5 V
战败后又贫困了, ~/ u/ \) [5 Q, R; E9 R, D+ |+ \0 I: [
但日本二战后又在教育中振兴了起来
( S* E9 j* w5 Q [) S q且相对国力比二战前还强
) N: l! l* n9 N# z& T0 j5 H+ f 中国人的思想是穷了就办不起教育+ \ |' S! C Z+ V" u
其实越穷越要勒紧裤带办教育$ X: v/ W D6 ~* s, Y$ [
唯有教育才能脱贫( w# Z) E( Y4 A/ D7 Y
唯教育才能富强!
# Y) J: `# T; R2 B, q6 J1 B# ~ 由于醉心于短期的经济表现
2 \4 V6 P2 r. \4 F+ a& M如今政府并不愿意将钱投入教育% `9 ~" S; T, L1 s- ?
但教育才是持续发展的主动力
) o9 q* X3 g! D. Z教育的投入不会在短期有明显的经济表现
( S; {1 W, h( Q1 N$ a& w但在未来必会得到丰厚的回报
4 N4 `7 X$ @7 o就像日本" @: |# x, A* f- Y8 B q7 J
涸泽而渔地发展经济
- Y: y! g; U; u只能暂时改进物质上的生活5 {) j& j _8 d) d! p) a
之后9 k! Z2 E R+ W/ a8 n
我们将为之付出惨重代价
9 K0 X$ u1 p3 C1 h X+ O- u 中国大陆如今制度上的缺陷就是为官者只注重短期的经济表现
7 y4 z' ~2 j- f因为这才是他们升官发财的资本
$ I- S# J: C) u; V) S而教育上的回报他们等不及
5 F% ~1 t1 u1 [8 m; i前人种树1 T; _( y9 ^/ R8 m4 @
后人乘凉( T0 Y L$ c: J' o3 B
他们是绝不为之的――这是制度的必然. l1 C7 s6 p% e, e. l# S
0 O! u* ?* n3 `2 f2 b 在信息封锁和愚民教育之下. m7 l. P7 y) }6 E6 G
如今的青年已不知道如何爱国了
0 R# |; m* Y( w& _3 t! S 西大的学生走上街头反日1 L1 e+ E; ]/ n) [2 K) E# a( D+ u% F
而反教育产业化只有一位老人敢于独自举牌
6 D! G8 x/ N! U: O 我要对那些反日反美的愤青们说6 w: Z, P, ~$ ]; i7 q% |- n& w
别反了. H/ W+ f* f% ] l7 P* s
如果你们真的爱国就干些像样的正事儿$ X8 S. O) Y8 D. A) L# ~' e& F
像那位老人学习――向政府要教育经费去!如今中国人的首要不是反日反美而是争取受教育的权力!我国是一个以青少年为主体的国家
+ S3 V9 c$ g9 I/ i& {& I: X% @且进入义务教育阶段人口仍在不断增加
) i0 q; s9 J; E1 S; _/ A2 B2 E再不加大教育投入
( ~( W; `; v( j6 `中国是没有前途的!看看美国0 b* w9 p: X( _ L. j5 U. o/ x
1999年" @' O8 a0 F/ E/ @* b/ _; ]- W
教育总投资已占其国内生产总值的7.7%(当年中国的GDP只有美国的10%)
4 X8 o; h, y" Q, H5 P: B1 g( q达到6350亿美元
/ Q7 e0 R6 p1 {: B" |7 J像中国这样一个处在发展阶段的国家
' d9 p2 ]' z! x- a拿出10%的GDP来办教育是不为过的
- v. t) Q! w, O- Z5 g台湾在经济起飞之际) Z1 n/ t' [5 a' K$ D- T
GDP的12%到22%都用来办教育了
! J+ \- @/ N2 \7 Q 如果政府将铁血政策用于教育上, m: W: P; d0 l
拿出15%的GDP办教育不是不可能的" t& E, d, M" X; o O2 Q) \
/ s0 m3 C% ~# l. n- O 我之所以一次次撰文为教育呐喊
% {; ]4 g! N7 Z是因为教育不仅关系着国家前途- f4 t1 {, F! a+ _* ~+ H
还关系着民族尊严
7 g% I: M5 D: H8 e1 e; _% J 我受过高等教育+ z$ z( b/ K& E9 ^" c9 j
我若只想着个人
" o+ H% W. Q2 J; {追求物质生活对我而言并不难
5 |2 ?" W# A' ~2 d% B: N6 s7 B但是民族尊严是物质生活满足的了的吗?不!我希望国人提高素质
) N* a) V# X: ~8 S7 M/ Z2 |% ?9 @不是只想着改进生活* Q! K# \+ M/ V( D0 `0 f
而是想我们民族有尊严的活着
6 ~' B: T& `0 R E6 ? 只能提供廉价劳动力的国度不仅没有前途; z0 W$ s$ P* Y7 [
且是没有尊严的, G+ W) J0 t* M$ v# t ~
即使中国的GDP达到世界第一
5 t8 M s; f$ Z( B4 _! d中国也不可能像美国那样赢得尊重
9 ^( b1 _" i! ]因为中国人的整体素质比美国人还差得远: j" f3 r% v+ m8 S( H, k
0 M* J9 g* K1 P" ~( x7 r 中国总喜欢畅想"中国人的世纪"% d5 f: ]7 x+ K9 Z3 c6 j, g9 k& ?
其实. Y) k( D& u: `. i/ P, q0 Q0 Z) o9 r
没有高素质的国人
8 q; a+ n7 h0 u. Q/ I$ _, Q21世纪依然是"中国人的世纪": W1 J b/ m) B
只不过是中国人做苦力的世纪4 U( V, x% B! P" |. n: S
劳心者制人
* n$ P) ?( F7 L3 @- h劳力者受制于人
1 m6 h, [0 z$ D; y这是必然
; x3 t* a/ Y' r' x 你以为中国成为"世界工场"是什么好事?工场污染的是中国
: a" f" Y- J6 Q: R6 h1 j, s不是那些发达国家9 f% Y1 j. a$ A2 L7 D9 m
若真的成为"世界工场"
. n( B$ k1 U1 N4 | a5 v' w那么21世纪中国的环境必然进一步恶化# z5 A |# o" V$ `! o$ y d
特别是如今国人的环保意识并不高8 z+ ?+ i3 t9 j* f6 T0 K0 s
政府宣传很不够的情况下
% N+ K0 p% d% y% P# ^# o中国人的生存环境将会变得更加恶劣
* x# Y" }2 ?% n $ T4 q6 k0 G+ `+ k( I
在报纸电视大谈经济成就时
! b" I5 D* j- M+ P. I+ Y我要提醒国民非常重要一点――对于一届政府的成就) N5 S2 z1 }7 e' g3 ~5 G/ O$ T
不要仅关注经济增长
* Q$ \# h0 u. {- ]还要看教育、医疗、环保等与民众生活息息相关的方面
1 d9 J. n3 s' W* c 如果经济的成长只表现在数字上
8 E+ t# F4 h+ [6 Y. T9 J而多数人的生活水平并没有进步2 ^6 a) k1 x( o2 y6 S
那么数字必然是虚的
1 Y) ^) v. Y) l% l& U1 q2 ]6 L) i毕竟
1 P$ z& j: X0 O1 N9 ?生活才是真实的
9 X( L ?* C# k+ l6 L7 E 以愚之见
: I/ d% ? f8 y. v* {& H即使经济不增长
. F3 e: E/ |6 A如果胡温在任时能做到没有孩子因为家穷而上不起学% b, ]7 }9 P8 e) v0 y2 f
那已是一届很伟大的政府了
3 ]5 Q$ T+ \% R* |]
# v% l; `0 Q# l; n; g0 }
4 o& ~: T) |4 O7 K
2 t( t/ Q1 p! }8 {/ \9 ]2 j
| |