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4 _5 x) D0 P3 s
, r$ j- @ I. E( C! D/ q. d3 P: q) _
中国最大的失败便是教育
3 q& R! C7 m7 z3 | ^, U5 t( o. w! D2 o
于报上读到一则震撼人心的消息
* u/ t, n( e8 ~( ~台塑大王――王永庆老先生要大陆要在大陆盖一万所小学！计划每所平均200个学生3 \+ W3 k' y. D$ J3 n+ [2 M* _9 N: Z$ j
让200万贫困儿童有书读% { J+ a9 ]7 |
"我要盖一万间小学！先盖1500间！大陆31省
9 b: ?' w* s+ g( t$ o9 g平均下去找" _' D$ L2 c1 j S, _ Z2 _
他在接受《商业周刊》时如是说) H, a5 c: _) ~0 I; W/ O- o% H
说实话5 R) s# c$ B# d1 j, Y
让冷漠现实寒了心的我都感动许久' O- ]1 c$ l! q# E% A/ j2 o9 P
感动之余不禁想――"让 200万贫困儿童有书读"
/ T0 W8 D' p7 D9 R+ l( v" x也就是说中国最少有200万贫困儿童没书读
9 U/ e% a; x6 H2 f% e- P$ q王老是搞企业的
% n5 V$ O, i! J. C& F3 d. R. e不可能说有20万贫困儿童没书读他盖可以供200万孩子读书的小学0 w0 L+ K. |! D$ |8 F& o% l. }: d
其次! R3 Z# y! V4 {
我想' A" M; E$ v6 {4 b, L" ~7 {3 o
我们的政府在干什么呢？纳税人的钱都用在什么地方了？！
( V. {9 ~/ E9 H2 u+ A+ p4 W 捐款、救助# |6 @4 u F' I" a
靠富豪的善心能解决国家教育问题吗？不能
' W* w+ w# d- T0 h+ z7 _ q关键还是政府应担起应担的责任
, O+ n/ R' {* ? j 我对人说希望工程其实是个耻辱工程; ^% @( N7 s( g3 Z' I
不是因为希望工程出了贪污挪用现象( ^: K( S8 O3 \; U- R- |
而是因为教育本是政府的首要职责4 |! o. k% a: G+ s$ t1 \1 i) n
教育投入是政府的法定义务6 t! f2 w/ o% J* A# F. ~
而我们的政府并没有做到7 J, ~! {* F; Z) E* r3 [
中国的教育开支仅占国民生产总值的2%/ w$ F* C1 \) T% x4 C6 m o
仅是联合国规定最低标准的三分之一2 l; L% Z, ?! P |4 ^
列在全世界倒数的几位
' b% b' F( r! M' J& t- K* C+ }# _比非洲穷国乌干达还低* z5 V* ?# S' }$ H$ J" ?3 `
当局虽在1996年制订"教育法"
2 V" l# |& ?( X% g7 p规定全国教育开支不得低于国民生产总值的6%
2 ~' I4 V' n% p9 i1 ?9 I8 v但七年过去了
$ G3 e! M- ]. n1 A% t仍然在2%左右徘徊
6 W, n7 Y7 K a; I+ u' e! f 相反4 l( \5 [. b6 n0 X: P
学费却一直暴涨* ?- O- I9 _1 V6 _) ^+ _ F
我说改革开放以来
$ ?- v4 C# j- v中国最大的失败便是教育6 H v% b& L( v
众人皆知一个国家要走出贫困
7 g/ c8 ?1 f* Z$ B" [要确立的一个长期反贫困的策略
7 I( k2 O1 [" n$ y, {一定要搞义务教育/ l) F, W- I3 {1 o. ^1 I& d" j. ]
要改变数以千万计的孩子的命运
. E: p: G& ?% Y" B% |( c主要靠的是政府的投入
# h+ A* f, U6 T# h这些孩子的命运便决定了他们家庭的命运% X: _4 y/ S. M) |" r
日本在明治维新时期就施行了免费的义务教育
. l8 f0 W& Y8 X v每天还管一顿午饭8 F& q/ ]1 W5 g+ E+ X6 f
一年免费一套校服0 ^; [ j8 O4 i" v& L9 \/ K; Z
这样的子弟能不为国尽忠吗？但是那时的日本是国弱人穷的8 `4 w# ?+ i5 E. R+ Z. F( n
起码比中国穷很多
- X8 y: a* I$ j! W清政府赔得起亿两银子
: n2 m8 l! h% V ?) C却不会去实行义务教育
" G4 U9 p' {- R n+ [* [ 清华大学: F: O/ O8 R0 I: b: |* L; W
还有已成文物的老北京图书馆都是美国人用清政府的赔款建的
. |( |9 j% q8 i 即使不用培款# y% c p# I5 H$ _5 H- b+ \* n: |, |
清政府也不会建图书馆的% A) W. d9 G9 I
他们宁愿用来挥霍* r& {, L1 _: b
当年德国给清政府用于海军的贷款不就被慈禧用来修颐和园了吗？依愚之见
$ S. j1 S+ X8 @ y% |7 k `1 L如今政府与晚清政府差不多" g7 @% K+ Q6 M: ^/ D
看看政府办公楼之豪华
9 V: P; V- X: i" [) C1 b: ^) G公仆坐骑之豪华+ F) F4 j3 x) L# ?* @
再看看那无数失学孩子及为孩子上大学而疲于奔命的家庭―――切尽在不言中% m- p6 _7 b7 L$ }
引一组数据以证吾言非虚――仅中国大陆干部公费出国（境）考察经费# ~6 Y D/ b0 A+ S/ y( x
每年高达三百亿美元（约2550亿人D民币）
* B: x: u- }5 |5 W3 |, N$ ]而义务教育总支出仅有1500亿元左右* V+ V) u7 z3 j6 J! @! O/ b
# o! M/ f& r e4 Q: y7 m
反观历史
* s8 L1 J: u+ @" x! `/ X0 v从中日两国对教育的态度便知中日两国如今之必然6 [. \# N8 [& I/ ?% M" Y( f! v
而且从教育仍可观出两国的未来之路
3 {: ]" @# y8 G% |8 a# m# B- m6 ^ 中国之贫首因是教育
! w0 v. P d' I: x- C E; @, _而日本之富强首因也是教育
7 J8 L! O/ z, N# J( j' X 自胜者强
9 Y% G" W5 [& N内因永远是一个国家强弱的主因
1 t' C( H0 Q1 l/ Z只有那些愚昧之人才会将中国之贫归咎于列强之侵略
% e: Q1 @9 [' S- ~" X+ T 当年国弱民贫
( R' K: u) z+ X0 t& x6 ?& e+ i饱受列强欺凌的日本最后不但脱贫1 x+ u3 B" _# z5 {+ Q
而且走上了富强
# i- W+ W9 E" o$ p不过
# B9 m U5 ?- Z; A由于走上了军国主义道路# |# f; `7 L+ Y* A8 x5 H
战败后又贫困了% g' c6 ^* Q* n
但日本二战后又在教育中振兴了起来
- `# D8 I6 g1 @+ p8 I, a, |且相对国力比二战前还强
0 x# j( G& f7 `! _5 M 中国人的思想是穷了就办不起教育
5 ?. Z |3 o4 O n* C- c其实越穷越要勒紧裤带办教育* H) e5 H9 H, U, b
唯有教育才能脱贫5 J9 }$ [, q9 v5 _" z/ b1 l
唯教育才能富强！
8 V, [) q1 O) ^8 ], k 由于醉心于短期的经济表现2 I5 E0 k, v6 Q/ U7 k) ]3 ^4 W
如今政府并不愿意将钱投入教育
3 a$ `8 z. a3 J8 }/ E) ^6 z0 b但教育才是持续发展的主动力( q) {* b4 _, \8 r
教育的投入不会在短期有明显的经济表现3 w- K- y$ u) _; ?5 x/ T
但在未来必会得到丰厚的回报
) R& p+ S) m- |8 P1 F就像日本0 W3 G6 {& {! O% Z4 D8 s+ q9 m
涸泽而渔地发展经济7 P+ y) B) r+ Q+ v5 Z
只能暂时改进物质上的生活
! A9 i7 H ?! d' _之后
2 u6 ]2 e R: x! K8 \0 x7 o4 D; w我们将为之付出惨重代价
O; E" i7 S7 f9 T# ] 中国大陆如今制度上的缺陷就是为官者只注重短期的经济表现; M: `: p. D: f3 Q8 Y
因为这才是他们升官发财的资本
5 P4 b; C9 M2 Z& ^2 k3 C. S而教育上的回报他们等不及. o4 ]1 c+ L. k# W% ~4 {$ X) A% }
前人种树
+ w( }* a" Z& I6 E! q后人乘凉
) p, [7 o' w5 {# k! Z: m7 i他们是绝不为之的――这是制度的必然& b2 Z/ I" k% k, v+ p# s2 M, u
+ O2 }% W8 m) X' v3 W 在信息封锁和愚民教育之下
9 M" r$ n$ E* p; g f- j如今的青年已不知道如何爱国了) y N( Q3 m0 I( D% L3 j1 w
西大的学生走上街头反日5 n1 C: J' ~; @# | H) t
而反教育产业化只有一位老人敢于独自举牌 y4 z1 h6 X+ p0 M' \
我要对那些反日反美的愤青们说
# T- L9 Q4 S h. N% C别反了
5 s" D* Z) K. x: r# j# Z如果你们真的爱国就干些像样的正事儿
+ `) J& v2 W( i; D6 N像那位老人学习――向政府要教育经费去！如今中国人的首要不是反日反美而是争取受教育的权力！我国是一个以青少年为主体的国家
$ b( ]- F8 F- f0 p且进入义务教育阶段人口仍在不断增加
! G0 L. L* I& k. V- H" G! \再不加大教育投入1 H: M) L% ]; A1 [2 w
中国是没有前途的！看看美国
: _0 {# `7 l; ~, U( V2 R6 w y1999年
3 A9 k$ O6 S# Z/ D. `7 ]教育总投资已占其国内生产总值的7.7%（当年中国的GDP只有美国的10%）3 b' q& u* F7 r' ~; E1 y3 Z
达到6350亿美元
( E3 R/ B' f ~& L- ?: z像中国这样一个处在发展阶段的国家
2 e6 `0 k1 Y7 p r; C: u: {拿出10%的GDP来办教育是不为过的
- f- `% t; q8 s X台湾在经济起飞之际# Z3 [( ~. L7 {1 h* f
ＧＤＰ的１２％到２２％都用来办教育了 X) W6 o( p. Q+ ~' y- I
如果政府将铁血政策用于教育上
4 R, j$ p8 K' P# w拿出15%的GDP办教育不是不可能的# p$ M) b( E5 I# G+ u1 g
0 s( I" U, j6 \# C9 t6 J
我之所以一次次撰文为教育呐喊* `1 J& X( k) [, J* R
是因为教育不仅关系着国家前途! G& {6 ]9 d9 D/ y5 M8 D
还关系着民族尊严
1 s' L+ O1 E( ~0 B2 |6 W A 我受过高等教育; `' e5 l( t) I8 r( D0 H6 F' M" b
我若只想着个人
H K/ _- \6 I8 ^& b! ^# f; m追求物质生活对我而言并不难, n# _2 e$ C0 O( l n& L% G# f1 T" F
但是民族尊严是物质生活满足的了的吗？不！我希望国人提高素质! z6 B* \% @* B( F0 z, i
不是只想着改进生活/ }; V; Z/ ~5 l
而是想我们民族有尊严的活着4 w( D3 K' H( H# R$ f/ _/ n9 Z6 R
只能提供廉价劳动力的国度不仅没有前途& f9 a" @+ R& i# o* V
且是没有尊严的4 X: b- A$ _4 b' u$ Q. g9 v
即使中国的GDP达到世界第一9 |7 _7 ?+ L" Z v
中国也不可能像美国那样赢得尊重
+ ?8 _) R1 U% R3 [8 {因为中国人的整体素质比美国人还差得远
& ^7 h/ }2 B# y0 z! u ; f1 l- r/ v) j! X5 i
中国总喜欢畅想"中国人的世纪"
8 ?8 s) }0 T8 r其实* t t( W3 _: k# v3 S
没有高素质的国人5 [9 ~2 h8 f7 ~: p
21世纪依然是"中国人的世纪"
) V& J/ ?* x- ]6 r) T0 x7 O% ~只不过是中国人做苦力的世纪$ F: ^* h* A7 L7 {9 B P0 ^
劳心者制人# u$ S x7 `) K q+ }1 b
劳力者受制于人
- u& F# h' `3 [% V+ I q' z( U这是必然
/ V0 w* m/ L# [+ q6 H9 E" J 你以为中国成为"世界工场"是什么好事？工场污染的是中国
& K/ x( i! J4 `8 g/ L. S/ a不是那些发达国家+ P- Z1 Q: ~, t8 x. w* M
若真的成为"世界工场"
) L8 J" o j0 ~% q5 h2 s {: i那么21世纪中国的环境必然进一步恶化: _& ~" I$ _6 B
特别是如今国人的环保意识并不高( {0 I! i% w- g6 Q4 t
政府宣传很不够的情况下
a8 Q: g1 V- C* @2 @中国人的生存环境将会变得更加恶劣% h S9 [1 b O& A) x3 u
# p8 s: Z) B) G+ o0 O/ j' z 在报纸电视大谈经济成就时3 k' F% o ]. q
我要提醒国民非常重要一点――对于一届政府的成就
K! _4 x# U. L* W不要仅关注经济增长
1 S9 R& |" u3 J$ Y9 p9 G还要看教育、医疗、环保等与民众生活息息相关的方面9 s5 y7 L, }* ^6 ~- @* P
如果经济的成长只表现在数字上& O: {! J- U/ \8 H9 w; ~
而多数人的生活水平并没有进步# a) h% V8 U2 I! a
那么数字必然是虚的
e6 {2 F- _) @) ?毕竟
7 t5 p3 }6 s/ z生活才是真实的, u, h9 A8 ^- M; g- x+ `
以愚之见
# ~& V( p, B: m$ G$ i即使经济不增长) V+ R( k# B* i" z, Q, P+ k
如果胡温在任时能做到没有孩子因为家穷而上不起学
% E$ _- q/ c3 [* G那已是一届很伟大的政府了
r- [9 X6 D, i1 I]
1 I- l0 _1 h% I0 J! H$ l% a" O. b9 H- I0 G
% h9 E+ \+ @# X& A, }
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