 | 好吧. _1 P$ w% f4 G# g8 A
既然是给我的
; m2 j( W- |8 M那我就回复几点吧：
7 x4 T _* S/ n. o( g! @, \( X1、楼主所说的那些什么官腔官调的新闻
" [8 A& s" X" y: b# g: k% Y9 t多数是指学院的院报以及校报等消息新闻* ] X7 g) Y ]$ }+ c
而我所强调的是关注关乎师生利益的问题现象) L, A P( M9 d+ ^
更多的是以专题形式呈现7 ]7 V% |7 K: [( O8 n$ b
起步形态可参考华大青年报的华青调查) s2 \, a' {! ^& b. p4 S K, |
以及华大学生报的嘉庚广角
- n$ X! v) ^9 m0 v还有华新社的专题视频新闻....
! ]* r# U; R# p$ W2、媒体的舆论自由不是无限制的自由* v' q4 u: _- X7 V& o" E E
舆论力量最大的媒体
# w0 f2 h/ h) C' ^. T' W也是品牌最响的媒体* w7 w% C/ N) \% d3 Q2 N
其本身就奉行“公正、客观、真实”原则# M6 C- G) }/ ^; K* U; ?
再则
2 W2 c7 \: A; b8 M4 A如果报道失真
! R: r3 I, o; b, A; g3 X5 y本身就砸了自己的招牌4 {* A6 D' j4 U {/ v! n; S* c
更会引来杀身之祸5 w V1 i8 g5 y( j- `
对公众负责
8 {0 V' W3 \4 w2 ]- v! x加上其受主管部门的限制
7 f( R; h, P/ T, ^5 a. d1 I# [6 R本身就不可能是毫无约束的自由
" V( C& v/ {9 a& Q6 y 还有
0 s+ p5 u; b" ~, J& t# N7 z媒体记者更多情况下只是以事实讲述者身份报道1 U8 I3 M' Q' \" S3 M' T
而不是任由主观意志滔滔不绝
0 Y" n0 v4 d# o9 Q& x4 ~1 ^3、就华大的校园媒体来说吧
; ]; m2 B8 a0 g华大上整天在炒的新闻5 A" ~+ s2 U' E- C% c) m5 E
以及网友在空间校内博客上的埋怨
. B: ~0 i, L+ g- S/ U有几个能够反映到学校的主管单位予以解决？但是校园媒体不一样吧
3 h3 A2 I2 N# u! ~! O* D学分制改革、贫困生认定、教材收费、课上点名制度等等2 ]3 d6 k1 e# o1 J% X) ]. x0 K, u
这些问题哪个不是怨声载道的
! r0 [$ M: n. L0 m O( L% y0 R但是通过个人言论什么时候得到学校重视过？但是华大新闻社、华大青年报、华大学生报做到了+ L j! S9 {1 O- w2 ^
某种程度上澄清了一些事实
( b; c; s% I5 Y% ], O# @改善了一些问题+ |) q* g$ [1 \( h; Z
4、校园媒体也好
& S$ m; i9 j. O8 {社会媒体也罢: f, @ c) ~3 y$ p
无论如何也不会没有任何限制
/ x* l. u. [6 j1 C! @ [* e我所呼吁的只是适当放开一些自由空间
' a8 z- j% H; K8 \2 w/ ?能够正视存在的问题现象: z7 h5 F* r3 M8 ~: t# G# i
而不是任由师生在下面以讹传讹
7 h* H2 i% `* H7 A甚至不着边际地猜测争议
* P1 y; @+ g5 c) `但报道的时候并不会仅仅去盯一些敏感而无意义的问题
2 L. t( A' F0 w& P8 d3 |/ [3 H4 q) o去迎合大众的阅读$ h1 N! A6 n3 e9 L8 {) M* o
稍微留意下就会发现0 ]! x- X# }/ l1 D! L9 ]
对比九八年抗洪
; r0 b* O9 _$ ]# N, W p# d0 t年初南方雪灾8 w- J( S, z. @# w; Q
这次汶川大地震% u: q1 K0 |3 m* y# n' D; K8 E
政府的开放姿态要好很多
1 [4 K8 f6 l" E媒体也能发挥监督智能
" d: h& S/ E) l0 l q以舆论的压力影响政府更迅速更有效地决策执行* H! R5 H* Z: l+ w
难道不是件好事吗？& Q( W% I( J* ]% Q' `; W6 C
最后要强调的是
' Y- f0 {) | A9 ?& J媒体与学校一样是服务师生的
9 {& K0 g+ d% D+ S3 f7 l. I/ U而不是对立的双方
% M5 g U8 a+ x( w! a只是在学校与师生之间沟通不畅的时候
- d" A) k5 Z5 |# C6 a6 X3 W5 W能够扮演下情上达的角色
' { V8 u ?0 [' E7 \$ \3 F6 n并不是要站出来和学校作对
8 L# b( }4 t/ k0 J, y希望网友在思考问题的时候不要极左极右. K" Q( {! R5 u9 F
自由表达言论的时候适当加入些理性的思考
: F9 G- W5 E( b, E3 L) [ 还有# C: l9 Y, {7 T) B' x
仁者见仁
7 q5 N# s0 c$ M; j+ b8 f* l0 ?% P智者见智- ] d; X( {6 x
只是希望在我们承认“中国国情”的同时
A1 o8 ^9 }: `. j能争取更多的自由空间
; i' \+ ?; `' V* i+ b) r t/ V这空间是媒体需要的1 u% t# [% E" Z R/ v4 C
但是媒体需要这些空间干什么呢？, G5 D) {# z* ~; T$ h
大家随便表达自己的观点吧$ M- t/ i. v' P) z' V
反正我已经离开校园媒体了
, F' H. X) j S1 B4 e起码我在做校园记者（也许准确说不具备校园记者的能力素质）的这三年
, @4 S( L, ^4 |9 v% H) H做过一些针对学校存在的问题、现场的专题报道3 m m. s/ Q4 ?# r7 ?% M
起码我看到了学校部分媒体能够站出来8 s$ w( f, X- O0 n
澄清一些事实或者反思学校的问题
6 O2 \3 V9 Z$ H: s( f& M% T4 }只是希望这种自由空间能稍微再大点
6 Y1 ?; B& F4 W) b$ C8 U仅此而已8 H* k( b4 J( G0 }7 G
学校需要什么样的媒体1 _5 h( U$ E- s& ]" i
师生需要什么样的媒体( i! U/ v q* q3 E; R& k c& x
这两者之间有不同* X* _0 M# G, {: [9 a; _) C4 i+ |
但必有相同之处) Q3 ?! {" S3 v, z
因此就存在一种放大自由空间的可能性
3 @4 F8 Z5 z7 W/ e9 [ % K+ N3 s& s( Z, ^2 h0 n: { G
) u) v1 E2 d' l. Y1 W$ F
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