 | 好吧
1 i. y/ |$ s" q+ ?+ `* B4 }既然是给我的 ' [" N. q0 v+ q; M7 K: f
那我就回复几点吧：2 h6 r. z, ~: e$ i. w9 a! ]
1、楼主所说的那些什么官腔官调的新闻
) R. n* x% z0 O. u多数是指学院的院报以及校报等消息新闻$ y! u, [7 a+ v' T( D
而我所强调的是关注关乎师生利益的问题现象. u+ D' |, I" _1 R' n" j# F3 H) U
更多的是以专题形式呈现
* D) e. [- u% p X, M( P起步形态可参考华大青年报的华青调查
9 n$ y* e" P+ B) s4 q以及华大学生报的嘉庚广角8 F. {4 O# T( _ A( m! K- |
还有华新社的专题视频新闻....
1 _: m( M0 K+ e7 J% q* \1 t" D2、媒体的舆论自由不是无限制的自由
! W5 ]. z5 V" |. _9 d3 g; r舆论力量最大的媒体
9 i: q& a. M* O$ m( @ h也是品牌最响的媒体
+ a- t0 h5 l' W8 ]+ R5 S( m( ?其本身就奉行“公正、客观、真实”原则6 f( E. c( _& R6 b, ~6 o
再则
8 y1 ~$ Q, U, W' h7 s7 k如果报道失真
5 D0 L: A, r2 X/ Z# M1 E本身就砸了自己的招牌
; q' j' E, O$ \' L3 f4 D" ?7 w5 {, }更会引来杀身之祸
/ K/ i/ h9 g3 ]$ H5 i- j 对公众负责' ^0 x( U% `. L, M& v
加上其受主管部门的限制
. W8 V4 W. m7 y- Z7 l本身就不可能是毫无约束的自由) o( a7 J" Z: A, \
还有2 x/ G' v/ u5 _9 ~! c N4 O& _& x3 x
媒体记者更多情况下只是以事实讲述者身份报道
$ s! Y7 O. r( I' e而不是任由主观意志滔滔不绝( z: R! E7 W$ C
3、就华大的校园媒体来说吧4 v6 H3 H' x" { F
华大上整天在炒的新闻
. g) O# |. i; h0 u( v T以及网友在空间校内博客上的埋怨
7 |; m# Q* {$ }0 H0 `有几个能够反映到学校的主管单位予以解决？但是校园媒体不一样吧
$ Y" h6 P( @: b2 K学分制改革、贫困生认定、教材收费、课上点名制度等等* ~8 n$ O5 |% }/ N+ S
这些问题哪个不是怨声载道的- j4 O. l/ A% r! ~0 b0 r
但是通过个人言论什么时候得到学校重视过？但是华大新闻社、华大青年报、华大学生报做到了
4 W: ]( b: J& ?# K* E- d+ p某种程度上澄清了一些事实! f+ r" W" G% ?8 T2 t- O7 w
改善了一些问题; }" |7 F4 D5 x+ X* R1 r( f
4、校园媒体也好
. N3 U; b2 ^) e6 ~3 v社会媒体也罢$ g. m! U5 _5 o$ B# K- i- d3 I* i
无论如何也不会没有任何限制0 L- h9 ]+ A% V" I+ {9 l& i
我所呼吁的只是适当放开一些自由空间8 X" q( [! c3 I3 p; c
能够正视存在的问题现象- M* |1 ^0 [5 {7 x) C
而不是任由师生在下面以讹传讹* r* g# _# `! \4 @5 @1 P2 P
甚至不着边际地猜测争议
9 {( T! c; G% R# [: i但报道的时候并不会仅仅去盯一些敏感而无意义的问题5 i1 j2 S" e7 w- V8 z" h" C( M. B
去迎合大众的阅读, K7 ^, ^% |) F1 I0 N0 C
稍微留意下就会发现/ J, J8 W; }: f: K0 t
对比九八年抗洪
! p9 A/ x9 w1 ^年初南方雪灾
: F3 @, I" Z1 n! J这次汶川大地震# d0 q! ]- \; H& ?
政府的开放姿态要好很多) U! u8 X) u! v' ~8 o
媒体也能发挥监督智能) ~2 v; w* z3 Q0 k' f
以舆论的压力影响政府更迅速更有效地决策执行4 _* }" a% z) |6 T+ G
难道不是件好事吗？, L0 j& U7 ^/ L. {
最后要强调的是' R0 a, S0 f" i
媒体与学校一样是服务师生的
, B) k5 o7 D* D! b6 D$ E9 T而不是对立的双方
- w- ~) g v7 `* s, z只是在学校与师生之间沟通不畅的时候
! Y/ E: P: r* a$ ^* c能够扮演下情上达的角色
) s1 L: q' X5 \并不是要站出来和学校作对" u. S' ]3 b' _( @: }' W1 Z
希望网友在思考问题的时候不要极左极右# S/ O$ O8 Q) G- f
自由表达言论的时候适当加入些理性的思考9 y3 t; H6 Q' |8 z( h
还有
6 P) K( M4 a$ f3 L" C1 M仁者见仁9 R' F$ E+ E+ U0 o; Y/ ^3 {6 r- S
智者见智8 ~9 I, B# E# p
只是希望在我们承认“中国国情”的同时
/ N" H& S+ I: r! v& l7 a) j能争取更多的自由空间' k+ y* V. Q% b5 |3 L6 L! Q9 ?/ @
这空间是媒体需要的; h6 }& @( O( E; v! w3 Y! M
但是媒体需要这些空间干什么呢？
, j1 p' d v0 ~' l大家随便表达自己的观点吧3 T* ~3 T5 |4 ^" m0 Y1 F" Z
反正我已经离开校园媒体了
: U K/ h2 r5 X! k7 _; \起码我在做校园记者（也许准确说不具备校园记者的能力素质）的这三年
5 f3 f% g" S" G7 M做过一些针对学校存在的问题、现场的专题报道* N3 V }2 w0 w! Z
起码我看到了学校部分媒体能够站出来
$ P5 y8 r" ?! i; t+ x2 U澄清一些事实或者反思学校的问题
" h- y5 m; q7 H* D只是希望这种自由空间能稍微再大点
" T" F7 p0 x0 X仅此而已6 @, S9 v! m7 I3 N' u
学校需要什么样的媒体
, A: z+ ^; Z# h# ~( C& M师生需要什么样的媒体! J5 B% |" ~$ f: {0 F: R; X
这两者之间有不同8 u# g$ d% R! v
但必有相同之处* s6 a. R% ^1 O3 S9 n- v5 O
因此就存在一种放大自由空间的可能性* v' f) f7 H' m0 D9 z" ?( o
& c! j( w# y& }, a" Z& W4 v+ l7 y, P! ~6 l# F' q' ^
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