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极端行为对公共安全挑战
M* C }& k. E) V+ f% m2 r+ X: U与近日发生的“福建南平凶杀案”、“广东雷州血案”的性质一样- \) H1 Z a" v+ n. x( ]/ F
“江苏泰兴血案”是一起重大公共安全事件4 @) D6 H G |. I ^3 V
此次江苏泰兴的案件中3 v+ J7 c' q# o; @
犯罪嫌疑人的犯罪动机尚不明了% W2 ^2 D( D# V1 R1 }& T* p9 x
但此前的类似案件2 j- T, \$ U) \" Q! y* G, e. B. `
虽然都具有个体性和偶发性0 {. e4 m4 u" b$ M
但也大多是由各类社会问题所引发
1 O5 u7 s- q U 它们与美国弗吉尼亚州“赵承熙校园枪击案”; z: C- Z! {8 _- C: }
日本宅见“池田小学杀人案”、“秋叶原杀人案”; J1 f% f* m( }7 n4 `& t
香港“天水围伦常惨案”类似
% l+ l# ]# U6 o7 Z# K7 a2 ^+ ?" D均是由于个体无法面对社会出现的问题而绝望
, }( F8 n$ q& Z$ W最终选择极端方式对社会进行报复+ A7 i- J5 C) ]" x1 O
但无论行为动机如何
5 K% B4 j# y9 D" A他们的行为都对公共安全构成危害9 g7 y# z# X# u7 L; x
其所产生的结果
) o! w9 j# R) C ^4 \5 g都造成了公众的恐慌和担忧
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' `2 o5 S, L* L是公共安全事件
. `4 n* j, H$ F) H6 B' p公众更应有知情权. e% Q" d+ Z+ u0 Q0 Z4 g9 V
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既然公共安全事件与公众利益关联1 `0 p( O9 [( Q' q) V2 [. [
公众就理应有权利得到真相. e% \; |7 A8 L/ q! _8 v
在近期数起针对社会进行报复的案件中9 \2 L( g/ m5 V+ I a9 J0 q
实际上暴力所针对的是每一个社会成员4 @' J j% H# U2 d, F$ _7 I
任何一个人9 O9 t+ ]: B; d1 B; ~- w
都成为了可能的受害者
2 \4 M: R% {; t. D/ O) G所有人就有理由、有需求去对其进行关注
+ @! k6 v5 \; i- r 在与每个人切身利益相关的公共事件中
# @& O: Y, }0 j对真相的不知情) ~+ L- i: I2 Q/ M
将会造成恐慌的蔓延、安全感的降低、社会信心的丧失以及偏激的观点
$ I5 O5 f) l) a2 K$ F8 k: B3 O在西方的新闻报道中
; ?- r* H* D7 m2 W$ L4 G- N# C% Y- y公共安全事件经常受到极大关注$ i$ n! t b2 J+ p. r8 I
也是出于同样的原因：一旦异常情况、特别是涉及人身安全的事件发生0 }& k$ T0 C* q5 B3 o
媒体就有必要第一时间进行报道
7 Y; R7 d& z" X0 W并且发出预警信号9 y, c( y3 C- m3 I5 l
始终保持对生命的尊重& R3 L* l) A& K
也是对“犯罪新闻”进行报道的出发点
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客观的媒体报道将促进讨论和反思8 |0 f4 D) `" I2 Z0 O0 _
, J5 U% O4 k+ ?' m4 `1 }事实上
; P, [! D/ |4 _/ x( F只有让公众了解事件真相$ ]5 Y) O& N5 w+ l; e
社会的讨论才能有效展开8 s1 i0 [% H- q9 c i" I: u
的确5 z& N* x/ D" P% z% W# A Y
这有可能产生对犯罪行为方式的“示范效应”5 l6 g3 \- B4 q, k
长期研究犯罪心理学的中国人民公安大学教授李玫瑾
# E2 [+ T% X# @" q曾在对以往数起“灭门案件”研究后表示, ?) Z* N( F7 {0 L
“一种信息发出传播后
& E' i% d) q4 x- t会有两种以上不同的接收方式
9 i3 [; V% Y' {( z! L正常人是知道信息、了解信息；对犯罪人群而言! I; f+ U K$ n$ ?8 P) o
接收信息就是‘方法的告诉’和‘犯罪方式的启迪’
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但犯罪心理学研究也同时表明
" H8 X3 h4 ]0 |( C大部分潜在的“犯罪人群”同时存在“病态性心理疾病”+ a/ h+ g% b- e) ~( `
首先4 |4 p1 B, P2 l/ s9 @
这类人群是社会的少数
) K: R, |# z+ X2 t8 ]) F" Q其次
3 X2 R5 t8 \$ N8 V# ^$ E9 x+ `他们需要公众的帮助
3 U. r1 y7 r j8 O% y& o如果为了避免可能产生“示范效应”而不对事实进行充分报道、犯罪者的经历、动机不被曝光$ C8 M# @& y' O* u
公众对事件的讨论就无法有正确的开始( O& R4 l3 y }8 `* q
更无法对事件进行有益的分析及反思----可能产生的负面效果或许远比“诱发”更多同类事件大的多
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