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5 o% Y& c( b* O# S- y+ |0 r极端行为对公共安全挑战
& b& g9 E8 d [' d X( s与近日发生的“福建南平凶杀案”、“广东雷州血案”的性质一样
4 K4 O! g1 Z: o b“江苏泰兴血案”是一起重大公共安全事件# X) J/ x a J+ {
此次江苏泰兴的案件中. w7 M3 G9 b+ x
犯罪嫌疑人的犯罪动机尚不明了
" ^ s: ?( ?. b, N但此前的类似案件
/ u' c6 c3 } W0 Q虽然都具有个体性和偶发性
, p2 M# O( N! t5 P$ H但也大多是由各类社会问题所引发, l$ E U5 a. Z0 F7 g
它们与美国弗吉尼亚州“赵承熙校园枪击案”1 S2 Z: Y0 n x
日本宅见“池田小学杀人案”、“秋叶原杀人案”
6 C: J9 H4 ^& v9 F$ U) N& r" C6 `7 }; L香港“天水围伦常惨案”类似# B+ M9 E/ R) C+ w. i
均是由于个体无法面对社会出现的问题而绝望
0 s# x* Q0 g4 P9 K最终选择极端方式对社会进行报复9 y0 P7 i, _; a- I
但无论行为动机如何' O, a* L0 C1 V- }
他们的行为都对公共安全构成危害" E8 F+ r1 m( f% R/ {8 }* J3 R
其所产生的结果" q+ z. q% M/ Y4 Y ^) O
都造成了公众的恐慌和担忧' t9 W. H5 Y, _: Z
* a6 h0 C9 C2 \3 Y是公共安全事件) r: ?1 h2 J; {; V/ a: b
公众更应有知情权: l% ~6 q9 f4 |5 x
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既然公共安全事件与公众利益关联" W. L& B; Y0 B. j4 U
公众就理应有权利得到真相9 W! \0 d2 M2 S
在近期数起针对社会进行报复的案件中- G( E+ ?3 Y( W& j' g6 u( g* m
实际上暴力所针对的是每一个社会成员9 E( g- `8 u0 H$ I/ o
任何一个人
9 N' u$ g6 ?% J& r/ R+ q都成为了可能的受害者3 w2 L& u3 }5 R
所有人就有理由、有需求去对其进行关注
, X3 s& M, X/ G _2 ~ Z s 在与每个人切身利益相关的公共事件中
/ ^5 [+ q* z+ Q. J% K- a+ O2 H对真相的不知情
' T2 M, A7 j8 H9 B将会造成恐慌的蔓延、安全感的降低、社会信心的丧失以及偏激的观点
* ]5 X8 j2 S9 q5 C8 E$ a2 _3 q c在西方的新闻报道中4 b0 I9 r0 G$ b% @& t2 }
公共安全事件经常受到极大关注
. q& s7 {1 j& N; R也是出于同样的原因:一旦异常情况、特别是涉及人身安全的事件发生
X' i8 E2 ]0 c1 e" H9 k" b; W& N媒体就有必要第一时间进行报道# w: t9 U2 q7 H& C3 }+ V
并且发出预警信号0 N4 D$ j' F7 T4 T8 a
始终保持对生命的尊重 U. N) Q* z$ G8 [! Q, a4 E4 P1 v7 a
也是对“犯罪新闻”进行报道的出发点
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客观的媒体报道将促进讨论和反思
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事实上+ F& n) D9 P0 L2 L7 E
只有让公众了解事件真相
9 `3 f$ [' U7 `( ^% r3 u# Y+ F社会的讨论才能有效展开
+ c' J/ ?% Y3 }; H: a2 ]2 H 的确$ G" m/ p, Y- N4 L: [
这有可能产生对犯罪行为方式的“示范效应”* U3 w* t v+ A
长期研究犯罪心理学的中国人民公安大学教授李玫瑾
' I! Y, D: _7 G5 e曾在对以往数起“灭门案件”研究后表示
7 e/ F5 L- Z. O! r; C6 P1 V c“一种信息发出传播后! R8 S4 x: E0 ~) B& i
会有两种以上不同的接收方式
6 D- ?$ v# \# @9 {' C! A# S' Q正常人是知道信息、了解信息;对犯罪人群而言9 R3 c, A2 z* M K0 Y& W
接收信息就是‘方法的告诉’和‘犯罪方式的启迪’
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! ^) Z2 ` b5 `但犯罪心理学研究也同时表明- X. R4 @& v; D$ J# z6 v
大部分潜在的“犯罪人群”同时存在“病态性心理疾病”
" c/ ~+ L1 B& ` w( n5 m |6 \ 首先
. O) p Q6 r: @. g' t! O这类人群是社会的少数
( W# j/ v) t, Z/ w6 I0 R& z其次+ R0 k% D" r: `1 U
他们需要公众的帮助! z6 s" p0 f* R
如果为了避免可能产生“示范效应”而不对事实进行充分报道、犯罪者的经历、动机不被曝光- ]1 @. D0 J& U
公众对事件的讨论就无法有正确的开始2 t! z5 E5 X8 Q4 G& h
更无法对事件进行有益的分析及反思----可能产生的负面效果或许远比“诱发”更多同类事件大的多5 m) _7 n; D) T1 W$ l
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