 | ( N- j4 h9 z0 r: |* `6 v
9 I; S5 X: l. L. q6 o; T& t
$ c8 `# B4 U' w. ], t
从繁华都市的居委会老大妈线人 * J+ ~, b/ y& e8 D
到偏僻乡村的村庄积极分子；从大城市铺天盖地的天网工程
4 B) y5 `4 T- E' }0 ]* t: O到学校教育从小的告密教育；从专业跟踪盯梢他人自由的特务, ]$ r6 M. \+ R6 s# o
到可以不亮证破门而入的查夫妻看黄碟的警察3 H% U. O9 E* ^0 `+ |$ A& g: p1 M/ r8 V
无不使人感到九百六十万平方公里是一座大监狱5 s |- ^9 T) t' L# S6 e' k) N
不安全感
) X! N. a% B$ r' m& H: S不只是经济不稳定下的失业、看不起病、上不起学、吃不起饭
: j: c' S0 a- j0 e. W& k而且你还有随时丧失人身自由的危险4 l a/ k6 `; t8 D% b5 \
王怡说做人要顶天立地7 x3 r- m$ ~8 K6 i5 p
顶天就是人生而自由
! x' g: {7 ?2 {- b) Y立地就是人要有栖身的私有财产( W) H2 N1 S; M6 F
但现在中国民众的财产权都是浮财
0 j: N: ?$ E* n# |, o) w F; g因为对于土地你只有有限使用权
( y* i5 `- j; ^7 l% D 正是基于此% W: }5 g5 `7 |2 |2 I
那种“风能进/ [/ |; r3 H ^; t4 r* p" p2 _! D$ V' Q
雨能进( N8 W2 s( M) M' _
国王不能进”的理念
/ Z/ z0 \% @& M! u8 E在中国甚为淡薄
1 E2 P: J! z0 B4 I把公民私房当作随便可自由踏入的菜园& M" M2 L! c& I" G7 i' E) ]# t* |
因此你即便住在家中
% y! z) h, A4 K/ i也是类同半个监狱
' ]1 \$ ^6 k6 M' V) d' ? 至于你出了家门后的不安全感
( N' X' L1 n, |+ J% ]' l被他们有罪类推的实践当作嫌疑犯的概率
* b |7 R8 r5 g1 Y8 _7 A' M) i& H7 b9 u当然是很大的
6 t/ j3 U; ]: y1 l+ h- a6 j那更是一座广大而无形的监狱* i( {' X7 {. {+ ]5 f
也就是说
; q6 u( _3 T M+ R3 d" {8 t在中国" k! D2 q* M) d0 l1 U5 s+ `2 V
你不要以为你被关进去
( A" p1 ?! C+ b% r' \! s% v$ d6 W才叫进了局子；你被拘留了
9 b, f+ D' u+ H才叫生活在不自由中
4 W, \& ?1 b: O0 r- U; s 其实% x( x9 J) N0 Z
你就是看上去走在大街上或者住在家中
; L- P$ L( d ~) g都是不自由的
, S0 R: Q% W, S/ e# g/ c4 r正可谓监狱无处不在& w2 ^/ w9 \/ i" e
6 p0 H( n+ t# e+ B" u! K4 P B前不久我写篇《大学里的极品告密者》
2 v4 [: Q: X, Z7 a主张对告密者作法治教育上的惩罚
0 q8 Z% O! }$ F/ z; J! _将他们告上法庭
2 A% ` k# w' F3 Q7 j: C* s让更多的人知晓告密有多么违背做人底线
* M9 P$ J8 H$ ~ 这里面除了杨支柱兄的一篇《告密是否道德- \7 M0 U8 H( ?; r7 ~
不可一概而论》有相当的法理及道德讨论外; q4 F( A4 A$ |
很少有真正深入的讨论 M. B) H6 h4 S
更有甚者* `6 r7 C1 B7 d5 d) E# Q" t/ T
说我叫杨师群老师将学生告上法庭/ ~3 f. k) M: C5 F
是毁了学生
# u& J. Z1 L( i; H0 K: _1 i" ^- R$ Y是压制了学生的言论自由
9 n2 N7 `1 k I1 T# M 我要简单地说0 t+ u1 N4 r# C0 j
大学老师的讲课有最大限度的言论自由
7 M- E* k) E1 c, Y7 T$ d) c这应该是个普遍的学术和教课原则
9 W9 ?- U% e3 S0 V这毋容置疑' V U6 ?" Q8 J& j7 u
为什么要维护老师在课堂上的言论自由
9 v' q2 z" ~: t! N改天我写专贴讨论一下这个问题
- |! R1 K( g% H4 p 学生当然有探讨问题的权利
! g/ t8 J4 N$ e" t; {/ o! M与老师平等争辩的权利8 H1 S, e0 Y6 P' U4 ~0 Y' }/ \
但不表明你有向公安局、教育主管部门告发之权利0 D1 I& } F0 i
大学生都不是小孩子
9 q; P5 n$ \& ?6 S8 [$ G* v5 I应该深知在中国社会的告密/ `* ^' E% G$ [2 s
给当事人带来的危害" c: \- V# p# N3 X
大学生不是小学生. t k+ ~6 n2 p0 l/ v
是有独立承担民事责任的人% y4 S; T) n/ g x* R: L1 m
应该对自己所做的事
8 d2 l+ S1 b3 F: u所产生的社会效果
3 m3 X& y5 x1 ^0 ^给老师带来的伤害
( Z/ V; n8 q. C特别是产生的比较恶劣的社会影响: v+ a* \6 W/ X5 Z- @9 Z) M
深加考虑# l* r$ f" X9 P3 b; x
大学告密本身在官方的倡导下# \, |; @( R4 j v6 `: P
已成为一种公开的秘密5 K8 K5 A* N0 F" ~6 W6 p. c
有的学生甚至以得到这种潜规则的青睐为荣. I8 O1 _+ U c4 a u# z
官方提倡告密
3 X: ^( W$ | ~+ |/ v; [对中国的危害
+ `- ] `+ T! W s" |尤其是对中国教育的危害影响至深- w; E. A) `2 f: R" G& B( \6 N
这应该是一个普通的常识+ i6 i8 |& G: ~
0 x! E/ o. n! | i$ C2 e2 `官方是以培养职业学生在学校闹事和告密
& @) E$ N( d! m! q, ] V3 p5 j, P并以搞乱社会起家的
( ^* Y, c. k" m4 y2 c+ }所以他们深知学生这股有理想但不够冷静的势力
6 P+ h; w; m8 T) j1 h! O是如何可以拿来利用的6 ]4 n& Z4 t& N6 t) m3 x/ }3 A
因此四九年后对学校尤其是大学实行铁幕管理& Y5 k2 g) ~) Z' J
有目共睹
$ @2 x1 d5 Q" N ]2 [* ? {) D' e 而在发生八九事件后
6 s/ R1 K4 Y; y# }! ^对中国大学采取软硬兼施的方式
0 k0 e+ O# s* R$ f9 i1 ]来尽量榨掉仅有的一点大学精神% I# [3 ]+ o* c, W
软的一面5 V$ L+ V( I" g7 }/ G3 k5 k
搞高校扩招
* `4 r! _7 B* m把高等教育完全搞成一个收费的教育产业: U$ M* j4 Z, Y( }) R* D, L* [
通过政府的财政拨款和垃圾科研经费的颁发
6 H4 a! Y4 q) i; Y& z9 w: J8 g4 G来最大限度地笼络高校老师; E' p& l) U% t
使高校老师近乎集体失声/ e2 _9 Q. d2 P* r
不仅没有思想和学术原创
: C0 R* l8 {) A; a而且对糟糕的社会问题闭口不谈；再者对学生严苛管理
7 H- {" Q* R" P2 U政治课的愚弄
/ J' z: X* u" c* \7 ^0 y辅导员制度的管制
+ F5 T. r+ [7 V- A# ~9 t M还安插无所不在的“信息员”（线人）以便给管理者打小报告1 j, s; Y4 ~; Y8 l" e( [
只要能弄住学生的招数
, n( g7 s* l$ N7 W$ N# t无所不用其极$ a( K6 j& H! J: Q" r
. ?' d3 x1 ]& c" ~, T
最近我又读到湖北大学数学系的创举0 m$ H3 I% ?( t. r P0 Z
即每个人都有机会当秘密警察
9 Y! A. R# i9 H把另一个人当作潜在的嫌疑犯来对待- w6 ^$ |8 u4 x0 j0 x1 _2 z
使得大家都处在人人自危中度日
1 r3 y9 c |% a5 p( Z" c- [! m 在这等环境下! [" k c* _: \6 ]9 }; d
他们当然“听话”、“安分守己”
3 {) v/ I l5 z6 a但大学是什么地方) D5 t/ |$ S8 D" P6 t
仅仅是“听话”和“安分守己”的地方吗？没有比监狱更听话2 l9 h( h: Z, z0 b
更安分守己的地方了6 P2 o4 h3 }- [2 }; u5 w: i! a {
他们正是这样来管理大学
2 S, ?$ G( ~6 b* i来培养学生
! [) T' g1 M( m) s- ` b 据《湖北大学一班级新班规:同学抽签暗中监督他人》一文报道% B0 x: c: v9 Q+ k
这种无所不在的监督计划
% x. c* y Q' f2 o( E/ @还被叫作“小天使计划”
$ ]( N3 ?/ i1 p5 ^' S) Z 这和任何邪恶的举动
6 I4 I& }; P- i都有一个好听的名字一样
7 N3 E4 u j( T) i( e0 W9 K. ~ 无度盘剥人民者叫“为人民服务” K7 @2 f# }0 S
摧残学生、使学生在恐怖中度日的计划叫“小天使计划”
& {$ n& |4 l: q) y这简直是辅导员制度下的班主任尤俊桥的“创新产品”
% I* I3 x8 T! q) M6 x 尤俊桥也许会因为他这个“创新产品”获得提升. j0 s r2 u$ ]7 L5 c
甚至会因此而在全国范围内推广而也未可知) _/ J/ C- O, H+ E/ F
在中国是什么“人间奇迹”都能无耻地创造出来的
1 _; I1 P7 L. W+ Y2 X1 b3 l 几年下来
5 C0 Q) X( {8 w! ~% \这些互相伤害而又自害的学生' t% i% @. o; }0 F8 T) w$ E
会是一个什么样的情况（特别是心理上、道德上）
. q/ f# [* x! Z. }, u$ b真是不敢想像& \! a% W! ?% `) w9 a, E
他们这样做事
7 Z! S5 w* m, m9 `" q1 l- g/ `1 q除了他们是受害者且是自害者以外
5 e) }' U3 D7 Z* M' u只有学校特别是尤俊桥是最直接的获益者; }) h- y- a1 ?9 S7 H: }2 } Z; N
或许他“吃糖”的机会将有所增加: v6 L a4 w3 A! h$ S7 p! |
但愿我这样的猜想是小人之念+ w/ k. l# l% y/ T
6 z" d' i% J0 R, Z. D# `$ V
中国大学的质量为什么越来越糟糕* R2 q" j# f( C& ~
当然拜我们糟糕的政治制度所延伸出的教育制度之赐
% H7 o c# }% R4 V; c" D6 P; S 大学里面党棍横行
- a0 r0 J7 B9 G# c行政干部统治天下
! D( l4 z7 F4 p" u教师实用主义成风! C! o6 o% y4 C& X# A
学生只为文凭读书者不在少数3 Q3 h3 Z2 h7 _" U# D @$ U
这样的大学教育
3 N) `' ]2 B! t# u* m你能指望其对中国社会的改变起什么实质性的作用吗？大学是学问勃郁、思想原发的地方
N! c' ^( x y' f1 ^但像中国官方这样把大学搞成监狱的管理和教唆方式5 J1 y" [8 c/ ~1 B
只能产生一大批学术垃圾、奴才和告密者9 `4 h. u F8 r$ C% x0 _3 N6 b+ T
3 w" y5 `/ l3 j' v( |
2008年12月4日8：38分于成都6 [) U1 N' n3 C* ^3 H b
) Z3 K+ d% E5 q阅读链接：
# \/ T; t2 y7 E2 o9 h) Y" Z, N; t% K2 O+ q2 x$ P
news.qq.com/a/20081204/000302.htm]湖北大学一班级新班规：同学抽签暗中监督他人/ f2 g1 V& I4 b% c, p
0 g) u0 q+ C8 N: N! K4 t
| |
[复制链接]
声望
金币
